1、 名片设计教学设计 授课题目授课题目 名片设计 课型课型 实训 课时课时 4 内容选编内容选编 高等教育出版社CorelDrawX3 平面设计与制作第十章第五节 授课班级授课班级 平面设计专业一年级 1 班 人数人数 36 学习小组学习小组 6 个 设计理念设计理念 当今国际社会普遍认为：职业教育最重要的任务是为青年人走入 “工 作世界”奠定基础。反映在课程和教学层面就是：学习的内容是工作，通过 工作实现学习。 我将这一理念运用到“名片设计”的教学中，用威客网真 实的工作任务贯穿教学，用多种信息化手段助学、促学，通过学生的自主探 究与合作实践实现高效学习。 教学目标教学目标 知识与技能 1、学
2、会名片设计的基本方法。 2、能运用CorelDraw技术，综合处理文字、图形与图像。 过程与方法 通过探究与合作，尝试创意名片设计并用CorelDraw 加以实现。 情感态度与价值 观 1、享受创作过程，体验自主设计的成功感。 2、树立客户至上的服务理念。 3、提升审美素养。 教学重点教学重点 自主分析归纳名片设计方法。 教学难点教学难点 名片的创意设计。 学情学情分析分析 优 点 缺 点 1、思维活跃，活泼好动； 2、观察能力强，动手能力强； 3、Coreldraw 基本技术已经掌握。 1、害怕理论学习； 2、总结归纳能力欠缺； 3、审美力、创造力有待提高。 教法教法学法学法 教 法 学 法
3、 1、启发引导 2、任务驱动法 1、自主探究 2、小组合作 课前准备课前准备 学生准备 教师准备 收集名片，分析制作技术，回顾 Coreldraw 的软件操作。 1、多媒体网络教室等常规软硬件资 源； 2、导学电子书、助学软件、猪八戒 网在线名片设计软件等创新的信息 化资源。 教教 学学 过过 程程 设设 计计 教学教学 环节环节 师生师生活动活动 学生能动关键学生能动关键 词词 教学意图教学意图 体验导入 得共识 （10） 1、教师介绍在线名片设计软件的 使用； 2、学生应用在线名片设计软件制 作名片； 3、教师启发引导学生思考在线名 片设计软件的优缺点。 制作思考 发表见解 1、激发学习兴
4、趣； 2、达成“设计需要创 意”的共识。 案例分析 初认知 （20） 1、用导学电子书展示威客网真实 名片设计任务的作品； 2、学生独立思考、分析、竞猜； 3、学习小组合作确定竞猜作品； 4、教师分享网评，进一步启发引 导。 思考分析 讨论发表见 解归纳提升 1、尝试自主分析归纳 名片设计方法； 2、提升审美能力； 3、树立客户至上的服 务意识。 软件助学 长学识 （40） 学生用助学软件自主探究，完 成理论学习。 操作软件自 主探究学会 方法 全面掌握名片设 计的基本方法。 草图设计 显创意 （20） 1、教师简介猪八戒网运作； 2、学生注册并成功登录； 3、师生确定工作任务； 4、小组合作
5、，完成设计草图的绘 制。 小组合作讨 论创作绘 制 激发创造性思维。 名片制作 展技艺 (40) 1、学生运用 Coreldraw 将创意实 现，制作成名片； 2、教师给予技术指导； 3、助学软件提供技术支持； 4、学生作品展示及互提建议，进 一步修改完善作品； 5、将作品提交到网络。 制作软件综 合运用 1、Coredraw 的综合运 用能力得以提升； 2、实现创意； 3、共同提升设计水平。 教教 学学 过过 程程 设设 计计 教学教学 环节环节 师生活动师生活动 学生能动关键学生能动关键 词词 教学意图教学意图 多元评价 促提升 (20) 1、教师及时的过程评价； 2、学生自评； 3、组员互评。 评价 1、营造良好学习气氛； 2、学生明确对本节内 容的掌握程度及努力 方向； 3、完善学习小组自我 管理； 4、实现教学相长。 延伸拓展 强技能 (10) 1、作业布置； 2、学习资源整合。 巩固共享 提升 巩固知识，提高技能。 教学教学 反思反思 优点 不足 1、学习与真实工作相整合； 2、关注创新意识培养； 3、丰富的信息化手段助学、促学； 4、注重为学生积累学习资源。 1、计算机专业教师要注重提升美术 专业素养； 2、教师多下企业，力求教学内容与 企业需求接轨。 201 3 年广东省中职“创新杯”教学设计和说课大赛 题目： 名片设计 类别：计算机专业类
