1、山水田园诗开轩面场圃，把酒话桑麻开轩面场圃，把酒话桑麻 一、山水田园诗的发展脉络山水诗源于南朝谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。诗的中间两联往往对仗工整。二、山水田园诗的特点 意象：山、水、松菊竹梅荷、鸟 情感：闲适、恬淡、向往自由、对山水的热爱赞美山水 意象：农习俗、田间动植物、农民 情感：热爱乡村生活、归隐田园、田园 意象：空山、庙宇、钟磬 情感：闲适恬淡、禅意、对主人的赞美、山寺主题：主题：归隐田园，钟情山水，归隐田园，钟情山水，抒发闲适情调抒发闲适情调
2、；描绘山川美景，热爱祖国河山；描绘山川美景，热爱祖国河山；厌弃官场黑暗，表达自己决不厌弃官场黑暗，表达自己决不 同流合污的高洁同流合污的高洁品格。品格。思念家乡，寂寞，羁旅孤愁表现手法表现手法 借景抒情、情景交融、白描、借景抒情、情景交融、白描、动静结合、以动衬静动静结合、以动衬静 语言特点语言特点 清新自然质朴自然清新洗练清新自然质朴自然清新洗练 鹿柴（王维）鹿柴（王维）空山不见人空山不见人,但闻人语响。但闻人语响。返景入深林返景入深林,复照青苔上。复照青苔上。山居秋暝（王维）山居秋暝（王维）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧
3、归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。大林寺桃花（白居易）大林寺桃花（白居易）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。望庐山瀑布（李白）望庐山瀑布（李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。终南别业（王维）终南别业（王维）中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
4、行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。三、山水田园诗的代表作三、山水田园诗的代表作 绝句 杜甫迟日江山丽，春风花鸟香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。归园田居归园田居(其一其一)（陶渊明陶渊明 ）少无适俗韵，性本爱丘山少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲户庭无尘杂，
5、虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然久在樊笼里，复得返自然。田园杂兴田园杂兴（范成大）（范成大）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。过故人庄（孟浩然）过故人庄（孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家。故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花待到重阳日，还来就菊花。游山西村陆游游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
6、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。题破山寺后禅院题破山寺后禅院 （常建）（常建）清晨入古寺，初日照高林。清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。万籁此都寂，但余钟磬音。过香积寺过香积寺（王维王维 ）不知香积寺，数里入云峰。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。枫桥夜泊 张
7、继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。西沉的残月、悲啼的乌鸦、满天的霜、岸边的枫树、西沉的残月、悲啼的乌鸦、满天的霜、岸边的枫树、江上的渔火、寒山寺、钟声、客船等；江上的渔火、寒山寺、钟声、客船等；特征：深秋半夜萧疏清冷。特征：深秋半夜萧疏清冷。表达了诗人漂泊在外的羁旅之愁。表达了诗人漂泊在外的羁旅之愁。（1616年高考）年高考）阅读下面这首词，完成阅读下面这首词，完成15-1815-18题。题。西西 村村 陆游陆游 乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马，数家临水自成村。乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马，数家临水自成村。茂林风送幽禽语，坏壁
8、苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕，细云新月耿茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕，细云新月耿【1 1】黄昏。黄昏。注释：注释：【1 1】耿：微明的样子。耿：微明的样子。17“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚山重水复疑无路，柳暗花明又一莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚山重水复疑无路，柳暗花明又一村箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门村箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”这是陆游的另一首纪游诗这是陆游的另一首纪游诗游山西村游山西村。结合具体诗句，比较这首诗和。结合具体诗句，比较这首诗和西村西村在内容上的相同点和不同点。（在内容上的相同点和不同点。（
9、6分）分）答案：相同点：都写乡村风光和对乡村的热爱之情。不同点：答案：相同点：都写乡村风光和对乡村的热爱之情。不同点：西村西村侧重侧重写自然风光，写自然风光，游山西村游山西村侧重写乡村人情和古民风俗。侧重写乡村人情和古民风俗。游山西村游山西村还体还体现出深刻的哲理。现出深刻的哲理。四、山水田园诗的真题链接四、山水田园诗的真题链接1515下列对本诗的理解，不正确的一项是（下列对本诗的理解，不正确的一项是（）（）（3 3分）分）A A作者到西村作者到西村“叩门求浆叩门求浆”，是在微风吹拂、新月初现的黄昏时分。，是在微风吹拂、新月初现的黄昏时分。B B“初转马初转马”与与“小乔初嫁了小乔初嫁了”中的
10、中的“初初”都是都是“才才”“”“刚刚刚刚”的意思。的意思。C C“茂林风送幽禽语茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。D D“坏壁苔侵醉墨痕坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁土青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。意谓残壁土青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。西西 村村 陆游陆游乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马，数家临水自成村。乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马，数家临水自成村。茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕，细云新月耿茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕，细云新月耿【1 1】黄昏。黄昏。北京高考山
11、水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件16“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以两句，以“声声”“”“色色”调动人调动人的听觉和视觉感受，下列诗句：声色兼备的听觉和视觉感受，下列诗句：声色兼备“的一项是（的一项是（）（）（3 3分）分）A A梁台歌管三更罢，犹自风摇九子铃。（李商隐齐宫词）梁台歌管三更罢，犹自风摇九子铃。（李商隐齐宫词）B B横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。（陈羽从军行）横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。（陈羽从军行）C C春来茗叶还争白，腊月尽梅梢尽
12、放红。（韩元吉送陆务观福建提仓春来茗叶还争白，腊月尽梅梢尽放红。（韩元吉送陆务观福建提仓）D D梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。（杨万里闲居初夏午睡起二绝句梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。（杨万里闲居初夏午睡起二绝句）北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件【2006年北京卷】12.阅读下面这首诗，完成（1）（2）题（7分）移居（其二）移居（其二）陶渊明陶渊明春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言
13、笑无厌时。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不吾欺。此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不吾欺。注释：将：岂注释：将：岂 纪：经营。纪：经营。（1）对这首诗的理解，恰当的两项是（）对这首诗的理解，恰当的两项是（3分）分）A.全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。B.“有酒斟酌之有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟酌诗句。意思是与友人边饮酒边斟酌诗句。C.“相思则披衣相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。D.“无为忽去兹无为忽去兹”意思是不要急着
14、离开这种生活。意思是不要急着离开这种生活。E.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件（2）本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣。请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？（4分）第一问：感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。第二问：这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六句对具体生活情景的白描表现出来的。北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美
15、课件优秀课件公开课课件北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件【20122012年北京卷】阅读下面这首诗，完成年北京卷】阅读下面这首诗，完成10101111题。题。柳堤柳堤 明明 金銮金銮春江水正平，密树听啼莺。十里笼晴苑，千条锁故营。春江水正平，密树听啼莺。十里笼晴苑，千条锁故营。雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生。雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生。下列对本诗的赏析，不正确的一项是（下列对本诗的赏析，不正确的一项是（3 3分）（）分）（）A A一、二句点题，写一、二句点题，写“春江春江”暗含江边之暗含江边之“堤堤”，写，写“密树密树”
16、点出堤上之点出堤上之“柳柳”。B B三、四句承题，三、四句承题，“十里十里”承承“春江春江”，写堤长；，写堤长；“千条千条”承承“密树密树”，状柳茂。，状柳茂。C C三、四句写柳堤晴日的静景，五、六句写雨天的动景，以静写动，借静衬动。三、四句写柳堤晴日的静景，五、六句写雨天的动景，以静写动，借静衬动。D D“啼莺啼莺”“”“飞燕飞燕”“”“风暖风暖”“”“落花落花”具体生动地描绘出暮春时节的美丽景色。具体生动地描绘出暮春时节的美丽景色。北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件雨本无香味，但诗
17、人在雨本无香味，但诗人在“雨香飞燕促雨香飞燕促”中却说雨中却说雨“香香”，这是用嗅觉，这是用嗅觉来表达触觉和视觉的修辞手法。下列诗句中来表达触觉和视觉的修辞手法。下列诗句中“香香”字的运用与本诗类似字的运用与本诗类似的两项是（）（的两项是（）（4 4分）分）A A花经宿雨香难拾，莺在豪家语更娇。（唐花经宿雨香难拾，莺在豪家语更娇。（唐郑谷阙下春日）郑谷阙下春日）B B蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。（宋蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。（宋杨朴莎衣）杨朴莎衣）C C几经夜雨香犹在，染尽胭脂画不错。（宋几经夜雨香犹在，染尽胭脂画不错。（宋刘子翚海棠花）刘子翚海棠花）D D燕子来时春雨香，燕子去时秋
18、雨凉。（元燕子来时春雨香，燕子去时秋雨凉。（元杨维桢燕子辞）杨维桢燕子辞）E E映日暖云流似水，浥尘香雨润如膏。（明映日暖云流似水，浥尘香雨润如膏。（明邱濬都城春日）邱濬都城春日）北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件1111这首诗运用了由景及理的写法，这种写法在王之涣登鹳雀楼（白日依这首诗运用了由景及理的写法，这种写法在王之涣登鹳雀楼（白日依山尽）、白居易赋得古原草送别（离离原上草）、苏轼题西林壁（横山尽）、白居易赋得古原草送别（离离原上草）、苏轼题西林壁（横看成岭侧成峰）等诗中也有体现
19、。任选上述诗歌中的一首，也可选取其他诗作看成岭侧成峰）等诗中也有体现。任选上述诗歌中的一首，也可选取其他诗作，具体说明其中景和理的内容，并分析景理之间的关系。（不少于，具体说明其中景和理的内容，并分析景理之间的关系。（不少于150150字）（字）（1010分）分）【解析】本题在题干要求里需要答出两层次要点：【解析】本题在题干要求里需要答出两层次要点：1 1，任选上文一首诗或自选另，任选上文一首诗或自选另一首诗，归纳概括出诗中的一首诗，归纳概括出诗中的“景景”和和“理理”分别是什么内容；分别是什么内容；2 2，在此基础上分，在此基础上分析析“景景”与与“理理”之间的逻辑联系，为什么从这部分内容可
20、以过渡到下一层意之间的逻辑联系，为什么从这部分内容可以过渡到下一层意思。考生须答全两个层次，并且注意语言文字的流畅表述和层次感。字数需要思。考生须答全两个层次，并且注意语言文字的流畅表述和层次感。字数需要达到要求。达到要求。北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件【20142014北京卷】北京卷】14.14.阅读下面诗歌，完成阅读下面诗歌，完成题。（题。（1212分）分）奉陪郑驸马韦曲奉陪郑驸马韦曲【1 1】杜甫杜甫韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁春。韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽
21、须尽日，白发好禁春。石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。注释：【注释：【1 1】韦曲：唐代长安游赏胜地，杜甫作此诗时，久住于长安而未得一官。】韦曲：唐代长安游赏胜地，杜甫作此诗时，久住于长安而未得一官。下列对本诗的理解，不正确的一项是下列对本诗的理解，不正确的一项是(3(3分分)A.A.诗的首句和辛弃疾的诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖最喜小儿无赖”，两处，两处“无赖无赖”都表达了作者的喜爱之情。都表达了作者的喜爱之情。B.B.三四句意谓韦曲的满园春色，让自感老去的诗人也觉得应该尽情饮酒。三四句意谓韦曲的满园春色，让自感老去的诗人也觉
22、得应该尽情饮酒。C.C.五六句通过五六句通过“石角钩衣石角钩衣”、“藤梢刺眼藤梢刺眼”的细节极力状写韦曲的夏日景色。的细节极力状写韦曲的夏日景色。D.D.此诗运用了此诗运用了“反言反言”，如，如“恼煞人恼煞人”，实际是对，实际是对“爱煞人爱煞人”的反说，有曲折的反说，有曲折之妙。之妙。北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件 诗家常借诗家常借“韦曲韦曲”寓兴亡盛衰之感，下列诗句中寓有相同情感的两句是寓兴亡盛衰之感，下列诗句中寓有相同情感的两句是(4(4分分)A.A.杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚
23、豪家。杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚豪家。唐唐罗隐罗隐 寄南城韦逸人寄南城韦逸人B.B.当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川。当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川。宋宋张炎高阳台张炎高阳台西湖春西湖春感感C.C.莫嗟韦曲花无赖，留擅终南雨后青。莫嗟韦曲花无赖，留擅终南雨后青。元元虞集南野亭虞集南野亭D.D.花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氲。花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氲。明明胡应麟寄朱可大进士胡应麟寄朱可大进士E E。韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟。韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟清清(按：此当作明，出题人有误按：此当作明，出题人有误)王王象春游曲江象春游曲江北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt
24、课件完美课件优秀课件公开课课件北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件前人引南史注诗中前人引南史注诗中“小乌巾小乌巾”，“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结结合这一注解，谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。合这一注解，谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。(4(4分分)参考答案：这两句诗的意思是参考答案：这两句诗的意思是“不知自己何时才能占据一丛竹林，头不知自己何时才能占据一丛竹林，头戴小乌巾，过着像刘岩一样的隐士生活戴小乌巾，过着像刘岩一样的隐士生活”，运用典故，通过对韦曲春，运用典故，通过对韦曲春色描写，表达出作者的喜
25、爱之情，因此产生对归隐山林的隐士生活的色描写，表达出作者的喜爱之情，因此产生对归隐山林的隐士生活的向往，曲折含蓄地表达出对久图官场功名而不得的厌倦情绪。向往，曲折含蓄地表达出对久图官场功名而不得的厌倦情绪。北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件(20172017北京高考真题北京高考真题)阅读下面的诗歌，完成阅读下面的诗歌，完成15181518题。题。晓行巴峡晓行巴峡 王维王维际晓投巴峡，馀春忆帝京。晴江一女浣，朝日众鸡鸣。际晓投巴峡，馀春忆帝京。晴江一女浣，朝日众鸡鸣。水国舟中市，山桥树杪
26、【水国舟中市，山桥树杪【1 1】行。登高万井出，眺迥二流明。】行。登高万井出，眺迥二流明。人作殊方语，莺为故国声。赖多山水趣，稍解别离情。人作殊方语，莺为故国声。赖多山水趣，稍解别离情。注释：【注释：【1 1】树杪：树梢。】树杪：树梢。15.15.下列对本诗的理解，不正确的一项是（下列对本诗的理解，不正确的一项是（3 3分）分）A.A.巴峡乡邑旭日东升，众鸡鸣唱，晴朗的江边一个女子在浣洗。巴峡乡邑旭日东升，众鸡鸣唱，晴朗的江边一个女子在浣洗。B.B.水国乡民在舟中行商，山上有桥，行人走在桥上，如在树颠。水国乡民在舟中行商，山上有桥，行人走在桥上，如在树颠。C.C.诗人登高远眺，万亩良田，井然有
27、序，二水流过，分外澄明。诗人登高远眺，万亩良田，井然有序，二水流过，分外澄明。D.D.诗人在暮春之际来到巴峡，山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。诗人在暮春之际来到巴峡，山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件16.“16.“人作殊方语，莺为故国声人作殊方语，莺为故国声”一联中，鸟雀之声传递了作者的思乡之一联中，鸟雀之声传递了作者的思乡之情。下列诗句采用这一写作手法的一项是（情。下列诗句采用这一写作手法的一项是（3 3分分）A.A.欲暮黄鹂啭，伤心玉镜台。（王昌龄古意
28、）欲暮黄鹂啭，伤心玉镜台。（王昌龄古意）B.B.天寒雁声急，岁晚客程遥。（晁补之吴松道中）天寒雁声急，岁晚客程遥。（晁补之吴松道中）C.C.苍鸠鸣竹间，两两自相语。（张耒感春）苍鸠鸣竹间，两两自相语。（张耒感春）D.D.殷勤报春去，恰恰一莺啼。（杨万里和仲良春晚即事）殷勤报春去，恰恰一莺啼。（杨万里和仲良春晚即事）北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件17.17.同样是描绘山峡，晓行巴峡与下列诗句相比，在运用意象、抒发情同样是描绘山峡，晓行巴峡与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不
29、同？请结合诗句，具体分析。（感方面有何不同？请结合诗句，具体分析。（6 6分）分）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元水经注）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元水经注）玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。（杜甫秋兴八首）玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。（杜甫秋兴八首）晓行巴峡描写了巴峡周围的景色和风土人情。晓行巴峡描写了巴峡周围的景色和风土人情。“清江清江”“”“浣衣的少女浣衣的少女”“”“鸡鸡鸣鸣”“”“江面上舟船江面上舟船”“”“江岸远山江岸远山”“”“山桥山桥”等，这些美丽的景象。因为身在异乡，难免有等，这些美丽的景象。因为身在异乡，难免有思乡之愁。尤其是听到人们说着异乡方言，莺啼
30、还是故乡声音的时候。幸得山水有许多的思乡之愁。尤其是听到人们说着异乡方言，莺啼还是故乡声音的时候。幸得山水有许多的意趣，才能稍稍缓解他的离别之情。意趣，才能稍稍缓解他的离别之情。“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”选用选用“猿鸣猿鸣”，猿声凄异其哀转之声，正，猿声凄异其哀转之声，正好与人临于险境时之不安心声相撞击，产生惊惧之情，从而倍感凄楚，深味行路之难。好与人临于险境时之不安心声相撞击，产生惊惧之情，从而倍感凄楚，深味行路之难。“泪沾裳泪沾裳”，从而产生，从而产生“怀士怀士”之心，后悔何为而远离家乡，远离亲人，涉险至此。之心，后悔何为而远离家乡，远离亲人，涉险
31、至此。“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森”，选用，选用“玉露玉露”“”“枫树林枫树林”等景物，等景物，“玉露玉露”即白露，秋天，草木摇落，一片萧条。即白露，秋天，草木摇落，一片萧条。“巫山巫峡巫山巫峡”，诗人所在。用，诗人所在。用“凋伤凋伤”、“萧森萧森”给意境笼罩着败落景象，气氛阴沉，定下全诗感情基调。给意境笼罩着败落景象，气氛阴沉，定下全诗感情基调。北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件（2018年丰台期末）阅读下面的诗歌,完成1619题。长沙早春雪后临湘水
32、，呈同游诸子 唐代：刘长卿 汀洲暖渐渌，烟景淡相和。举目方如此，归心岂奈何。日华浮野雪，春色染湘波。北渚生芳草，东风变旧柯。江山古思远，猿鸟暮情多。君问渔人意，沧浪自有歌。注:此诗是刘长晚年被眨转任途中之作。16.下列对本诗的理解下列对本诗的理解,不正确的一项是不正确的一项是(3分（分（）A.“汀洲汀洲”四句四句:早春时节早春时节,江中小洲日渐回暖江中小洲日渐回暖,湘水清澈湘水清澈,美丽春色淡雅和谐美丽春色淡雅和谐;举目所见如此春景举目所见如此春景,不禁不禁起思乡之情。起思乡之情。B.“日华日华”四句四句:春阳普照春阳普照,旷野雪地浮映一片光辉旷野雪地浮映一片光辉,湘江清波湘江清波,春意尽染春
33、意尽染;春风吹拂春风吹拂,北渚萌生香草北渚萌生香草,枯枝枯枝萌发新绿。萌发新绿。C.“江山江山”两句两句:面对亘古不变的江山面对亘古不变的江山,不禁泛起悠远的怀古之思不禁泛起悠远的怀古之思;听到凄清的猿鸣鸟啼听到凄清的猿鸣鸟啼,又勾起人到暮又勾起人到暮年的无尽感慨。年的无尽感慨。D.“君问君问”两句两句:湘江中渔人唱歌湘江中渔人唱歌,其乐融融其乐融融;君若问渔人为何如此逍遥快乐君若问渔人为何如此逍遥快乐,渔人定会说渔人定会说,歌唱是为消解歌唱是为消解捕鱼的辛劳。捕鱼的辛劳。北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美
34、课件优秀课件公开课课件17.“17.“日华浮野雪日华浮野雪,春色染湘波春色染湘波”两句中两句中,“,“浮浮”“”“染染”二字化静为动二字化静为动,使静态景物给使静态景物给人一种动态的美感。下列诗句没有采用这一写作手法的一项是人一种动态的美感。下列诗句没有采用这一写作手法的一项是(3(3分分)（）A.A.一水护田将绿绕一水护田将绿绕,两山排闼送青来。两山排闼送青来。(王安石书湖阴先生壁王安石书湖阴先生壁)B.B.山舞银蛇山舞银蛇,原驰蜡象原驰蜡象,欲与天公试比高。欲与天公试比高。(毛泽东沁园春毛泽东沁园春 雪雪)C.C.竹喧归浣女竹喧归浣女,莲动下渔舟。莲动下渔舟。(王维山居秋暝王维山居秋暝)D
35、.D.万壑有声含晚籁万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。数峰无语立斜阳。(王禹偁村行王禹偁村行)北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件18.同样是写“渔人”形象,本诗与下列诗句相比,抒发的情感有何不同?请结合诗句具体分析。(6分)孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(柳宗元江雪)五月渔郎相忆否?小楫轻舟，梦入芙蓉浦。(周邦彦苏幕谜)18.18.答案示例答案示例:“:“君问渔人意君问渔人意,沧浪自有歌沧浪自有歌”表现隐者渔夫的自得其乐，表达表现隐者渔夫的自得其乐，表达诗人经历官场坎坷之后，欲纵情山水的隐逸之
36、情。而诗人经历官场坎坷之后，欲纵情山水的隐逸之情。而“独钓寒江雪独钓寒江雪”的的“蓑蓑笠翁笠翁”则表现了柳亲元被贬之后，穷则独善其身的高洁而孤独的情怀。周诗则表现了柳亲元被贬之后，穷则独善其身的高洁而孤独的情怀。周诗中的中的“忆忆”“”“梦梦”则将诗人的思乡之情表达得淋滴尽致。则将诗人的思乡之情表达得淋滴尽致。(6(6分。每句分。每句2 2分分,),)北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件D C18.答案示例:“君问渔人意,沧浪自有歌”表现隐者渔夫的自得其乐，表达诗人经历官场坎坷之后，欲纵
37、情山水的隐逸之情。而“独钓寒江雪”的“蓑笠翁”则表现了柳亲元被贬之后，穷则独善其身的高洁而孤独的情怀。周诗中的“忆”“梦”则将诗人的思乡之情表达得淋滴尽致。(6分。每句2分,)北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件【20192019海淀一模】阅读下面这首诗，完成海淀一模】阅读下面这首诗，完成13-1513-15题。（共题。（共1 31 3分）分）望庐山瀑布水（其一）望庐山瀑布水（其一）李白李白 西登香炉峰，西登香炉峰，南见瀑布水。挂流三百丈，喷壑数十里。欻如飞电来，隐若白虹起南见瀑布水。挂
38、流三百丈，喷壑数十里。欻如飞电来，隐若白虹起。初惊河汉落，半洒云天里。仰观势转雄，壮哉造化功。海风吹不断，江月照还空。初惊河汉落，半洒云天里。仰观势转雄，壮哉造化功。海风吹不断，江月照还空。空中乱潨射，左右洗青壁。飞珠散轻霞，流沫沸穹石。而我乐名山，对之心益闲。空中乱潨射，左右洗青壁。飞珠散轻霞，流沫沸穹石。而我乐名山，对之心益闲。无论漱琼液，还得洗尘颜。且谐宿所好，永愿辞人间。无论漱琼液，还得洗尘颜。且谐宿所好，永愿辞人间。【注释】欻【注释】欻(x)(x)：忽然。潨：忽然。潨(cng)(cng)：急流。：急流。13.下列李白诗歌中，与望庐山瀑布水（其一）题材不同的一项是（下列李白诗歌中，与望
39、庐山瀑布水（其一）题材不同的一项是（3分）分）A千岩泉洒落，万壑树萦回。东海横秦望，西陵绕越台。千岩泉洒落，万壑树萦回。东海横秦望，西陵绕越台。B三门横峻滩，六刺走波澜。、石惊虎伏起，水状龙萦盘。三门横峻滩，六刺走波澜。、石惊虎伏起，水状龙萦盘。C五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。D海色动远山，天鸡已先鸣。银台出倒景，白浪翻长鲸。海色动远山，天鸡已先鸣。银台出倒景，白浪翻长鲸。13、C北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件14.
40、诗话，常用三言五语对诗歌进行简练而中肯的点评。请为诗话，常用三言五语对诗歌进行简练而中肯的点评。请为“初惊河汉初惊河汉落，半洒云天里落，半洒云天里”或或“海风吹不断，江月照还空海风吹不断，江月照还空”写一则诗话。（写一则诗话。（4分分）“初惊河汉落，半洒云天里初惊河汉落，半洒云天里”用丰富的想象（角度用丰富的想象（角度1 1分），用飘逸豪分），用飘逸豪迈的笔法描写瀑布水势浩荡，雄浑壮观，声音震彻云霄（品评迈的笔法描写瀑布水势浩荡，雄浑壮观，声音震彻云霄（品评2 2分）的分）的画面。（语言简洁，得画面。（语言简洁，得1 1分分)“初惊河汉落，半洒云天里初惊河汉落，半洒云天里”乃诗中妙笔，想象甚奇
41、，河汉落云天，乃诗中妙笔，想象甚奇，河汉落云天，似天外忽然一仙人语，水之壮之雄之美皆在其中，似天外忽然一仙人语，水之壮之雄之美皆在其中，“初惊初惊”“”“半洒半洒”之之语，诗中河汉未尽而诗外情意亦不尽也。（有诗话的语言风格）语，诗中河汉未尽而诗外情意亦不尽也。（有诗话的语言风格）北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件15.盛唐山水诗风格多样，异彩纷呈。同是歌咏山水，李白与王维的诗风格迥异。请以望庐山瀑布水（其一）与王维山居秋暝为例，任选一个角度，比较赏析两人山水诗的风格。（6分）山居秋暝（
42、王维）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件1515、示例一：、示例一：王维山水诗清新雅致，李白山水诗夸张雄奇。同样写水，王维写王维山水诗清新雅致，李白山水诗夸张雄奇。同样写水，王维写“清泉石上流清泉石上流”描写出一幅泉水在岩石上淙淙流淌的静谧之景；李白则豪言描写出一幅泉水在岩石上淙淙流淌的静谧之景；李白则豪言“挂流三百丈，挂流三百丈，喷壑数十里喷壑数十里”“”“欻如飞电舞欻如飞电舞”“”“清风
43、吹不断清风吹不断”等描绘了一幅高山飞瀑，夸张地等描绘了一幅高山飞瀑，夸张地写出了水的恣意奔流。然而两人在迥异风格中表达了共通对山水的赞美，寄寓写出了水的恣意奔流。然而两人在迥异风格中表达了共通对山水的赞美，寄寓归隐之情。（角度、分析、风格，三俱全，归隐之情。（角度、分析、风格，三俱全，6 6分）分）示例二：示例二：两人山水诗风格极为不同。李白风格豪迈洒脱，不拘一格，而王维风格清新淡两人山水诗风格极为不同。李白风格豪迈洒脱，不拘一格，而王维风格清新淡雅，不急不躁。以此二诗为例，李诗用比喻夸张等手法，如雅，不急不躁。以此二诗为例，李诗用比喻夸张等手法，如“挂流三百丈挂流三百丈”“”“欻如飞电来欻如
44、飞电来”，极言瀑布气势宏伟，有种开阔豪迈的气势，也表现出作者内心，极言瀑布气势宏伟，有种开阔豪迈的气势，也表现出作者内心的豪情；而王诗不用修辞，偏好白描，的豪情；而王诗不用修辞，偏好白描，“明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流”描写出泉描写出泉水在月色中的清冷之感，自由闲适淡雅的意境，也体现出作者安闲从容的心境水在月色中的清冷之感，自由闲适淡雅的意境，也体现出作者安闲从容的心境。（角度、分析、风格，三俱全，。（角度、分析、风格，三俱全，6 6分）分）北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开
45、课课件【20182018北京某学校模拟题】阅读下面这首唐诗，完成北京某学校模拟题】阅读下面这首唐诗，完成14141616题。（题。（1818分）分）岁暮归南山岁暮归南山 孟浩然孟浩然北阙休上书，南山归敝庐。不才明主弃，多病故人疏。北阙休上书，南山归敝庐。不才明主弃，多病故人疏。白发催年老。青阳逼岁除。永怀愁不寐，松月夜窗虚。白发催年老。青阳逼岁除。永怀愁不寐，松月夜窗虚。【注释】写这首诗时，诗人正是四十岁，长安科考落第。北阙：指帝宫。青阳：指春天【注释】写这首诗时，诗人正是四十岁，长安科考落第。北阙：指帝宫。青阳：指春天。14.14.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（对这首诗的赏析，不恰当的一项
46、是（3 3分）分）A.A.本诗首联直抒胸臆，明确表达作者不再追求仕进，甘愿淡泊，志在归隐的情感。本诗首联直抒胸臆，明确表达作者不再追求仕进，甘愿淡泊，志在归隐的情感。B.B.颔联具体回忆了为官失意的缘由，其中含有才不被人识、良骥未通伯乐的委屈。颔联具体回忆了为官失意的缘由，其中含有才不被人识、良骥未通伯乐的委屈。C.C.尾联中的尾联中的“虚虚”字既写出了院落静夜的空寂，也表露出作者内心的空虚与落寞。字既写出了院落静夜的空寂，也表露出作者内心的空虚与落寞。D.D.本诗语言看似浅近、明白如话，实则含蕴丰富层层辗转，语涉数意，悠远深厚。本诗语言看似浅近、明白如话，实则含蕴丰富层层辗转，语涉数意，悠远
47、深厚。北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件15.“白发催年老，青阳逼岁除”一联中，“白发”、“青阳”，本是无情之物，作者缀以“催”“逼”二字，则情感尽出，下列诗句运用了相同手法的一项是（3分）A.唯有相思似春色，江南江北送君归。（王维送沈子福之江东）B.雁引愁心去，山衔好月来。（李白与夏十二登岳阳楼）C.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫登高）D.千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元江雪）北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件北京高考山水田园诗鉴赏（课件5
48、4张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件16.16.本诗与下面王维的终南别业均为本诗与下面王维的终南别业均为归隐归隐之作，请结合具体诗句，之作，请结合具体诗句，简要分析二者表达感情的不同之处（简要分析二者表达感情的不同之处（6 6分）分）终南别业终南别业 王维王维中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处。坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。行到水穷处。坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。【参考答案】【参考答案】孟浩然抒发的是因孟浩然抒发的是因“不才明主弃不才明主弃”“”“多病故人疏多病故人疏”而归隐的无奈怨而归隐的无奈怨悱之情
49、，而王维抒发的却是因悱之情，而王维抒发的却是因“好道好道”而归隐，享受而归隐，享受“兴来每独往兴来每独往”的悠的悠闲自在自得其乐之情；面对闲自在自得其乐之情；面对“白发白发”“”“水穷处水穷处”同样的迟暮困窘之境，同样的迟暮困窘之境，带给孟浩然的感觉是带给孟浩然的感觉是“催人老催人老”的感慨，年华逝去的感伤之情，带给王维的感慨，年华逝去的感伤之情，带给王维的却是的却是“坐看云起时坐看云起时”的洒脱。截然不同的感受，体现出二人内心迥然相的洒脱。截然不同的感受，体现出二人内心迥然相异的感情。异的感情。北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件北京高考山水田园诗鉴赏（课
50、件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件14.（3分）A 15.（3分）B 16.（6分）北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件北京高考山水田园诗鉴赏（课件54张）ppt课件完美课件优秀课件公开课课件【2018北京某学校模拟题】阅读下面两首诗歌，完成1415题。过郑山人所居过郑山人所居 (唐唐刘长刘长卿卿)一径人寻谷口村一径人寻谷口村,春山犬吠武陵源。青苔满地无行处春山犬吠武陵源。青苔满地无行处,深映桃花独闭门。深映桃花独闭门。送陈靖中舍【注】归武陵送陈靖中舍【注】归武陵 (宋宋王安石王安石)知君欲上武陵溪，水自东流人自西。到日桃花应已谢知君欲上武陵溪，
