1、作作 文文 结结 构构1 一、议论文的结构（谋篇布局）一、议论文的结构（谋篇布局）（一）整体结构（三层六节式）（一）整体结构（三层六节式）1、开头、开头（1节）节）引论引论 概括材料（话题），引出论点。概括材料（话题），引出论点。2、主体、主体（24节）节）本论本论 分析问题分析问题（用三个分论点作段首句）（用三个分论点作段首句），论证论点论证论点3、引入现实分析（、引入现实分析（5节）节）社会生活实际、题目内容社会生活实际、题目内容 4、结尾（、结尾（6节）节）结论结论 总结全文总结全文 重申（深化）论点重申（深化）论点2 (一）一个响亮的标题一）一个响亮的标题 就是在审题的基础上，明确立意
2、，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意核心立意”，并就此选取材，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。（二）引述（二）引述+表态表态+观点观点 正文第一段就用正文第一段就用“引述引述+表态表态+观点观点”的形式，以达到的形式，以达到“闪亮登场闪亮登场”的效果。的
3、效果。引引述述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态表态一定要坚决、一定要坚决、果断和明确。果断和明确。观点观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。（三）分点分层阐述理由（三）分点分层阐述理由 有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点分点；还要注意内容的；还要注意内容的层次性层次性，如，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个
4、学生思维的深由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。广度。3（四）进一步深入阐述（四）进一步深入阐述 这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢？笔者这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢？笔者认为，认为，最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。决方法，即解决问题。另外，还可以另外，还可以“横向拓展横向拓展”“纵向挖掘纵向挖掘”和和进行简易的进行简易的批驳批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达
5、到任务型作文婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明文明说理说理”的要求。的要求。（五）联系实际，快速收尾（五）联系实际，快速收尾 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。4 如何列出如何列出“主体主体”部分的三个分论
6、点（段首句）呢？部分的三个分论点（段首句）呢？1、“是为怎是为怎”法（法（“是什么是什么-为什么为什么-怎么办怎么办”即即“提出提出问题问题-分析问题分析问题-解决问题解决问题”）【）【纵式结构纵式结构】如：以如：以“浅谈母语浅谈母语”为题作文为题作文 纵式结构纵式结构什么是母语（汉语）？什么是母语（汉语）？为什么要重视母语的学习？为什么要重视母语的学习？（汉语是民族文化的载体（汉语是民族文化的载体;汉语是中华文化的标志汉语是中华文化的标志;汉语是中华国人的名片）汉语是中华国人的名片）怎样学好中华母语？怎样学好中华母语？5 2、“是什么是什么”法（并列分解法（并列分解“是什么是什么”）【横式结
7、构横式结构】如：以如：以“漫谈上海的城市文化精神漫谈上海的城市文化精神”为题为题作文作文上海精神上海精神是海纳百川的大海精神是海纳百川的大海精神 上海精神上海精神是勇于争先的龙马精神是勇于争先的龙马精神上海精神上海精神是与世界共赢的和协精神是与世界共赢的和协精神6 3、“为什么为什么”法（原因分析法；并列分解法（原因分析法；并列分解“为什为什么么”）【）【横式结构横式结构】（1）以）以“品味品味杂杂”为题作文：为题作文：为什么为什么“杂杂”给世界带来了美呢？给世界带来了美呢？文学文学因因“杂杂”而多姿。而多姿。体裁杂而美体裁杂而美,人物杂而美人物杂而美艺术艺术因因“杂杂”而多彩。而多彩。音乐音
8、乐.舞蹈舞蹈.美术美术.影视综合影视综合艺术艺术科学科学因因“杂杂”而发展。而发展。理化生理化生,仿生学仿生学,杂交水稻杂交水稻生活生活因因“杂杂”而味美。而味美。火锅火锅,服饰服饰74、由小到大法由小到大法（兼用（兼用“为什么法为什么法”）【）【纵式纵式结构结构】以以“解读解读有为有不为有为有不为”为题作文为题作文：坚持坚持“有为有不为有为有不为”的原则，是的原则，是人生人生走向辉走向辉煌的坦途。煌的坦途。坚持坚持“有为有不为有为有不为”的原则，是的原则，是企业企业立于不立于不败之地的关键。败之地的关键。坚持坚持“有为有不为有为有不为”的原则，是的原则，是国家科学发国家科学发展展的保证。（可
9、持续性发展）的保证。（可持续性发展）8 5、古今未来法古今未来法（兼用（兼用“为什么法为什么法”）【）【纵纵式结构式结构】(1)以以“倾听倾听”为题作文：为题作文：倾听倾听历史历史的回声，毋忘国耻。的回声，毋忘国耻。倾听倾听时代时代的强音，与时俱进。的强音，与时俱进。倾听倾听未来未来的召唤，前瞻思维。的召唤，前瞻思维。(2)以以“国学国学”为题作文：为题作文：国学，是中华国学，是中华历史历史的文化瑰宝（经学）。的文化瑰宝（经学）。国学，是中华国学，是中华现代现代的人文滋品。的人文滋品。国学，是中华国学，是中华未来未来的强国之本。的强国之本。9 如何列出如何列出“主体主体”部分的三个分论点（段首
10、句）呢？部分的三个分论点（段首句）呢？1、“是为怎是为怎”法（法（“是什么是什么-为什么为什么-怎么办怎么办”即即“提出提出问题问题-分析问题分析问题-解决问题解决问题”）【）【纵式结构纵式结构】如：以如：以“浅谈母语浅谈母语”为题作文为题作文 纵式结构纵式结构什么是母语（汉语）？什么是母语（汉语）？为什么要重视母语的学习？为什么要重视母语的学习？（汉语是民族文化的载体（汉语是民族文化的载体;汉语是中华文化的标志汉语是中华文化的标志;汉语是中华国人的名片）汉语是中华国人的名片）怎样学好中华母语？怎样学好中华母语？10 2、“是什么是什么”法（并列分解法（并列分解“是什么是什么”）【横式结构横式
11、结构】如：以如：以“漫谈上海的城市文化精神漫谈上海的城市文化精神”为题为题作文作文上海精神上海精神是海纳百川的大海精神是海纳百川的大海精神 上海精神上海精神是勇于争先的龙马精神是勇于争先的龙马精神上海精神上海精神是与世界共赢的和协精神是与世界共赢的和协精神11 3、“为什么为什么”法（原因分析法；并列分解法（原因分析法；并列分解“为什为什么么”）【）【横式结构横式结构】（1）以）以“品味品味杂杂”为题作文：为题作文：为什么为什么“杂杂”给世界带来了美呢？给世界带来了美呢？文学文学因因“杂杂”而多姿。而多姿。体裁杂而美体裁杂而美,人物杂而美人物杂而美艺术艺术因因“杂杂”而多彩。而多彩。音乐音乐.
12、舞蹈舞蹈.美术美术.影视综合影视综合艺术艺术科学科学因因“杂杂”而发展。而发展。理化生理化生,仿生学仿生学,杂交水稻杂交水稻生活生活因因“杂杂”而味美。而味美。火锅火锅,服饰服饰124、由小到大法由小到大法（兼用（兼用“为什么法为什么法”）【）【纵式纵式结构结构】以以“解读解读有为有不为有为有不为”为题作文为题作文：坚持坚持“有为有不为有为有不为”的原则，是的原则，是人生人生走向辉走向辉煌的坦途。煌的坦途。坚持坚持“有为有不为有为有不为”的原则，是的原则，是企业企业立于不立于不败之地的关键。败之地的关键。坚持坚持“有为有不为有为有不为”的原则，是的原则，是国家科学发国家科学发展展的保证。（可持
13、续性发展）的保证。（可持续性发展）13 5、古今未来法古今未来法（兼用（兼用“为什么法为什么法”）【）【纵纵式结构式结构】(1)以以“倾听倾听”为题作文：为题作文：倾听倾听历史历史的回声，毋忘国耻。的回声，毋忘国耻。倾听倾听时代时代的强音，与时俱进。的强音，与时俱进。倾听倾听未来未来的召唤，前瞻思维。的召唤，前瞻思维。(2)以以“国学国学”为题作文：为题作文：国学，是中华国学，是中华历史历史的文化瑰宝（经学）。的文化瑰宝（经学）。国学，是中华国学，是中华现代现代的人文滋品。的人文滋品。国学，是中华国学，是中华未来未来的强国之本。的强国之本。14 议论段参考议论段参考 一个标准的议论段一个标准的
14、议论段麻雀虽小五脏俱全的那麻雀虽小五脏俱全的那种，应该依次包含如下五种功能不同的句子：种，应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句：观点句：表明观点的作用。表明观点的作用。阐释句：阐释句：阐释观点的作用。阐释观点的作用。材料句：材料句：证明观点的作用。证明观点的作用。分析句：分析句：分析材料的作用。分析材料的作用。结论句：结论句：照应观点的作用。照应观点的作用。说明：在观点比较浅显、通俗易懂的情况下，可说明：在观点比较浅显、通俗易懂的情况下，可以省略阐释句。以省略阐释句。15 例1：知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。
15、（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句1）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句1）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句2）靠什么？知识关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句2）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）16 例例2 2：文学艺术的成功需要踏实。文学艺术的成功需要踏实。（观点句）尽管尽管艺术是情感的表达，是激情
16、的释放艺术是情感的表达，是激情的释放,但是踏实的功但是踏实的功底决定了表达的效果。底决定了表达的效果。（阐释句）李贺李贺作诗呕心沥作诗呕心沥血有了诗鬼盛名；血有了诗鬼盛名；曹雪芹曹雪芹悼红轩中批阅十载方成就悼红轩中批阅十载方成就千古奇书；千古奇书；齐白石齐白石老人印章的遒劲功底是从前不分老人印章的遒劲功底是从前不分昼夜千刻百磨练就的；昼夜千刻百磨练就的；蒙娜丽莎蒙娜丽莎神秘的微笑其实背神秘的微笑其实背后有达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦。后有达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦。（材料句）大凡大凡拥拥有极高艺术造诣的人，其出神入化的表现力皆来自有极高艺术造诣的人，其出神入化的表现力皆来自踏实的功底。踏实的功底。（分析
17、句）因此因此，可以说，艺术殿堂可以说，艺术殿堂精美的纹饰是用踏实雕刻成的。精美的纹饰是用踏实雕刻成的。（结论句）17 总结：总结：事例论证法使用指导事例论证法使用指导认真研读以下作文段落认真研读以下作文段落,思考议论思考议论文写作使用事例论证的几点注意文写作使用事例论证的几点注意事项。事项。1、一定要有对事例的议论、一定要有对事例的议论2、注意较为充分地议论、注意较为充分地议论3、叙例应求简明扼要、叙例应求简明扼要4、叙与议关系要一致、叙与议关系要一致18 重器承浪漫 薪火永相传 亲爱的同学们：你们好！精神的传承，让高冷的大国重器，仅因一个名字，就变得亲切又自然。我要说：以重器承裁民族浪漫，民
18、族之火能永续相传。忆古人，望瑰丽自然，力不能及而发出一声声疑问与叹息。“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？”屈原曾这样仰望星空向天发问。五千年来，望向天空的不只是屈原，还有我们无数对这世界心怀遐思的祖先，甚至还有如刘邦、贾谊一样的君王和臣子，他们望向天空看到了北斗，看到了荧惑，看到了太白。他们不知道天地为何是这样，他们穷尽想象要为这天地异象寻求一个合理的答案。于是神仙下凡了，蛟龙出世了，嫦娥奔月、夸父逐日、天圆地方、天人感应便在他们的想象中诞生了。同学们，这是我们祖先的想象，也是他们坚持不懈的追问。19 看今朝，揭自然之秘，大国重器承载浪漫情怀。“天问一号”载着屈原的疑问升空，“北斗”系
19、统接续古人指路之梦，“鲲龙”实现古人潜游腾飞的幻想，“天眼”望太空，“海眼”探海水，如今无数的大国重器已经接续了古人的浪漫情思，展现着中华民族从古至今不变的追求精神。同学们，当冰冷的机器载着温暖的情怀，大国重器便承载了今人和古人的希望，成了连接古今的枢纽，成了不同时代人们的共同期盼。浪漫的命名，让古人的情思越过时间长河展现在我们面前。展未来，重器新出，浪漫不断，冰冷的铁与柔和的情，为民族发展护航。重器出，彰国力强盛；名浪漫，展精神永续。“野蛮其体魄，文明其精神”，毛泽东的话对民族发20 展同样适用。空有体魄而无精神，便会像苏联一样大展同样适用。空有体魄而无精神，便会像苏联一样大厦一夜崩塌；有精
20、神而不重体魄，便会像宋朝一样在厦一夜崩塌；有精神而不重体魄，便会像宋朝一样在激愤的呐喊中走向灭亡。重器抵御外敌，而精神传承激愤的呐喊中走向灭亡。重器抵御外敌，而精神传承防止自我互解。强大的重器与浪漫的命名，彰显中华防止自我互解。强大的重器与浪漫的命名，彰显中华民族体魄与精神的同步发展。如今，蛟龙已入海，未民族体魄与精神的同步发展。如今，蛟龙已入海，未来或有来或有“苍龙苍龙”升空；如今，升空；如今，“嫦娥嫦娥”已奔月，未来已奔月，未来或有或有“桂宫桂宫”于月球定居于月球定居同学们，带着先人情丝，同学们，带着先人情丝，奋力向前发展，体魄会愈加强盛，精神会永续流传。奋力向前发展，体魄会愈加强盛，精神
21、会永续流传。如今，国之重器，承续先人的情思，报今人以实如今，国之重器，承续先人的情思，报今人以实用；未来，国之重器，亦将承载今人的情思，报后人用；未来，国之重器，亦将承载今人的情思，报后人以实用。以实用。同学们，科技恒发展，精神永流传。同学们，科技恒发展，精神永流传。我的发言结束，谢谢大家！我的发言结束，谢谢大家！21 国之重器 浪漫萦绕 班会演讲稿 亲爱的同学们：你们好！“天问一号”奔赴火星，“嫦娥五号”带回月壤，“奋斗者”号实现万米深潜，从国家科技事业的蓬勃发展中，我们看到了中华民族独有的文化情结。而今天我所演讲的题目便是国之重器，浪漫萦绕。北斗错落长庚明，浪漫之中，彰显奋斗。昔有指南之针
22、，今有北斗导航。历时两年时间，北斗研发团队人员攻坚克难，披荆斩棘、终将祖国的北斗悬挂在星河中，让北斗同真正的北斗星般，照耀着深邃星空。古人对北斗星有着无限的遐思，而今人汲取着古人的智慧，脚踏实地。脚下是星辰大海，头顶是夺目苍穹，科技工作者用独属于中华民族的文字命名导航，一方是其对卫星浪漫的盼想，而另一方，则是彰是了奋斗的精神。想必，北斗之星一定会在空中给予我们每一个人的情结和对奋斗意蕴的深层领悟。22 遂古佳道向天问，浪漫之中，洋溢追求。同学们，屈原在他的长诗中提出了自己的疑问，而“天问”便取自于此。中华民族是感情的，他们将“天问”应用于火星探测器上；背后，则是对宇宙奥秘的渴求与执着。肩负着祖
23、国人民的期望，携带着科研人员的成果，“天问”奔赴目的地，能否解锁时空的密码？能否寻找到外星生物？中国人把疑问托付给“天问”。浪漫名字的背后，有着一批批中国科技工作者的对真理的执着追求，展现出中华民族特质追求真理。鲲龙九霄护苍生，浪漫之中，崭露力量。我国首款大型水陆两栖飞机AG600的成功研发，标志着我国军事领域在水陆两栖方面的又一次突破。“鲲鹏展翅，蛟龙入海”，中华民族又一次创造性地将浪漫情怀发挥极致，将美好的富意寄托给水陆两栖飞机，希望国之重器汲取力量，保卫祖国，造福于民。中华民族创造性思维的背后，是对和平美好生活的向往。23 大国之重器，灼灼有光辉。每一次命名都萦绕着国人的浪漫情怀，每一次
24、研发都寄托着国人无限的遐想。中华民族用奋斗，用追求，用力量的身姿赋予国之重器丰富的文化内核。愿你我不负星光，亦将情怀镌刻于国之重器上，让其历久弥新，经久不衰！谢谢大家，我的演讲到此结束。24 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)人类历史上，批判产生了巨大的能量。正是哥白尼对“地心说”的批判，才揭开了我们所处星球的真相，正是费尔巴哈对唯心论的批判，才驱散了人们认识上的迷雾。不仅如此，哥白尼构建了“日心说”，勾画出太阳系运行的真实图景，为近代天文学铺平了道路；费尔巴哈贡献了唯物主义的思想武器，为马克思主义登场扫除了障碍。而在世界的东方，毛泽东在新中国诞生前夕庄严宣称：“我们不但善于破坏一个旧世
25、界，我们还将善于建设一个新世界。”读了以上材料，你有怎样的感悟和思考？请全面理解材料，联系社会现实，写一篇文章表达你的认识与思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。25优秀标题：勇于批判，善于重建 批判是花，重建是果批判与建设齐飞 在批判和构建中前行不破不立，奔向远方 批判诚可贵，建设价更高破立共生，我们再出发 执批判之手，与创造同行26 破立共生，我们再出发 若无哥白尼对“地心说”的批判和其“日心说”的建立，或许我们今天仍以为宇宙是一个巨大的鸡蛋；若无费尔巴哈对唯心论的批判和对唯物主义的贡献，或许我们今天仍坚持“相由心生”的理论。历史的
26、车轮滚滚向前，一切旧的东西都值得被质疑和批判，唯有如此，才能迎来新的世界。一个人如此，一个国家乃至全人类的发展亦如此，破立共生，我们再出发！（评：开篇简单引述材料，议论点题。开门见山，明确观点，这种写法值得借鉴。）27 少年心事当拏云，大胆批判展鲲鹏。少年心事当拏云，大胆批判展鲲鹏。（评：七字对仗句，典雅高端。用李贺的诗句引出（评：七字对仗句，典雅高端。用李贺的诗句引出“批判批判”这个关键词，文采斐然；用逍遥游中的鲲鹏意象，显得意气飞扬。这这个关键词，文采斐然；用逍遥游中的鲲鹏意象，显得意气飞扬。这种拟分论点的方法值得借鉴，论点明确又不失文采。）种拟分论点的方法值得借鉴，论点明确又不失文采。）
27、人生本无设限，人性永难发掘。在曾经黑暗的世人生本无设限，人性永难发掘。在曾经黑暗的世界，是屈原大胆高呼界，是屈原大胆高呼“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”，这是个人与社会的第一次猛烈撞击，是人性的第一次被发掘。在此后的两这是个人与社会的第一次猛烈撞击，是人性的第一次被发掘。在此后的两千多年里，不论是鲁迅的千多年里，不论是鲁迅的“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”抑或是安抑或是安娜娜卡列尼娜的卡列尼娜的“我是人，我要自由我是人，我要自由”，都映射出屈原不屈服于命运的影，都映射出屈原不屈服于命运的影子。屈原的自杀让我们痛心，可是他对人生价值
28、的批判，对人生意义的解子。屈原的自杀让我们痛心，可是他对人生价值的批判，对人生意义的解读都影响了一代又一代人。读都影响了一代又一代人。（评：用屈原、鲁迅和安娜（评：用屈原、鲁迅和安娜卡列尼娜的例子表明个人对社会的批卡列尼娜的例子表明个人对社会的批判，事例具有同质性，不够丰富，议论略显单薄，不够切题和深刻。）判，事例具有同质性，不够丰富，议论略显单薄，不够切题和深刻。）28 金瓯已缺终须补，破旧迎新新中国。（评：延续上一个分论点的拟写方法，后半句两个“新”字略显重复。）毛主席在新中国成立前夕庄严宣誓：“我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。”曾经的旧世界阶级对立如一道鸿沟，百姓
29、处于水深火热之中，这样的世界将公平和正义拒之千里。经过实践探索，我们终于找到了一条符合中国国情的中国特色社会主义道路。在这条康庄大道上，人人平等、自由、乐得其所，每个有梦的孩子都将通过奋斗到达彼岸。正是由于对旧制度的批判，对新制度的渴盼与重建，我们才能跻身于世界强国的行列。（评:从国家的角度谈批判之后“建设”的必要性。）29 破立共生促发展，文明步履永向前。无垠星空，你将看到许多人造“星星”，那是我们在科学中批判又成长的产物。破立共生，科学才能不断发展，人类才能不断前行。但我们持有的批判，应是理性的，以事实为基础的批判。故并非所有的“破”都是好的，如若“破”违背了人类伦理，只会被埋没和淘汰，我
30、们建立的，应是一个积极向上、充满阳光的爱的世界。（评：将批判与建设结合在一起辩证分析，显示了考生的辩证分析意识。）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”勿念过往之旧，勿畏将来之新。破立共生，我们再出发！（评：结尾用刘禹锡的诗句增强文采，并用简短明确的议论句再次点题，收束全文，简洁有力！30总评：（总体来说，这位考生审题准确，突出了“批判”与“建设”的意义，分论点的设置有巧思，使文章思路清晰又文采斐然。虽然文章在“批判”的部分事例不够典型，议论略显单薄，但瑕不掩瑜，依然是一篇不错的文章，终评56分。）312021八省联考作文题八省联考作文题 阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。
31、1950年，新中国刚成立，百度待兴，朝鲜战争年，新中国刚成立，百度待兴，朝鲜战争的战火烧到鸭绿江边，国家安全面临严重威胁，危急的战火烧到鸭绿江边，国家安全面临严重威胁，危急关头，在极不对称、极为艰难的条件下，中国人民关头，在极不对称、极为艰难的条件下，中国人民奋奋起起抗美援朝保家卫国。先后有抗美援朝保家卫国。先后有290余万志愿军将士赴余万志愿军将士赴朝参战，朝参战，19万万7千多名英雄儿女千多名英雄儿女献出宝贵生命献出宝贵生命，涌现涌现出杨根思、黄继光、出杨根思、黄继光、邱少云等邱少云等30多万名英雄功臣。多万名英雄功臣。中华大地，中华大地，万众一心，万众一心，支援前线。历时一年的捐献武支援
32、前线。历时一年的捐献武器运动，募得的捐款可购买器运动，募得的捐款可购买3700多架战斗机。两年零多架战斗机。两年零9个月艰苦卓绝的个月艰苦卓绝的浴血奋战，浴血奋战，拼来了山河无恙、家国拼来了山河无恙、家国安宁，稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲与世界和平。安宁，稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲与世界和平。伟大的抗美援朝精神伟大的抗美援朝精神一直激励着中国人民。一直激励着中国人民。校团委举行校团委举行“铭记历史，迎接挑战铭记历史，迎接挑战”的主题征文活的主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思动。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。考。32【拟题方法】【拟题方法】1.同义替换
33、法：同义替换法：不忘先辈，引领未来不忘先辈，引领未来前事不忘，后事之师前事不忘，后事之师2.添加定语法：添加定语法：铭记滚烫历史，迎接崭新挑战铭记滚烫历史，迎接崭新挑战秉承历史精神，迎接时代挑战秉承历史精神，迎接时代挑战勿忘前辈热血，迎接时代挑战勿忘前辈热血，迎接时代挑战铭记峥嵘岁月，挑战时代风华铭记峥嵘岁月，挑战时代风华让青春在铭记中闪光让青春在铭记中闪光33【范文】【范文】铭记滚烫历史，迎接崭新挑战铭记滚烫历史，迎接崭新挑战 “铭记历史，迎接挑战铭记历史，迎接挑战”征文稿征文稿 有一种歌曲斗志昂扬，有一种步伐铿锵有力，有一种斗志有一种歌曲斗志昂扬，有一种步伐铿锵有力，有一种斗志激励人心。面
34、对抗美援朝的精神，我们激励人心。面对抗美援朝的精神，我们世代铭记世代铭记；面对新时代；面对新时代的挑战，我们的挑战，我们奋然前行奋然前行。铭记历史，经久弥新铭记历史，经久弥新。我们我们怎能忘记抗美援朝中那舍生忘怎能忘记抗美援朝中那舍生忘死的拼搏？死的拼搏？山因脊梁而雄，国因精神而强。抗美援朝战场上，山因脊梁而雄，国因精神而强。抗美援朝战场上，杨根杨根思思战至弹尽粮绝，拉响炸药包跃向敌群，与敌人同归于尽；战至弹尽粮绝，拉响炸药包跃向敌群，与敌人同归于尽；邱邱少云少云身肩潜伏重任，纵使烈火焚身亦卧如磐石，纹丝不动，直身肩潜伏重任，纵使烈火焚身亦卧如磐石，纹丝不动，直至壮烈牺牲；至壮烈牺牲；黄继光黄
35、继光以身堵枪口，与敌俱焚，英勇捐躯；以身堵枪口，与敌俱焚，英勇捐躯；罗盛罗盛教教用双手托起朝鲜落水儿童，用生命谱写了中朝友谊的壮丽赞用双手托起朝鲜落水儿童，用生命谱写了中朝友谊的壮丽赞歌。歌。中国人民志愿军中国人民志愿军无畏强敌的精神，无畏强敌的精神，不仅是不仅是中国历史上中国历史上值得书写的光辉，值得书写的光辉，同样同样随着时代发展代代传承，感召着每一个随着时代发展代代传承，感召着每一个当下的中国人继续奋勇向前。当下的中国人继续奋勇向前。永续激励，世代发扬永续激励，世代发扬。面对挑战，。面对挑战，青年一代青年一代该如何传承抗该如何传承抗美援朝的精神力量？美援朝的精神力量？34 天地英雄气，千
36、秋尚凛然。天地英雄气，千秋尚凛然。英雄烈士英雄烈士以中国风骨，以中国风骨，换来当下和平。换来当下和平。我们青年一代我们青年一代自当以我之奋斗，在实自当以我之奋斗，在实干苦干中激昂爱国之心、笃行报国之志。干苦干中激昂爱国之心、笃行报国之志。涵养涵养“心有心有大我、至诚报国大我、至诚报国”的爱国情怀；的爱国情怀；发扬发扬“知难而进、迎知难而进、迎难而上难而上”的斗争精神；的斗争精神；永葆永葆“不畏艰难、奉献一切不畏艰难、奉献一切”的初心情怀。的初心情怀。青年一代青年一代若能真正若能真正读懂抗美援朝读懂抗美援朝的精神的精神力量，牢牢力量，牢牢把握抗美援朝精神把握抗美援朝精神的时代意义，的时代意义，将
37、精神洗将精神洗礼礼化为前行动力，化为前行动力，把灵魂触动把灵魂触动变成实际行动，定能无变成实际行动，定能无坚不可摧、无往而不胜，为实现中华民族伟大复兴作坚不可摧、无往而不胜，为实现中华民族伟大复兴作出更大贡献。出更大贡献。时光流转，鉴往知来。时光流转，鉴往知来。面对新的挑战，面对新的挑战，我们我们该如该如何维护山河无恙？何维护山河无恙？世界大势，浩浩荡荡。世界大势，浩浩荡荡。当今当今世界正经历百年未有世界正经历百年未有之大变局，强权政治横行，之大变局，强权政治横行，但和平与发展但和平与发展仍然是当代仍然是当代世界的两大主题，向往和平、追求美好生活是全人类世界的两大主题，向往和平、追求美好生活是
38、全人类的共同夙愿。的共同夙愿。面对面对波谲云诡的国际形势和复杂敏感的波谲云诡的国际形势和复杂敏感的周边环境，周边环境，35中国人民定会中国人民定会秉承秉承抗美援朝抗美援朝精神，抱仁义不惧天地倾，精神，抱仁义不惧天地倾，团结世界上一切爱好和平的人民，团结世界上一切爱好和平的人民，高举正义之大旗高举正义之大旗，为构建为构建人类命运共同体人类命运共同体，为人类和平进步与发展做出，为人类和平进步与发展做出积极的中国贡献！积极的中国贡献！“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。”作为新时作为新时代青年的我们代青年的我们，定会在伟大，定会在伟大抗美援朝精神抗美援朝精神的激励下，的
39、激励下，不惧挑战，接续奋斗，一路向前不惧挑战，接续奋斗，一路向前。前方，是壮阔的大。前方，是壮阔的大海；前方，是喷薄的旭日，前方，是照亮寰宇的万道海；前方，是喷薄的旭日，前方，是照亮寰宇的万道霞光！霞光！【优势】：【优势】：立意立意准确，观点鲜明；准确，观点鲜明；拟题拟题精炼，点题到位；精炼，点题到位；结构结构严严谨，层次清晰；谨，层次清晰；事例事例充足，论证严密。充足，论证严密。尤为可贵的是，各层的论证部分，尤为可贵的是，各层的论证部分，都没有脱离开任务都没有脱离开任务指令指令。全文的写作情境都。全文的写作情境都紧紧围绕青年一代紧紧围绕青年一代发声发声“传承传承精神、接力奋斗、担当责任、一路向前精神、接力奋斗、担当责任、一路向前”。36
