1、23Contents1 PART ONE题序题型分值时间Part A模仿朗读20*0.25=530minPart B角色扮演16*0.25=4Part C故事复述24*0.25=62 PART THREE题型话题 难度分值阅读理解A人与社会：面向学生的暑期工作公告易30阅读理解B人与自我：Canaan小学二年级总统竞选活动易阅读理解C人与社会：智能键盘防止数据和身份盗窃中阅读理解D人与社会：受欢迎度对青少年成长的影响难七选五人与自然：新鲜空气与人体健康中10完形填空人与自然：乞力马扎罗山的改变难30语法填空人与自然：保护北极熊中15短文改错人与自我：喜欢上足球运动中10书面表达人与社会：申请信
2、中252019年全国I卷考试内容及题材分布题型题型20192019年年 20182018年年2017年年阅读理解A篇：应用文B篇：记叙文C篇：说明文D篇：说明文细节理解题细节理解题7 7个个推理判断题5个词义猜测题1个标题概括题2个A篇：应用文B篇：记叙文C篇：说明文D篇：说明文细节理解题细节理解题9 9个个推理判断题3个词义猜测题1个标题概括题2个A篇：应用文B篇：记叙文C篇：记叙文D篇：说明文细节理解题细节理解题9 9个个推理判断题3个词义猜测题2个标题概括题1个近3年考点对比分析题型题型20192019年年20182018年年2017年年七选五体裁：说明文段首设空2个段中设空段中设空3
3、3个个体裁：说明文段首设空1个段中设空段中设空3 3个个段尾设空1个体裁：记叙文段首设空2个段中设空段中设空2 2个个段尾设空1个人与社会：智能键盘防止数据和身份盗窃分值：听说考试占英语科总分（满分150分）的10%语法知识的梳理系统，复习时需将重点放在语法知识的基本理解和灵活应用上。重点单词要会读，会写而且掌握基本的用法及词性转换。掌握各个题型如听力、阅读、完形中的高频词汇，能提高单词学习的效率。体裁：应用文电子邮件对策：要在各个题型的讲解中，强化长难句分析的练习，通过阅读理解专项练习进行词汇的积累和文章中长难句的分析，锻炼学生在长难句中提炼关键信息的能力。冠词、连词、代词（不定代词）语法知
4、识的梳理系统，复习时需将重点放在语法知识的基本理解和灵活应用上。对策：词汇掌握必要的不同文化背景下的基础词汇名词(词性1与复数1)、掌握阅读理解中定语从句相关的长难句分析；高中单词很多，要分层次的学习。非重点单词在阅读理解里面出现不影响理解就可以。各分阶学生备考建议及提分方向体裁：说明文段首设空1个段中设空3个段尾设空1个2019年全国I卷考试内容及题材分布题型题型20192019年年20182018年年2017年年 完型 填空体裁：说明文体裁：说明文动词（短语）动词（短语）8个名词名词7个形容词和副词形容词和副词5个 体裁：夹叙夹议类体裁：夹叙夹议类动词（短语）动词（短语）9个名词名词7个形
5、容词和副词形容词和副词4个 体裁：夹叙夹议类体裁：夹叙夹议类动词（短语）动词（短语）10个名词名词6个形容词和副词形容词和副词4个题型题型20192019年年20182018年年2017年年语法填空【有提示词】动词时态和语态动词时态和语态1 1个个非谓语动词非谓语动词2 2个个主谓一致主谓一致1 1个个形容词和副词2个（比较级与词性转化）名词1个（词性转化）【无提示词】介词1个冠词1个同位语同位语从句从句1 1个个【有提示词】动词时态和语态动词时态和语态1 1个个非非谓语动词谓语动词2 2个个动词（词性转化）动词（词性转化）形容词2个（比较级与词性转化）名词1个（复数）【无提示词】介词1个代词
6、1个定语从句定语从句1 1个个（非（非）【有提示词】动词时态和语态动词时态和语态2 2个个非谓语动词非谓语动词2 2个个形容词和副词2个（比较级与词性转化）名词1个（复数）【无提示词】介词1个冠词1个定语从句定语从句1 1个个（非（非）题型题型20192019年年20182018年年2017年年短文改错动词动词-非谓语非谓语(1)(1)、名词名词(词性词性1 1与复数与复数1)1)、形容词形容词（误用分词（误用分词形式形式1 1）副词副词（易混（易混词词1 1与指代与指代1 1）、冠词冠词、连词连词、代词复合句：定语从句复合句：定语从句动词动词-非谓语非谓语(1)(1)、时态、时态(1)(1)
7、名词名词(复数复数1)1)、形容词形容词（词性误用）（词性误用）副副词词（指代）（指代）、冠词冠词、连词连词、代词（不定代词）复合句：定语从句复合句：定语从句动词动词-非谓语非谓语(1)(1)、时、时态态(1)(1)名词名词(1(1复数复数)、形容词形容词（词性误用（词性误用1 1）副词副词（易混词（易混词1 1）、介介词词1 1、数词1、连词连词1 1、冠词1结果状语从句固定用结果状语从句固定用法法题型题型20192019年年20182018年年2017年年 写作体裁：应用文电子邮件（书信）（书信）话题：中国学生在伦敦中国画展中申请当志愿者。体裁：应用文电子邮件（书信）（书信）话题：给外国朋
8、友介绍到中国朋友家做客的习俗。体裁：应用文电子邮件（书信）（书信）话题：帮助外国朋友学习中国传统文化唐诗特特点点与历年试题的难易度基本保持一致。难度考点分布在稳中有变。短文改错只考查了动词做非谓语充当状语功能，而而谓语则没有在短文改错中出现变化特点1.注重对人与社会、人与自然、人与自我这三大主题的考查2.特别强调语言知识是如何在具体语境中表达意义的。（考查语用）3 PART THREE题型分值 各题130-150110-130110-9090-7060-70听力理解1513(5+3+5)12(5+3+4)10(4+2+3)9(4+2+3)5（3+1+1)阅读理解302422161612A3*2
9、=666664B4*2=866644C4*2=866242D4*2=864222七选五5*2=1086664完型填空20*1.5=302421181512语法填空10*1.5=15151212129短文改错10*1=1098775书面表达2522191715812810995.57260各目标分数的题型得分要求语法知识的梳理系统，复习时需将重点放在语法知识的基本理解和灵活应用上。语法知识的学习不能孤立起来，要跟各个题型的应用相结合。以定语从句为例，要掌握定语从句的基本知识点，明确在短文改错、语法填空中的考查方式；掌握阅读理解中定语从句相关的长难句分析；掌握写作中定语从句句式的灵活应用，以提高写
10、作层次。这样语法知识的学习才能更加全面，真正理解，达到语法知识学习的根本目的。词汇的学习是英语成绩提升的根本，所以要重视词汇的学习和积累。高中单词很多，要分层次的学习。重点单词要会读，会写而且掌握基本的用法及词性转换。非重点单词在阅读理解里面出现不影响理解就可以。掌握各个题型如听力、阅读、完形中的高频词汇，能提高单词学习的效率。earthquaketrapdig outrescuehopelessinjurydeathruinsbreak out1、词汇预习、词汇预习 -话题联想话题联想.各个题型都有一定的做题方法，但最根本的还是词汇和语法知识的灵活应用，所以题型做题方法与技巧的讲解不能脱离具体题目的练习，否则学生不会掌握到任何实质性的方法和技巧。对策：要在各个题型的讲解中，强化长难句分析的练习，通过阅读理解专项练习进行词汇的积累和文章中长难句的分析，锻炼学生在长难句中提炼关键信息的能力。写作写作的练习要从最基础的句式开始练习，掌握独立写句子的能力。单纯的万能句式并不能应付所有类型的写作，所以能力的提升才是根本。对策：词汇掌握必要的不同文化背景下的基础词汇 句法 衔接 内容
