1、 出口价格核算实训项目出口价格核算实训项目 教教 学学 设设 计计 方方 案案 课程名称课程名称 国际贸易实务 教学内容教学内容 时尚女包 FOB.CFR.CIF 出口 价格核算 教学教学对象对象 商务外语专业 1271 班 教学时数教学时数 2 课时 一、一、教学教学内容分析内容分析 学习领域：国际贸易实务 模块：出口合同条款 单元：价格条款 项目：出口 FOB.CFR.CIF 价格核算。 此项目实训任务内容的设计基于教材而超越教材，重在实操；采用行动导向项目化教 学法，按规范要求进行出口项目价格核算的训练，锻炼学生实际工作能力。 任务要求任务要求：通过出口价格核算模拟实训，体验与摸索出口价
2、格核算方法，做出出口 FOB.CFR.CIF 准确报价。 突破口：突破口：学生模拟报价过程，亲身体验整个出口价格核算流程，当他们发现问题后， 想办法去解决，通过实践思考再实践，加深理解价格核算环节工作方法并思考准 确报价的工作要点。 二、二、学习者学习者分析分析 中职商务英语专业学生，一年级下学期国际贸易实务教学。 知识基础：知识基础：已学习 FOB.CFR.CIF 三个贸易术语相关知识，以及三种价格构成及关系。 心理心理特点特点：不喜欢照本宣科、喜欢活动与尝试。 学习需求：学习需求： 学习内容专业技能训练；教学教法他们喜欢的方式。 三、实训条件（教学三、实训条件（教学环境环境条件、材料需求等
3、）条件、材料需求等） 教学地点：教学地点：多媒体实训室 教学资源：教学资源：教学课件、教学平台、学生电脑、互联网、工作台、教材、项目资料、工 作任务单、评价表格等 四、四、教学教学目标目标分析分析 1.认知目标 树立成本意识，认识价格核算的工作重要性、内容和技巧。 2.能力目标 通过价格核算实训，能够规范地进行出口价格的核算，准确报价。 3.情感目标 学生进入职业情境，体验探索、协作，对工作进行整体组织和寻求解决办法，并感 受成功的喜悦，养成价格核算环节耐心、细心的工作态度。 五、五、教学教学内容设置及考核标准内容设置及考核标准 1.实训内容实训内容 （均列于工作任务书 ，学生人手一份，小组完
4、成一份交流和上交） 实训项目说明实训项目说明： 2013 年 4 月广州市得亿皮具有限公司与德国的进口公司 Advantage Packing Limited 达成一笔女士手提包的买卖业务意向，学生作为广州市得亿皮具有限公司的 外贸业务跟单员，将根据要求拟定一份正式销售合同。 相关资料：相关资料： （1）交易双方： 卖方广州市得亿皮具有限公司 地址：广州市广州花都区狮岭镇宝峰北路 电话： 086-020-22682888 传真： 086-020-22672929 邮编：510850 网址： Email: deyce888 公司介绍： 广州市得亿皮具有限公司成立于 1996 年，为国际客商提供
5、OEM 和 ODM 服务，是 一家集设计、生产、销售为一体的大型皮具公司。2009 年成立东莞巨亿分公司，2011 年成立销售自主品牌“Deyce”和“Miss Unique”产品的美国分公司，成功打入国际 市场。公司拥有雄厚的生产能力。作为广东省皮具行业核心企业，公司员工 1200 多 人， 总建筑面积超过 30000 的现代化花园式工厂，配有先进生产设备的流水生产线 40 多条，年生产总量超过 500 万只优质女包。公司拥有雄厚的客户开发能力，年销 售额突破 5 亿人民币，产品远销欧洲、美洲、澳洲、东南亚等 60 多个国家和地区。 买方Advantage Pccking Limited(G
6、ermany) Zip/Postal Code:10245 地址：CorinthstraBE 54,Berlin, Germany 电话：0049-030 362546 传真：0049-030 361562 网址：http:/www.adpkl.de/ （2） 业务要求： 产品：女士手提包 货号.:WHD-090138 颜色：灰色、米白色、黑色 混装 出口数量：共 5400 个 包装：每个入 opp 塑料袋，12 个入纸箱装（每箱 0.125 立方米） ，共计一个 40 尺 集装箱。 出口地：广州港口 进口地：德国 目的港：汉堡(Hamburg) 贸易术语：FOB/CFR/CIF 支付方式：L
7、/C AT SIGHT 保险：一切险加战争险 装运期：2013 年 8 月 （3） 交易成本资料： 采购成本 50 元/个 增值税 17% 出口退税 9% 出口包装费 15 元/纸箱，仓储费 5 元/纸箱 国内运杂费：1*40 400 元 报检费 120 元每笔 报关费 100 元每笔 其他费用 1000 元每笔 海运费：广州-汉堡 1*40集装箱 2600 美元 保险费率：一切险 0.8%，战争险 0.08% 保险加成：110% 出口利润率 8% 实训任务：实训任务： （一）完成时尚女包的 FOB、 CFR 和 CIF 价格出口价格核算（美元报价） 。 （1）核算 FOB GUANGZHOU
8、 单价。 （2）核算 CFR HAMBURG 单价。 （3）核算 CIF HAMBURG 单价。 （二）整理相关公式 （三）汇率与换算（美元：人民币） （四）反思与体会 （1）易错点归纳： （2）经验获得体会： 2.考核标准考核标准 通过学生自我评价、 组内互评和优秀团队评选、 教师点评这一系列的学习形成性 评价，对实训活动进行分享总结，真正实现“做中学，做中教”教学效果。 自我评价表（一） 业务能力（价格的 合理性） 优秀 良好 合格 不合格 独立完成能力 优秀 良好 合格 不合格 小组合作能力 优秀 良好 合格 不合格 对自己最满意的 方面 最该改进的方面 组内评价表（二） 项目 姓名 组
9、员 1 组员 2 组员 3 组员。 。 。 。 。 。 完成质量 完成时间 积极参与程 度 合作能力 你对他们表 现的评价 团队评价表（三） 业务能力 优秀 良好 合格 不合格 表达能力 优秀 良好 合格 不合格 团队的分工协作 优秀 良好 合格 不合格 活动中团队的优势 活动中存在的问题 六六、教学过程设计教学过程设计 实训步骤实训步骤 实训实训实施实施 1、实训准备（课前） 2、热身（10 分钟） 3、项目引导（5 分钟） 4、明确任务（5 分钟） 5、操作训练（35 分钟） 6、小组汇报（15 分钟） 教师：设计项目、背景资料、任务书、 评价表及其他小工具； 学生：分组、组长、组内分工
10、教师：提问 学生：所需知识复习 教师：介绍项目背景广州市得亿皮 具有限公司时尚女包 FOB/CFR/CIF 出 口报价核算 学生：浏览公司网站，进入情境、熟悉 产品 教师：任务精讲 学生：讨论任务书、明确任务 教师：课堂巡视、观察、记录、答疑 学生：价格核算紧张进行，完成任务书 教师：倾听、观察、记录 学生：小组交互陈述核算过程、困难、 7、点评小结（10 分钟） 8、课后评价与反思 解决、报价结果；质疑答辩 教师：点评、小结、布置作业 学生：完善任务书 教师：检查各组任务书，做出评定 学生： 完成作业自评、 组内评价 （评 价表） 。 七、七、教学反思教学反思 经验经验与与效果效果： 1教师
11、巡回指导，注意学生成本核算的步骤及思路是否正确； 2.要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提问和动手操作； 3 工作任务书的设计和使用，帮助学生理清思路，以提高学习效率及实操质量； 4利用项目提供教学情景，布置工作任务，使学生体验职业场景，动手进行出口价 格核算，将他们感到很神秘和难以理解的价格核算过程具体化、形象化，实现“做中 学、做中教、学中做” ，学生积极投入、紧张演练、真切反思，达到预期的教学效果。 问题：问题： 1.因班型较大，5 人为一小组共 10 个小组，实训成果课堂展示以及课堂评价时间不 足，因此为提高效率，采取小组间交互形式交流成果，点评以抽查方式进行。其余小 组任务评价由教师及各小组长在课后进行， 任务评价结果将在下次课初进行点评与反 馈。 2.本次实训任务，相对学生来说难度较大，需要知识准备，核算过程中的分工、 细致、配合，老师巡回适时指导。
