1、声乐训练声乐训练v 欢 迎 您！2021/3/251授课：XXX2021/3/252授课：XXX声乐的概念声乐的概念 声乐，亦称艺术歌唱。是运用艺术化的语言与科学化的歌喉相结 合，塑造出鲜明生动、悦耳动听的听觉形象歌声，来表现语意高度凝炼的歌词以及典型化、情感化的旋律音调，借以抒发思想感情并进行二度创作的一门音乐表演艺术。简言之，声乐就是用人声唱出的带有语言的 音乐。2021/3/253授课：XXX 艺术歌唱在对于歌曲中所含的思想内容、音乐主题的理解与表现上，在对于歌曲意境的创造、语言韵律、风格的把握与表现上，体现出强烈的个人创造性或艺术性；而对于发声、用气、共鸣、音准、节奏等歌唱技能技巧如何
2、发展，则又体现出严格的科学性。科学指导我们去理解，艺术告诉我们去实践。科学是精准、客观、分析、研究，艺术是主观臆想。因此，我们学习艺术歌唱，不仅要摸索其中符合艺术发展规律的特定的思维方式、创作手法，同时还应通过严格有序的声乐训练探究其中隐含的科学道理。声乐既是一门艺术，也是一门科学声乐既是一门艺术，也是一门科学2021/3/254授课：XXX “建立良好的声乐感觉”是学习歌唱技术的目的。“歌唱艺术需要妙”这是因为歌唱发声器官除口腔、鼻腔等体外器官外，大部分器官分均生长在体内，既看不见也摸不着，这些器官的神经反应均不敏感，因此，要想改造他们的性能却非易事。歌唱训练只能是在人体高级神经系统支配下，
3、通过调节体外器官的生理性能，获得某种符合声音发展规律的“生理感觉”，去间接控制体内发声器官，达到改善歌声质量的目的。它不像器乐演奏那样运用体外的手与嘴等器官进行，具有外形的可视性与操作的直感性。所以，只有当歌唱者寻找到正确的发声歌唱“生理感觉”，并经过一段科学的训练过程，使其形成一种条件反射后，才能稳固地获得理想的歌声。声乐是一门特殊的生理感觉艺术声乐是一门特殊的生理感觉艺术2021/3/255授课：XXX歌唱以抒发感情见长，恐怕是自古以来人们认识这门艺术的最突出的特点。“一声唱到融神处，毛骨萧然六月寒。”（朱权著太和正音谱）就是指的听了一种极富情感的歌声后，在内心获得共鸣后所产生的艺术震撼力
4、。歌唱艺术的可贵之处在于它通过音乐化的语言，直截了当地抒发了人们生活中的各种情感、各种情趣，当它们与听者内在的思想感情发生交流后，便会激起听者内心的共鸣而感动至深。声乐是一门极富感情的艺术声乐是一门极富感情的艺术2021/3/256授课：XXX一、呼吸在歌唱中的运用v很多歌唱家及歌唱演员把控制好呼吸作为歌唱成功的秘诀，正确的呼吸以及气息的运用方法是在歌唱中起着极其重要的作用。2021/3/257授课：XXX二、气息的运用v歌唱的呼吸是通过歌唱而形成的呼吸，建立在再自然呼吸的基础上，与日常生活的呼吸有所不同，歌唱的呼吸是在平躺吸气的状态中加以控制，尽可能持久的保持吸气状态，保持横膈膜的两肋的支持
5、状态，吐气时小腹逐收，慢慢的吐气，以适用于歌唱的需要。2021/3/258授课：XXX气息的运用v在声乐教学中，很多老师都在说唱歌的时候要鼻口同时吸气，但在真正的演唱中未必用口、鼻吸气。v有人说吸气时像闻花香，可以使气息更深入，但是在真正的演唱时，如果用“闻花香”的方法来吸气的时候，你会发现，时间根本来不及2021/3/259授课：XXX二、呼吸在美声、民族、通俗唱法中的运用v歌唱时要有良好的姿态，以配合正确的呼吸状态，是气息畅通，如果呼吸控制运用不好，气息不通畅，声音会堵塞，吐字失去灵活性，特别是美声唱法的基本技巧是建立在气息通畅，灵活的气息运用于控制的基础之上。2021/3/2510授课：
6、XXX三、如何正确运用呼吸达到“字正腔圆”v1、首先是“字正”字正听众才能听清楚演唱的内容，才能引起往下听的欲望，而且字音准确有利于腔体的运用，但他是完全建立在正确呼吸方法的基础上，才能促成听觉上的美感、正确的呼吸有利于音域的扩张，声音圆润流畅，使歌唱的声音富于丰富的艺术表现，在唱腔的道白中，每局都按声调的体系，把字意表达清楚，观众才能听清，这叫字正2021/3/2511授课：XXXv这里的“字音”“字意”必须结合起来，不能单纯的把每个字像打印机一样的往外打，总是在气息的控制下，相互结合在一起，共同表达每一个语意。v“腔圆”在字正的前提下，曲调要顺畅完整，情绪准确而圆满，符合人物的性格，字正是
7、腔圆的语调基础，字不正，腔也就跑了用该表达的意思，总而言之，字正腔圆就是要把词音，词意有感情，有声源的表达清楚。2021/3/2512授课：XXX活动一下吧【转一转脖子】【张一张嘴巴】【松一松下巴】【嚼一嚼苹果】2021/3/2513授课：XXX气息练习1、“闻花儿”仿佛面前有一盆花香花，深深地吸进其香气，控制一会儿后缓缓吐出。2、“丝”快速吸气后发出“si”的音，缓慢均匀的吐出，时间尽量长。3、“狗喘气”锻练呼吸肉群，实现“腹式呼吸”；增强呼吸的控制能力；提高横膈膜的力量与弹性。2021/3/2514授课：XXX发声练习1、哼鸣“eng”（5-4-3-2-1）找高位置，体验头腔、鼻咽腔共振。
8、哼时注意：v舌头自然放平，放松v上下牙稍分开，不要咬紧v哼鸣时感到声音集中在鼻腔上方，想想擤鼻涕时的感觉v不论高低音始终保持高位置感觉v哼鸣是哼出来的不是唱出来的，音量不大，但很松弛很集中哼鸣是哼出来的不是唱出来的，音量不大，但很松弛很集中v这一练习对体验真假声混合有很好的效果2021/3/2515授课：XXX2：用哼鸣带出声音“eng-a”，“5-4-3-2-1”声音挂在哼鸣的位置上，保持住，带出字。3：“nu”（5-4-3-2-1）建立通道，即各大腔体的共鸣统一在一条柱状的垂直线上。因为“u”母音最容易获得高位置、深呼吸和较好的喉头位置，同时可以获得良好的混合声，把头腔、鼻腔、口腔和胸腔用
9、一条垂直线把它们从上至下穿起来，形成歌唱腔体，所以通常会用“u”母音来建立此通道。发声时打开喉咙，不往上提，松弛，有“竖立”感。4：nu-ao-a-nu-ei-i（53-42-1-53-42-1）在上条练习的基础上，带出其他元音。5：“mi-ma-mi”（13-53-1）笑肌抬起，张开嘴巴 5：“ma-mei-mi”（54-32-1）换字但声音位置不变6：“mi-ma”（1-3-5-3-1-3-5-3-1）弹跳音，在位置上配合气息跳起来2021/3/2516授课：XXX站姿v头正、颈直、看前方。v自然挺胸双肩垂。v双腿站立前后分，重心放在前脚上。v手势自然形体美，松而不懈紧不僵。v积极松弛全身唱。2021/3/2517授课：XXX气息 歌唱的呼吸如同闻花一样。闻花时吸进的气息常常很自然地推动横膈膜，腹肌和腰肌向四周扩张。尽量用鼻子吸尽量吸的深自然吸，身体放松，不耸肩2021/3/2518授课：XXX小要求v微笑v将唇角向上扬起v面部打开v牙关松开 要大牙来发力就是口腔开合的力（用最里面的槽牙）v以嘴唇合缝处为界，上半部工作，下半部放松（支住下巴）2021/3/2519授课：XXX2021/3/2520授课：XXXThank you!2021/3/2521
