1、小数的加法和减法小数的加法和减法精1自学目标：自学目标：1、理解和学会小数加减法的计算方法，、理解和学会小数加减法的计算方法，认识小数加减法与整数加减法在计算方法上认识小数加减法与整数加减法在计算方法上的联系。的联系。2、通过自主探究，比较归纳培养学生的、通过自主探究，比较归纳培养学生的迁移类推和抽象概括能力。迁移类推和抽象概括能力。3、在教学中注重学生学习习惯的养成，、在教学中注重学生学习习惯的养成，使学生养成良好的计算习惯。使学生养成良好的计算习惯。自学重点：注意小数加减法和整数加减法之自学重点：注意小数加减法和整数加减法之间的间的 联系。联系。自学难点：理解自学难点：理解“小数点对齐小数
2、点对齐”的道理和计的道理和计算法算法 则则。精2自学内容自学内容1，看书，看书9697页上面的内容。页上面的内容。2，回忆并举例说明，回忆并举例说明整数整数加减法的加减法的计算法则，并做出验算。计算法则，并做出验算。3，小数加减法中数位是如何对应，小数加减法中数位是如何对应的？的？4，怎么验算小数的加减法？，怎么验算小数的加减法？精3想一想想一想小数加减法的小数加减法的 法则法则是什么？是什么？精4小数加减小数加减点点对齐，对齐，从右向左各算起，从右向左各算起，满十进一要牢记，满十进一要牢记，退一当十别大意，退一当十别大意，保你数学好成绩！保你数学好成绩！精5小数加减小数加减点点对齐对齐从右向
3、左个加起从右向左个加起满十进一要牢记满十进一要牢记退一当十别大意退一当十别大意每句话的含义每句话的含义点对齐就是相同数位对齐！点对齐就是相同数位对齐！计算时从低位向高位计算！计算时从低位向高位计算！计算中出现满十的情况，要计算中出现满十的情况，要向前一位进一！向前一位进一！计算中出现不够减的情况，计算中出现不够减的情况，要从前一位退一并把它当十要从前一位退一并把它当十计算计算精6解决问题解决问题！12.91+12.88=12.9112.88=97.5288.2119.21130.088.2119.21.25.790.03精7计算并验算下列两题。计算并验算下列两题。46.568.387.111验
4、算：验算：3.8669.0198.470.61 70.698.469.01.验算：验算：10.9668.387.146.5.5.641.78=6.07+4.89=精8小数加减法与整数加减法在计算时有什小数加减法与整数加减法在计算时有什么相同点和不同点？小组讨论并交流。么相同点和不同点？小组讨论并交流。v（1）相同点：都要把）相同点：都要把相同数位相同数位对齐，对齐，都是从都是从低位低位算起。算起。（2）不同点：计算整数加减法时，）不同点：计算整数加减法时，末位末位 对齐，其他数位也就对齐了；而计对齐，其他数位也就对齐了；而计 算小数加减法时，只有把算小数加减法时，只有把小数点小数点对对 齐才能
5、使相同数位对齐。齐才能使相同数位对齐。精91 1、相同数位要对齐，从低位算起。、相同数位要对齐，从低位算起。2 2、进行加法计算时，要注意、进行加法计算时，要注意“满十进一满十进一”，进行减法计算时，要注意某数位上不够减，进行减法计算时，要注意某数位上不够减，要向前一位要向前一位“借借1 1作作10”10”再减。再减。3 3、注意在得数里对齐横线上的小数点，点上、注意在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。小数点。还要注意结果要化简。还要注意结果要化简。精10考考你的反应考考你的反应v2.5+0.9=v7.8+1.6=v0.36+0.64=v31.4=v1.20.5=v4.712.31=3.49.40.72.41.61精112.45+62.512.314.52.765.5-4.60.92.45+62.31-4.56.818.45精12 1 2.5 4.5 0.9 2.83 2.15 1.73 （）（）3.75+2.25 6.00（）12.5改 +0.9正 13.4 4.5改-2.83正 1.67精13 1 2.5 4.5 0.9 2.83 2.15 1.73 （）（）3.75+2.25 6.00（）12.5改 +0.9正 13.4 4.5改 -2.83正 1.67精14精15
