1、成都汽车职业技术学校 丰田汽车喷油器故障诊断与检修教学设计 20122012 年“创新杯”说课大赛年“创新杯”说课大赛 单 位： 成都汽车职业技术学校 姓 名： 宗丽娜 课题名称：丰田汽车喷油器故障诊断与检修 授课类型： 工学结合一体化课程 资料类别： 教学指导方案 成都汽车职业技术学校 丰田汽车喷油器故障诊断与检修教学设计 “丰田汽车喷油器故障诊断与检修”教学设计“丰田汽车喷油器故障诊断与检修”教学设计 任务名称 丰田汽车喷油器故障诊 断与检修 学 时 4 学生人数 40 指导教师 宗丽娜 教学方法 任务教学法；引导文教学法； 演示法；小组工作法； 任务地点 汽车故障诊断实训室 理实一体教室
2、 所需设备 丰田汽车 4 台，解码器 4 个，示波器 4 个，万用表 4 个。 客户任务 选择一个由于喷油器故障引起的发动机怠速不稳、加速无力、排放超 标的案例，采用情境化的教学方式，引导学生按照七步法（资讯、决策、 计划、实施、检查、评估、任务拓展） ，紧密结合汽车维修企业实际过程 排除故障，在此过程中学习相关理论知识和检测仪器的正确使用方法。 学习目标 1、能通过与客户交流、查阅相关维修技术资料等方式获取车辆信息。 2、能根据喷油器损坏的故障现象制定正确的维修计划。 3、能使用万用表、故障诊断仪对喷油器控制电路进行检测。 4、能正确选择检测和诊断设备对喷油器引起的故障进行诊断。 5、能正确
3、记录、分析各种检测结果并做出故障判断。 6、能按照正确操作规范进行喷油器的更换。 7、能正确检查喷油器故障的修复质量。 8、能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的辅料和损坏零部件。 学习内容 1喷油器组成及分类、安装位置 2喷油器的工作原理 3喷油器的故障现象 4喷油器故障分析 5喷油器故障检修 阅读内容 喷油器组成及分类（P76-P77） 喷油器的检测（P79-P80） 成都汽车职业技术学校 丰田汽车喷油器故障诊断与检修教学设计 任务步骤 阶 段 设计意图 教 师 学 生 学时 课 前 准 备 加强了课堂上对 学生的管理力度，通 过课前自主学习为 本次课打下了理论 基础。使学生提前了 解
4、企业文化，企业理 念，强化职业素养， 明确任务要求。 进实训室呼口号 “安全第一” “规范操作” 1分组：把 20 人的教学班分 成 4 组，每组 5 人。 2.工具：每组 1 台 KT600 汽车 专用诊断仪、1 台汽车专用万 用表；1 台带故障的车辆。 3课前对组长进行技能培训， 实习时由组长负责监督本组成 员的操作。 1.学生课前登陆“景格仿真系统” 学习喷油器相关知识及专用仪器 的模拟操作，为本节课学习做好 知识储备。 2.每组设置一名安全委员，时刻 确保小组成员安全。 创情激趣，通过 实际的故障案例，导 出新课，并激发学生 的好奇心和求知欲。 情景情景案例案例引入引入 设置情境案例，
5、通过案例 引出本次课的学习任务。 “丰田卡罗拉轿车起动困起动困 难、加速无力、怠速抖动难、加速无力、怠速抖动。服 务顾问初步判断是喷油器损 坏。 ” 提问学生，为什么喷油器计损 坏会引起这样的故障现象呢？ 分析案例，结合以前所学的知识 进行思考，分析故障原因及诊断 方法。 5min 资 讯 教师引导学生学习 喷油器的相关知识， 分析喷油器的故障 原因，采用由易到 难，循序渐进的步骤 来安排教学。 按照由易到难的顺序，设 计问题引导学生学习喷油器的 相关知识。 提问，检查学生自主学习 情况。 采用多媒体课件的形式讲 解喷油器的结构与工作原理。 教会学生查阅维修手册， 并通过维修手册分析电路图。
6、引导学生分析喷油器常见故障 点。 1自主学习喷油器的作用、 类型、安装位置。 2学习知道喷油器的结构和 工作原理。 3学生通过查阅维修手册分 析电路图，并在任务指导手册中 画出电路图及各端子的作用、名 称。 4学生找出喷油器的故障点。 20min 计 划 锻炼学生自主能力 及发现问题、分析问 题、解决问题的能力 1 设置相关问题引导学生制定 工作计划。问题内容包括：前 期准备工作、工具的选择、检 测内容、检测方法等。2接受 学生咨询并指导学生的讨论。 1.以小组讨论的方式，制定故障 排除和检修的工作计划。 2.小组代表汇报工作计划。 20min 成都汽车职业技术学校 丰田汽车喷油器故障诊断与检
7、修教学设计 决 策 让学生自己发现问 题，并讨论修改。锻 炼学生的沟通能力 和团队意识，并提高 学生的探索能力。 1.指导学生对方案进行讨论 2.教师引导学生修订计划，并 制定出最佳方案。 3.教师反复操作故障诊断流 程，并强调操作注意事项，使 学生加深印象。 诊断流程： 1 ） 前 期 准 备 、 安 全 检 查 2）起动发动机观察故障症状 3）目视检查 4）用故障诊断仪进行故障诊 断 5 ） 用 万 用 表 检 查 电 路 6）波形测试 7）故障点确认 8）验证检修 1.每组选一位学生在黑板上 写出本组的讨论结果，然后对各 组的计划进行研讨，制定出初步 计划。 2.在老师的指导下，在虚拟
8、软件中验证自己的计划，对计划 进行修正，最终制定出最佳方案。 20min 实 施 实 车 练 习 锻炼了组长的 组织和管理能 力又培养了学 生之间的团队 合作能力。 老师对学生的活动进行指导监 控，纠正操作步骤中不正确的 地方，对学生在操作中提出的 问题进行解答。 1 组长演示操作， 其他同学观摩， 进一步熟悉故障诊断流程。教师 在操作时强调操作注意事项。 2分组操作，各组学生在组长的 带领下，在任务指导手册的引领 下两人一组进行操作。 85min 技 能 大 比 武 调动学生学习 的积极性，巩固 技能，增强学生 团队合作意识 和竞争意识。 教师再次强调操作注意事项， 并进行指导，纠正学生操作
9、过 程中出现的问题。 按照 4S 店的模式和事先分好的角 色来进行操作。进一步熟悉操作 技能和 4S 店的工作流程，为进入 工作岗位打下基础。 检 查 通过自查和互查检 查，使学生发现自已 和他人操作中出现 的问题，以便修正。 监控学生的操作并及时纠正错 误，记录学生在操作过程当中 的表现， 回答学生提出的问 题。 由各组质检员组成质检小组，检 查监督学生操作的全过程和结 果。评估的内容包括：工单考评、 素质考评、实操考评。 10min 评 估 本环节通过自评、互 评找出了每位同学 在操作过程中的优 点与不足。通过老师 的评价和激励，激发 了学生学习的积极 性。 1组织学生进行自评互评。 引导
10、学生对自己和对他人进行 客观的评价，发现别人的长处 和自己不足的地方。把每位同 学的优点都显现出来，促使形 成良好的学习氛围，小组竞赛 方式，评定优秀学习小组。 学生进行自评、互评，评出操作 规范小组、工具摆放整齐小组、 清理清洁优秀小组。并由成绩优 秀小组进行经验总结，分享实训 心得。从技能和素养两个方面总 结本次课有哪些收获，找出自已 的优点和不足之处。 10min 成都汽车职业技术学校 丰田汽车喷油器故障诊断与检修教学设计 任 务 拓 展 对企业案例的分析， 使学生对本节课所 学知识进行了延伸 和迁移。积累了经 验、扩大了知识面。 锻炼学生的自主学 习能力。 学生根据本次课所学的知 识，
11、进行案例的分析。使学生 对本次课所学的知识应用到其 他车辆的喷油器的检测当中。 让学生自主学习其他类型 喷油器的相关知识。并进行市 场调查。培养学生自主学习的 能力。 布置课下作业，为油压调节器 的学习打下基础。 利用本节课所学知识分析企 业案例。 自主学习喷油器的知识。利 用课余时间进行市场调查，看一 下现在的车辆当中都用的什么样 的喷油器检测装置。 10min 板书设计板书设计 喷油器的故障诊断与检修 一、喷油器的相关知识 二、故障诊断流程 1喷油器的作用、分类、位置、工作原理 1前期准备、安全检查 5用万用表检查电路 2喷油器的电路分析 2起动发动机观察故障症状 6波形测试 3喷油器的常
12、见故障点 3目视检查 7故障点确认 4用故障诊断仪进行故障诊断 8验证检修 三、作业布置 安全提示：安全提示： 确保确保课堂安全课堂安全 1 1、每组安排一名安全委员。、每组安排一名安全委员。 2 2、进入实训室必须穿着实训服。、进入实训室必须穿着实训服。 3 3、使用工量具要注意轻拿轻放，并做好清洁。、使用工量具要注意轻拿轻放，并做好清洁。 4 4、禁止在实训室打闹。、禁止在实训室打闹。 5 5、下课后，安全委员汇报安全情况。、下课后，安全委员汇报安全情况。 学习内容学习内容 一、 喷油器的相关知识 1. 喷油器的作用、分类、位置、工作原理 作用：将燃油以一定压力喷出并雾化。 安装位置：进气
13、歧管上和进气道附近的缸盖上，固定在燃油导轨或燃油分配管上 成都汽车职业技术学校 丰田汽车喷油器故障诊断与检修教学设计 分类： 工作原理视频播放 2. 喷油器的电路分析 发动机工作时，发动机工作时，ECUECU 根据有关信号，经运算判断后输出控制信号，控制大功率晶体管导通与截止。当根据有关信号，经运算判断后输出控制信号，控制大功率晶体管导通与截止。当 大功率导通时，即接通喷油器电磁线圈电路，产生电磁吸力。当电磁吸力超过针阀弹簧弹力和燃油大功率导通时，即接通喷油器电磁线圈电路，产生电磁吸力。当电磁吸力超过针阀弹簧弹力和燃油 压力的合力时，磁心被动，针阀随之离开阀座，即阀门打开，喷油器开始喷油。当大
14、功率晶体管截压力的合力时，磁心被动，针阀随之离开阀座，即阀门打开，喷油器开始喷油。当大功率晶体管截 止时，则喷油器电磁线圈电路被切断，电磁吸力消失，当针阀弹簧弹力超过衰减的电磁吸力时止时，则喷油器电磁线圈电路被切断，电磁吸力消失，当针阀弹簧弹力超过衰减的电磁吸力时，弹，弹 簧力又使针阀返回到阀座上，使阀门关闭，喷油器停止喷油。簧力又使针阀返回到阀座上，使阀门关闭，喷油器停止喷油。 二、诊断流程： 1）前期准备、安全检查 2）起动发动机观察故障症状 3）目视检查 4）用故障诊断仪进行故障诊断 5）用万用表检查电路 6）波形测试 7）故障点确认 8）验证 三、布置作业 1、自主学习油压调节器的相关
15、知识并进行市场调研，调查现在的车辆当中大都安装哪种油压调节器， 多点喷射喷油器 单点喷射喷油器 轴针式 球阀式 片阀式 轴针式 球阀式 低电阻喷油器：电磁线圈电阻 23 高电阻喷油器：电磁线圈电阻 1217 顶部供油喷油器 底部供油喷油器 成都汽车职业技术学校 丰田汽车喷油器故障诊断与检修教学设计 各有何优缺点。 2、下节课的学习内容是油压调节器检测装置，请大家预习相关信息。 3、课后整理工具，并清洁实训室。 4、安全员汇报安全情况。 一一技能拓展 案例：喷油器脏污。 车型：桑塔纳 2000GSi 型轿车，装备 AJR 发动机，1999 年出厂。 症状：发动机起 动无力 诊断：检查油路、点火系统、进气管道均正常。 二知识拓展 1、自主学习油压调节器的相关知识并进行市场调研，调查现在的车辆当中大都安装哪种油压调节器，各有何优缺 点。 2、下节课的学习内容是油压调节器检测装置，请大家预习相关信息。 教学反思教学反思 现在岗位需求工作直接上岗，而现在的学生自主学习能力薄弱，技能操作机会少，与同学间沟通少， 根据这几个特点我设计了理实一体化课程，在课堂上，学生可以和小组成员讨论问题，并自己学自 拟设计排除故障的计划，更好的锻炼学生团结协作能力和自主学习能力及沟通能力。在课堂上应设 有安全委员，确保课堂安全，不足就是说话语速太快，没有留时间让学生思考，所以要多多改进。
