1、 百校联盟百校联盟 20202020 届届 TOP300TOP300 七月尖子生联考（全国七月尖子生联考（全国卷）卷） 语语 文文 注意事项：注意事项： 1.1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 2.2.全部答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。全部答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.3.本试卷满分本试卷满分 150150 分，测试时间分，测试时间 150150 分钟。分钟。 4.4.考试范围：高考全部内容。考试范围：高考全部内容。 一、现代文阅读（一、现代文阅读（3636 分）分） （一）论述类文
2、本阅读（本题共（一）论述类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，9 9 分）分） 阅读下面的文字，完成各题。 近年来，我国数字经济发展迅猛，技术创新不断突破，新业态新模式层出不穷，在电子商务、移动支 付、共享出行等领域已成为全球领导者，对推动我国经济高质量发展、促进和扩大就业等发挥了重要作用。 截至 2018 年底，我国数字经济规模已达 31 万亿元，约占 GDP 的 1/3，数字经济高速发展优势明显。 我国大力实施“宽带中国”战略，数字基础设施建设实现了跨越式发展。1997 至 2018 年，我国网民数 量从 62 万增至 8.29 亿，互联网普及率从 0.03%增至 59.6%。未来五到十
3、年，我国还计划建成全球最大规模 的 IPV6 商业应用网络。同时，我国适应信息消费升级需求，持续推进降费提速行动，这些都为数字经济高 速发展奠定了基础。正是因为有了这些基础设施，网上购物、扫码支付、网上刷剧、网络直播等才有实现 的可能，互联网企业的商业尝试才得以实践。 近几年中国政府大力倡导“双创”与“互联网+”，不断加强制度供给，着力培育创业创新主体，优化 创新创业环境，取得积极成效。目前，我国有各类创业平台近 8000 家，孵化器数量和规模均居世界首位， 互联网初创企业呈现井喷式增长，基于互联网的创新创业活动已成为“双创”主阵地。分享经济、微商、 人工智能、大数据等新业态层出不穷，并带动灵
4、活就业、创业式就业等新就业形态，成为传统就业的重要 补充。从某种意义上讲，以互联网为代表的创业创新已成为中国底层青年实现人生逆袭的主要载体，也是 未来中国经济的希望所在。 互联网浪潮席卷各行各业，产业之间的边界日趋模糊，并催生出一大批融合性新业态，这对政府管理 提出了巨大挑战。对此，我国政府既鼓励创新，又坚守底线，为新业态健康发展留出了足够空间。我国电 子商务、社交媒体、网约车、移动支付等之所以发展得如此之快，宽松的政策环境居功至伟。正是因为秉 持包容审慎的监管理念，我国赢得了一个个新兴产业的“风口”，抢占了数字经济发展的制高点。 任何新技术的应用与创新都离不开应用场景。在这点上，我国巨大的人
5、口红利具有天然优势，可以累 计海量数据和创造无数的应用场景，为数字经济提供了绝佳的试验场。我国互联网创新主要集中在商业模 式创新，而商业模式创新能否成功与应用场景直接相关。以微信为例，约 10 亿的日活量，涉及社交、支付、 电商、旅游、娱乐、教育等多个生活应用场景，带动大量就业机会。同时，各级政府也积极为数字经济开 辟应用场景，如广州、深圳开通了无人驾驶汽车、超高清视频等应用场景，为年内实现 5G 试商用做准备。 总而言之，这些因素并非简单叠加，而是相辅相成、互促共进，最终带来“乘数效应”，推动我国数 字经济实现跨越式发展，以及在未来较长时间内持续处于领先地位。 （摘编自罗彪中国数字经济之道
6、） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 我国数字经济发展势头良好，对推动我国经济高质量发展、促进和扩大就业等意义非常之大。 B. 我国数字基础设施发展迅速，互联网普及率、降费提速等为数字经济的高速发展奠定了基础。 C. 中国政府倡导“双创”与“互联网+”，并且秉持包容审慎的监管理念，促进了数字经济的发展。 D. 以互联网为代表的创业创新已成为青年实现人生逆袭的载体，中国经济的希望在数字经济上。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章采用总分总结构，介绍了我国数字经济发展现状及其高速发展的四大优势因素。 B. 第二段借用数据变化，揭示了我国数字基础设施在
7、不断完善，准确严谨，有说服力。 C. 文章第五段，采用微信的例子是为了证明是商业模式的创新促进了应用场景的丰富。 D. 文章在介绍数字经济发展的优势因素时采用并列关系推进，其中强调了政府的作用。 3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是 A. 我国数字经济规模较大，GDP 占比较多，发展优势非常明显，定将超越传统经济模式，成为经济发展主 力。 B. 如果没有数字基础设施建设，网上购物、扫码支付、网络直播等模式和互联网企业的商业尝试就无法实 现。 C. 数字经济依托应用场景产生，若无人口红利累计数据和创造应用场景时，政府便开辟新的应用场景来实 现。 D. 数字经济发展的因素之间既是加法关系，又是
8、乘法关系，如此才能保证数字经济发展未来的长久领先地 位。 【答案】1. D 2. C 3. B 【1 题详解】 本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的基础上，能快速找出题目各 选项在文章中的对应句子并进行比对，得出正确结论。 D 项， “以互联网为代表的创业创新已成为青年实现人生逆袭的载体， 中国经济的希望在数字经济上”错误， 根据原文“以互联网为代表的创业创新已成为中国底层青年实现人生逆袭的主要载体，也是未来中国经济 的希望所在”可知，原文为“中国底层青年”，并非“青年”；是“主要载体”，选项漏“主要”二字； 中国经济的希望在“以互联网为代表的创业创新”，而非数
9、字经济。 故选 D。 【2 题详解】 本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点 和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。 C 项，“商业模式的创新促进了应用场景的丰富”错误，根据原文“而商业模式创新能否成功与应用场景直 接相关”应为“应用场景的丰富促进了商业模式的创新”。 故选 C。 【3 题详解】 本题考查把握文章内容要点和作者观点态度的能力。先要对作品有整体的了解和准确的把握。要善于抓住 关键语句，理解作品内容，把握作者观点。解答本题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，确定答 案。 A
10、 项，“定将超越传统经济模式，成为经济发展主力”错误，于文无据，原文相关信息，最后一段“推动我 国数字经济实现跨越式发展，以及在未来较长时间内持续处于领先地位”，但是不是“定将超越传统经济 模式，成为经济发展主力”。 C 项，“若无政府便开辟新的应用场景来实现”错误，依据原文可知，人口红利和政府开辟应用场景二 者都是数字经济发展的因素，并非“无人口红利累计数据和创造应用场景时”，政府才采取措施，“开辟 新的应用场景来实现”新的应用。 D 项， “数字经济发展的因素之间既是加法关系”错误， 根据原文“这些因素并非简单叠加， 而是相辅相成、 互促共进，最终带来乘数效应”可知，数字经济发展的因素之间
11、，不是加法关系。 故选 B。 【点睛】论述类文本阅读考核的重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证 方法、归纳内容要点和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上；筛选整合信息 的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核；论点、论据和论证重点在判断论点， 分析论点和论据的关系，辨析论证方法和梳理文章的结构思路；归纳内容要点和概括中心意思集中对文中 的观点的正误进行考核。基本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解 文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。 （二）实用类文本阅读（本题共
12、（二）实用类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，1212 分）分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 人力资源和社会保障部、国家市场监督管理总局、国家统计局公布了 13 项新职业信息，人工智能工程 技术人员、数字化管理师、电子竞技运营师、无人机驾驶员、农业经理人、物联网安装调试员、工业机器 人系统操作员等一批新职业入选。 近几年，随着我国人工智能、物联网、大数据和云计算的广泛运用，与此相关的高新技术产业成为我 国经济新的增长点，对从业人员的需求大幅增长。人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员、大数据 工程技术人员和云计算工程技术人员等 4 个专业技术类新职业应运而生。这些新职业属高新技
13、术产业，以 较高的专业技术知识和能力为支撑，从业人员普遍具有较高学历。 随着新兴技术的采用，传统的第一、第二产业也越来越智能化。例如，工业机器人的大量使用，对工 业机器人系统操作员和系统运维员的需求剧增；大量无人机的使用，使无人机驾驶员成为名副其实的新兴 职业。 此外，信息化的广泛应用也衍生出大量新职业。如数字化管理师、建筑信息模型技术员、物联网安装 调试员需求量激增；而随着近几年电子竞技产业的迅猛发展，电子竞技运营师和电子竞技员职业化也势在 必行。 （摘编自邱玥透视新职业背后新活力 ， 光明日报2019 年 4 月 4 日） 材料二： 职业目录是社会发展的一面镜子，它总是与时俱进、推陈出新。
14、在 2015 版中华人民共和国职业分类 大典修订时，话务员、BP 机寻呼员等职业因为逐渐消失，自然而然地被移除，而快递员等新兴职业则被 请进目录。产业转型升级，职业不可能不更新。当人工智能等产业风起云涌，数字化管理师、物联网安装 调试员取代旧职业是大势所趋；当电子竞技逐渐被主流认可，电子竞技运营师和电子竞技员位列新职业目 录，也就水到渠成。 今天，很多人说不清楚全社会究竟有多少种岗位，但一个共同感受是，越来越多的职业正朝着高价值、 数字化、个性化方向发展。高价值，意味着简单重复劳动的工种将被陆续替代，而诸如数字化管理师、剪 辑创意师、游戏架构师等比拼创新创意的工种会持续增加；数字化，意味着传统
15、岗位也会焕发新生，比如 传统农田上，无人机驾驶员等新职业让农民这个古老职业融入“互联网+”；个性化，意味着职业发展更讲 求兴趣导向，比如有的年轻人成为调酒师、宠物美容师，只因“我喜欢”。 新职业层出不穷，是社会分工不断细化的必然结果。社会越朝专业化发展，合作的节点就越多，新职 业诞生的几率就越大。现实中，美甲师、代驾员、闪送员、淘宝模特的诞生，都缘于此。可以预计，随着 社会分工进一步精细化，更多新职业将会接踵而至。 （摘编自何鼎鼎新职业激发新潜力 ， 人民日报2019 年 4 月 16 日） 材料三： 新职业的出现，呼唤教育、法律、培训等人才培养体系不断完善。比如，要给予学生与时代发展相匹 配
16、的在校教育，帮助其快速适应和掌握新知识、新技术、新学科，成为创新型、复合型人才。 相关职业技能和行业企业的评价不断规范。人力资源和社会保障部颁布 26 个新的国家职业技能标准， 涉及的职业包括中式烹调师、智能楼宇管理员、汽车装调工等。 对新职业及相关行业进行科学管理也很重要。以电竞行业为例，除了电子竞技员，还有教练、陪练、 裁判员、解说，甚至有经纪人等周边运营人员，更细的职业分类要求更细化的运营管理。为此，2016 年， 教育部将“电子竞技运动与管理”增补为高等职业学校拟招生专业，旨在培养专门的运营管理人才；很多 电竞俱乐部也制定了严格的规章制度。 此外，新职业采用非全时制、灵活就业的方式，对
17、人们的就业观念转变提出了新要求。当下很多年轻 人在选择职业时，更注重热爱、有趣、自由。随着这种工作方式和劳动关系的普及，各方要尽快转变传统 观念，及时调整相关体制机制配套。 （摘编自彭训文新职业来了，你准备好了吗？ ， 人民日报海外版2019 年 2 月 20 日） 4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 A. 国家公布的人工智能工程技术人员等 13 项新职业，要求从业人员有较高的专业技术知识和能力，一般 具有高学历。 B. 话务员、BP 机寻呼员等职业逐渐消失，快递员、电子竞技员等新兴职业产生，是职业推陈出新、与时俱 进的必然结果。 C. 更多职业朝着高价值、数字化、个性化方向发展，
18、这些职业或比拼创新创意，或使传统岗位焕发新生， 或讲求兴趣导向。 D. 新职业的出现，对人才培养体系、评价标准、职业行业管理、就业观念提出新的要求，必须尽快转变观 念、调整配套。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 随着新兴技术的使用， 如工业机器人和大量无人机的产生，给传统的第一、 第二产业带来智能化的转变。 B. 人们很难了解全社会的岗位数量，但能感受到职业的发展变化。随着社会进步，新职业将不断产生。 C. 人才培养体系不断完善，在校教育顺应时代发展，就能培养出更多创新型、复合型的职业从业人员。 D. 新职业出现后，配套管理应随之完善，比如电子竞技员产生，运营人员、
19、电竞俱乐部制度等应随之规范。 6. 新职业产生原因有哪些？请结合材料简要分析。 【答案】4. A 5. C 6. 某些高新技术产业成为我国经济新的增长点，对新职业从业人员的需求大幅增长。传统的第一、第 二产业越来越智能化催生了新职业。信息化的广泛应用也衍生出大量新职业。产业转型升级，促使职 业更新。社会分工不断细化，社会朝专业化发展，使得更多新职业产生。 【解析】 【4 题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰 当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路 等进行分析概括，注意结合语境
20、。 A 项，根据材料一第二段内容可知，“要求从业人员有较高的专业技术知识和能力，一般具有高学历”的是 人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员、大数据工程技术人员和云计算工程技术人员等 4 个专业技 术类新职业从业人员，而不是“13 项新职业的从业人员”。 故选 A。 【5 题详解】 本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的 事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。 C 项，“国家公布的人工智能工程技术人员等 13 项新职业，要求从”错误，“就能培养出更多创新型、 复合型的职业从业人员”错误，根据原文“要给予学生与时代发展相匹配的在
21、校教育，帮助其快速适应和 掌握新知识、新技术、新学科，成为创新型、复合型人才”可知，学校的作用是帮助和促进，仅仅是必要 条件，并非充分条件，即不是完善了人才培养体系、在校教育顺应了时代发展就能培养出更多创新型、复 合型的职业从业人员的。 故选 C。 【6 题详解】 此题考查学生对材料内容的分析提炼能力。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料內容都 认真研读，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息。材料一主 要讲新职业产生的原因，材料二主要讲旧职业被淘汰和新职业产生的原因、新职业的特点。“近几年，随 着我国人工智能、物联网、大数据和云计算的广泛运用，与
22、此相关的高新技术产业成为我国经济新的增长 点，对从业人员的需求大幅增长”，即某些高新技术产业成为我国经济新的增长点，对新职业从业人员的 需求大幅增长；“随着新兴技术的采用，传统的第一、第二产业也越来越智能化”，即传统的第一、第二 产业越来越智能化催生了新职业；“此外，信息化的广泛应用也衍生出大量新职业”，即信息化的广泛应 用也衍生出大量新职业。“产业转型升级，职业不可能不更新。当人工智能等产业风起云涌，数字化管理 师、物联网安装调试员取代旧职业是大势所趋；当电子竞技逐渐被主流认可，电子竞技运营师和电子竞技 员位列新职业目录，也就水到渠成”，即产业转型升级，促使职业更新；“新职业层出不穷，是社会
23、分工 不断细化的必然结果。社会越朝专业化发展，合作的节点就越多，新职业诞生的几率就越大”，即社会分 工不断细化，社会朝专业化发展，使得更多新职业产生。 【点睛】非连续性文本阅读方法 1寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的 多余信息，从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标。 2整合得出结论。对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关 联的信息通过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论。 3构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的
24、主题，联系实际 需求，找出文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经 验，提出独特见解，自主构建文本的意义。 （三）文学类文本阅读（本题共（三）文学类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，1515 分）分） 阅读下面的文字，完成各题。 父 亲 侯志明 欧洲有句谚语说，父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回 忆。这话仿佛是说给我的。 父亲的一生，大多是在乡下度过的。 父亲似乎天生与酒有一种不解之缘。从记事起，我就记得每天晚饭后，父亲面前的小桌上总是放着一 个酒盅和十几个花生豆，有时还有一碟小咸菜。酒盅是黄铜做的，据说已祖传
25、了三代，因此，每次父亲拿 出这只酒盅，对我都是一个极大的诱惑。 父亲并不多喝酒，可是每次总要喝上好长时间。很多时候，他喝酒时，我就站在一边静静地看。有时 父亲高兴，便会从那小小的碟子里，拿出两三个花生豆放进我的嘴里，让我安心地去睡。可我希望的并不 是这个，而是父亲喝完了酒，将他那只酒盅给我，让我以水代酒学着父亲的模样干几杯。 有一次，父亲又摆上了那只酒盅和一碟花生米。父亲喝了一口起身出去了。我便急忙地将酒盅拿到手 中，做了个想象中的男子汉一饮而尽的动作。不料酒杯里还有半杯酒，我呛得上不来气，酒盅也“啪”的 一下掉在了桌子上。父亲听见响声，转身推门回来，见酒洒了满桌，便急忙跳上炕来，双膝跪着，用
26、手撑 住两个桌角，嘴吻到桌面上，把我洒了的酒慢慢地吸进嘴里 大约从那以后，我再没玩过父亲的酒盅。而且从那以后，我对父亲产生了一种从未有过的歉意和怜悯。 这种强烈的感觉，竟使我幼小的心灵萌生了要挣钱给父亲买酒喝的愿望。 就是这年过年时，母亲给了我四元钱，让我去小商店给自己买一双鞋和袜子。我知道，这年全家都没 买新衣服。我是最大的男孩子，这四元钱是母亲从买油盐的钱里抠出来的。到了商店，许多人正在柜台边 争相买酒，我灵机一动，便拿这四元钱买了一瓶酒。买完后，我心中别提多高兴了，竟然忘记了自己的鞋 袜早已露了脚趾，而且适逢过年。我高高兴兴地把酒拿回家，告诉父亲我给他买了一瓶酒，父亲便问我： “钱是从哪
27、儿来的？”我说是母亲给我买鞋和袜子的。父亲一听就火了，走过来在我的脸上狠狠地拧了一 把。然后拎着我的脖领，拉到了母亲跟前。那时大约是我的手冻麻了，加上心里害怕，“叭嗒”一声，抱 在胸前的酒瓶掉在了地上。我赶紧扑倒在地上，哭着希望把酒瓶抱住，可是酒瓶已碎了，一块长长的玻璃 扎进了我的手背，血立刻流了出来。 那天父亲骂了我什么，我已记不清了。大概是骂我是个败家子，不懂得像我们这样的人家，怎么能喝 得起这么贵的酒。 夜里，我的手开始钻心地痛起来。我从疼痛的睡梦中哭醒时，却发现自己被坐着的父亲紧紧地搂在怀 里。他一边用一只粗大的手托着我划破的小手，一边周长满胡茬的嘴吻着我被拧过的脸蛋。那晚，父亲流 泪
28、了。就是那次，我第一次知道，父亲的眼泪是成的。 后来，我大学毕业到了外地，第一次回家探亲时用自己挣的钱给父亲买回一瓶汾酒。喝了多年酒的父 亲，听说是全国名酒，倒第一杯酒时，竟有点激动，将酒倒洒了。 人老了，有时倒要说一些孩子的话。这些年我每次回家时，父亲喝点酒后就会提起我儿时买酒的事， 而且还问到我手上的伤痕。其实，我手上的伤痕早已不留什么痕迹了，而且从来就没有痛过。可是我没有 想到划在我手上的伤痕，在父亲的心上却一直没有愈合。 这些年，父亲的年龄更大了，酒已经喝得很少了。但是只要回家，我总要带上几瓶最好的酒给父亲。 （有删改） 7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A
29、. 文章开篇引用一则谚语点明主旨“爱”，通篇写的是父子之间深深的爱，充满了温暖的回忆。 B. 父亲桌上吸酒的一系列动作描写，细腻传神地表现出父亲性格中节俭小气、嗜酒如命的一面。 C. “我”用母亲让“我”买鞋和袜子的钱买了酒，本来开心自得却挨了打，出人意料，又合情理。 D. 文章多处运用语言、动作和心理描写，细节描摹到位，人物形象突出鲜明，情感真挚感人。 8. 如何理解划线句子的含意，请结合文本简要分析。 9. 请分析“酒”在文中的作用。 【答案】7. B 8. 当年划在“我”手上已没了痕迹的伤痕，却成了父亲的心结，他一直念念不忘。表 现了父亲为当年打了“我”以及“我”被酒瓶玻璃扎伤一直深深内
30、疚。更体现了父亲对“我”的深沉的 爱。 9. 酒是写作的线索，串联情节，“我”对父亲的回忆都是围绕酒进行的。酒是父亲的喜爱之物，通过 父亲对酒及对“我”买酒的态度，丰富了父亲的人物形象。酒是父子二人感情的载体，突出了父子之间 的爱。如“我”为让父亲高兴而偷买酒，父亲因为“我”买酒打“我”后内疚心疼，喝儿子回家探亲买的 酒的欣慰等，都是通过酒来写的。 【解析】 【7 题详解】 此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内 容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做 出判断。 B项，“表现出父亲性格中
31、节俭小气、嗜酒如命的一面”错误，应为“表现了父亲对酒的珍惜，侧面体现当 时物质条件的匮乏”。 故选 B。 【8 题详解】 此题考查理解重要句子含义的能力。理解句子有几种方法：抓住关键词语理解；联系上下文理解句意；指 出手法，分析句子；根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子。“可是我没有想到划在 我手上的伤痕，在父亲的心上却一直没有愈合”，小时候用买鞋的钱给爸爸买了瓶酒，爸爸生气打了我， “父亲一听就火了，走过来在我的脸上狠狠地拧了一把。然后拎着我的脖领，拉到了母亲跟前”；不小心 酒瓶子掉地上，“我赶紧扑倒在地上，哭着希望把酒瓶抱住，可是酒瓶已碎了，一块长长的玻璃扎进了我 的手背，
32、血立刻流了出来”，父亲一直内疚所以“在父亲的心上却一直没有愈合”。“其实，我手上的伤 痕早已不留什么痕迹了，而且从来就没有痛过”，当年划在“我”手上已没了痕迹的伤痕，却成了父亲的 心结，表明父亲对我深深的爱。 【9 题详解】 本题考查学生把握文本中具体物象作用的能力。文本中的物象作用一般从三个方面思考：情节结构上主 要起到勾连上下文的线索作用，能够把众多的材料贯穿在一起，使文章更加紧凑；内容：对内容的充实 作用；情感主旨上：作者寄托情感的载体，作者借这一物象表达一种特定的情感，有时也起到点明或深 化主旨的作用。此外，物象还可以揭示人物性格、衬托人物（或景物） 、推动情节发展等作用。“父亲似乎
33、天生与酒有一种不解之缘。从记事起，我就记得每天晚饭后，父亲面前的小桌上总是放着一个酒盅和十几 个花生豆，有时还有一碟小咸菜。酒盅是黄铜做的”“有一次，父亲又摆上了那只酒盅和一碟花生米。父 亲喝了一口起身出去了。我便急忙地将酒盅拿到手中，做了个想象中的男子汉一饮而尽的动作。不料酒杯 里还有半杯酒”酒是写作的线索，串联情节；“父亲听见响声，转身推门回来，见酒洒了满桌，便急 忙跳上炕来，双膝跪着，用手撑住两个桌角，嘴吻到桌面上，把我洒了的酒慢慢地吸进嘴里”“我说 是母亲给我买鞋和袜子的。父亲一听就火了，走过来在我的脸上狠狠地拧了一把。然后拎着我的脖领，拉 到了母亲跟前”酒是父亲的喜爱之物， 通过父亲
34、对酒及对“我”买酒的态度，丰富了父亲的人物形象； “我 从疼痛的睡梦中哭醒时，却发现自己被坐着的父亲紧紧地搂在怀里。他一边用一只粗大的手托着我划破的 小手，一边周长满胡茬的嘴吻着我被拧过的脸蛋”“后来，我大学毕业到了外地，第一次回家探亲时用自 己挣的钱给父亲买回一瓶汾酒。喝了多年酒的父亲，听说是全国名酒，倒第一杯酒时，竟有点激动，将酒 倒洒了”，酒是父子二人感情的载体，突出了父子之间的爱。 【点睛】关于小说阅读需要：1.理清事件发展的线索和过程，把握小说的结构。要搞清楚事件发生的时间、 地点、原因、经过和结果，记叙中具体的明线是什么，暗线又是什么，再具体分析结构。通过这些就可以 整体把握小说的
35、大致内容了。2.分析小说的表现手法。小说的表现手法较多，应着重分析小说的情节、环境 以及细节。小说一共有几个情节，用了几个细节，这几个细节侧重表现主要形象的哪些方面，处于怎样的 环境等。3.鉴赏形象。阅读小说一定要把握形象的特点，小说通过情节刻画，表现了形象哪些具体的特点， 这一形象又有怎样具体的作用。4.归纳作品的主题。通过事物和形象的叙写，就可以大致把握作者在文中流 露出的态度，进而去推测小说的主题。 二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3434 分）分） （一）文言文阅读（本题共（一）文言文阅读（本题共 4 4 小题，小题，1919 分）分） 阅读下面的文言文，完成各题。 孔述睿，赵州人
36、也。父齐参，宝鼎令。述睿少与兄克符、弟克让，皆事亲以孝闻。既孤 ，俱隐于嵩山。 述睿好学不倦，大历中，转运使刘晏累表荐述睿有颜、闵 之行，游、夏之学。代宗以太常寺协律郎征之。 转国子博士，历迁尚书司勋员外郎、史馆修撰 。述睿每加恩命，暂至朝廷谢恩，旬日即辞疾，却归旧隐。 德宗践祚 ，以谏议大夫银章朱绶，命河南尹赵惠伯赍诏书、玄纁束帛，就嵩山以礼征聘。述睿既至，召对 于别殿，特赐第宅，给以厩马，兼为皇太子侍读。旬日后累表固辞，依前乞还旧山。诏报之曰：“卿怀伊 挚 匡时之道，有广成嘉遁之风。养素丘园，屡辞命秩。朕以峒山问道，渭水求师，亦何必务执劳谦，固 求退让！无违朕旨，且启乃心。”述睿既恳辞不获
37、，方就职。久之，改秘书少监，兼右庶子，再加史馆修 撰。述睿精于地理在馆乃重修地理志时称详究而又性谦和退让与物无竞每亲朋集会尝恂恂然似不能言者人 皆敬之时令狐垣亦充修撰，与述睿同职，多以细碎之事侵述睿，述睿皆让之，竟不与争，时人称为长者。 贞元四年，命赍诏并御馔、衣服数百袭，往平凉盟会处祭陷殁将士骸骨，以述睿性精悫故也。九年，以疾 上表，请罢官。诏不许，报之曰：“朕以卿德重朝端，行敦风俗，不言之教，所赖攸深，未依来请，想宜 悉也。”述睿再三上表，方获允许，乃以太子宾客赐紫金鱼袋 致仕，放还乡里。仍赐帛五十匹，衣一袭。 故事，致仕还乡者皆不给公乘，德宗优宠儒者，特命给而遣之。贞元十六年九月卒，年七
38、十一。赠工部尚 书。 （节选自旧唐书列传第一百四十二 ） 【注】颜、闵：孔子弟子颜回、闵损，以德行著称。游、夏：孔子弟子子游、子夏，以文学著称。 伊挚：伊尹，辅佐商汤的重臣。广成：即广成子，传说中的人物，黄帝时期人，隐居在崆峒山上。 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 述睿精于地理在馆乃重修地理志时称详究而又性谦和退让与物无竞每亲朋集会尝恂恂然 似不能言者人皆敬之 B. 述睿精于地理在馆乃重修地理志时称详究而又性谦和退让与物无竞每亲朋集会尝恂恂然 似不能言者人皆敬之 C. 述睿精于地理在馆乃重修地理志时称详究而又性谦和退让与物无竞每亲朋集会尝恂恂然 似不能言者人皆敬之 D
39、. 述睿精于地理在馆乃重修地理志时称详究而又性谦和退让与物无竞每亲朋集会尝恂恂然 似不能言者人皆敬之 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 孤，东汉许慎说文释义“孤”为“无父也”，之后也指幼年死去父亲或父母双亡之人。 B. 史馆修撰，部门名，负责掌修国史，唐代时将史馆从秘书省分离出来，使其取代修史之职。 C. 践祚，又称“践阼”，古代庙寝堂前东阶为阼阶，为主位；“践祚”指走上主位登基为帝。 D. 紫金鱼袋，紫指紫衣，金鱼袋用以盛鲤鱼状金符，从唐代开始三品以上着紫袍，佩金鱼袋。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 孔述睿不慕高官，喜好归隐。父
40、母去世后，孔述睿兄弟都归隐于嵩山，孔述睿多次被征召为官，却一直 心向隐居。 B. 孔述睿有才有德，深得赏识。孔述睿被刘晏上表举荐有颜回、闵损之德，子游、子夏之才，深得代宗、 德宗重用。 C. 孔述睿多次辞官，不被应允。孔述睿每次被朝廷授官便找借口推脱，致仕还乡之前，他的辞官请求一直 不被允许。 D. 孔述睿性情纯朴，被召祭祀。孔述睿受皇命前往祭祀覆没将士的骸骨，因为皇帝认为他生性纯洁朴实， 堪当此任。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）述睿每加恩命，暂至朝廷谢恩，旬日即辞疾，却归旧隐。 （2）多以细碎之事侵述睿，述睿皆让之，竟不与争，时人称为长者。 【答案】10. D 11.
41、B 12. C 13. （1）孔述睿每次被帝王恩顾任命，就暂时到朝廷感谢皇帝恩德，十天后就以生病为由辞官，回归昔日 的隐逸生活。 （2） （令狐峘）多次用细小琐碎的事情欺凌排挤孔述睿，孔述睿都谦让他，最终不和他争执，当时的人称 赞他为有德行的人。 【解析】 【10 题详解】 本题考查文言文断句的能力。断句是解读文言文的重要环节，常见的断句方法有名词断句、修辞断句、对 称结构断句、虚词断句等。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、 句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。 本题中划线句的意思是“孔述睿精通于地理，在史馆于是重新修撰地理志 ，当时人称赞详实考究。孔
42、述 睿性情谦和退让，又与人无争，每次亲戚好友聚会，温和恭敬，沉默少言好像不能说话的人，人们都敬重 他。” “述睿精于地理”是个人的特点，并没有“在馆”这一条件限制，排除 A、C两项； “时称详究”中“时称”指的是当时被称为，若断句为“称详究”，则 B、C两项的主语为孔述睿，排除 BC； 故选 D。 【11 题详解】 此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点， 不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。 B项，“史馆修撰，部门名”错误，史馆修撰是官职名，并非部门名。 故选 B。 【12 题详解】
43、 本题考查把握文章内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。解答此类题目，首先要通读全文，粗知大意，了 解人物的作为，概括人物形象；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，看看有没有答 非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。 C项，“致仕还乡之前，他的辞官请求一直不被允许”错误，代宗时，经常以生病为由辞官成功。 故选 C。 【13 题详解】 此题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子，第一：理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯 后连，把握大意；第二：确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点， 如词类活用、特殊句式
44、、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；第三：连缀词义成句， 直译求“字字落实”（留、删、换） ，意译求“文从字顺”（调、补、变） ；第四：认真审读检查，书写规 范清楚。在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰。本题， （1）“暂”，暂时； “旬日”，十天后；“辞疾”，以生病为由辞官。 （2）“侵”，欺凌排挤；“竟”，最终；“长者”，有 德行的人。 【点睛】翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，注意重点字，还要注意文言句式，如果有考纲规 定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”，在翻译中一 定要有所体现。 参考译文： 孔
45、述睿，是赵州人。父亲孔齐参，任宝鼎令。孔述睿年少时和兄长孔克符、弟弟孔克让，都因为侍奉 亲人孝顺而闻名。父母去世之后，都在嵩山隐居。孔述睿爱好学习，不知疲倦，唐代宗大历年间，转运使 刘晏多次上表举荐孔述睿有颜回、闵损的德行，子游、子夏的学问。代宗以太常寺协律郎的官位征召他为 官。转任国子博士，多次迁官做尚书司勋员外郎、史馆修撰。孔述睿每次被帝王恩顾任命，就暂时到朝廷 感谢皇帝恩德，十天后就以生病为由辞官，回归昔日的隐逸生活。德宗登上帝位，用佩戴银章红绶的谏议 大夫的官职，命令河南尹赵惠伯带着诏书、黑色和浅红色的布帛，到嵩山以礼征召。孔述睿入朝以后，在 别殿被皇帝召见对答，特别赐予宅第，供给马匹
46、，兼任皇太子侍读。十日后多次上表坚决请辞，依照前例 乞求回归故乡。皇帝下诏书回复他说：“你怀有伊挚匡正时局之道，有广成子合乎正道的退隐之风。在隐 逸之地修身养性，多次推辞官爵。朕用黄帝在崆峒山问道于广成子，周文王在渭水求贤师姜子牙般的诚心 （来征召你） ，你又何必一定坚持做勤劳而谦虚的君子，坚决请求退隐！不要违背朕的旨意，还是开启你的 心吧。”孔述睿恳切请辞不被允许，方才任职。过了一段时间，改任秘书少监，兼任右庶子，第二次加任 史馆修撰。孔述睿精通于地理，在史馆于是重新修撰地理志 ，当时人称赞详实考究。孔述睿性情谦和退 让，又与人无争，每次亲戚好友聚会，温和恭敬，沉默少言好像不能说话的人，人们
47、都敬重他。当时令狐 垣也担任修撰，和孔述睿一同任职，多次用细小琐碎的事情欺凌排挤孔述睿，孔述睿都谦让他，最终不和 他争执，当时的人称赞他为有德行的人。德宗贞元四年，命令孔述睿送诏书和御赐食馔、数百套衣服，前 往平凉会盟的地方祭祀覆没将士的骸骨，是孔述睿性情纯洁朴实的缘故。贞元九年，因为疾病上表，请求 罢免官职。皇帝下召不允许，回复说：“朕因为爱卿德高望重位列首席，品行敦厚影响了风尚习俗，有无 言的教诲，朝廷十分依赖您，没有依照您的请求，想您应该知道。”孔述睿多次上表，才获得允许，于是 以太子宾客的身份赐予紫金鱼袋退休，放还家乡。仍然赐予锦帛五十匹，一套衣服。旧例，退休回乡的人 都不给予公家驿车
48、，德宗优待宠信儒者，特意命人给予驿车送孔述睿回乡。贞元十六年九月去世，享年七 十一岁。追封为工部尚书。 （二）古代诗歌阅读（本题共（二）古代诗歌阅读（本题共 2 2 小题，小题，9 9 分）分） 阅读下面这首宋诗，完成各题。 登凤凰台 杨万里 千年百尺凤凰台，送尽潮回凤不回。 白鹭北头江草合，乌衣西面杏花开。 龙蟠虎踞山川在，古往今来鼓角哀。 只有谪仙留句处，春风掌管拂蛛煤 。 【注】相传南朝宋文帝年间，有三只凤凰，飞落在永昌里李树上，招来各种鸟类随其比翼飞翔，呈现百 鸟朝凤的盛世景象。为庆贺和纪念此美事，永昌里改名凤凰里，并在保宁寺后的山上筑台，名凤凰台。李 白曾游此地，作诗登金陵凤凰台 。
49、蛛煤：蛛网尘埃。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A. 首句照应题目，交代地点及事件。“千年”一句引出凤凰的传说，后句“潮回”写出江水空流，凤凰不 再的凄凉。 B. 颔联对仗工整，颜色、地名、方位、植物、动作等词语的使用严格考究，写出江草萋萋、杏花开放，生 机盎然之景。 C. 颈联指出凤凰台地势雄伟险要，是兵家必争之地。此联有实有虚，写出由古至今凤凰台犹在，鼓声哀鸣， 战事不断。 D. 本诗为怀古诗，借景抒情、借古讽今，通过写凤凰台雄壮的地势和生机盎然之景，写出诗人登临古迹时 的感慨。 15. 请从表现手法角度赏析本诗尾联。 【答案】14. D 15. 用典。照应李白诗歌登金陵凤凰台 ，抒发了凤凰台繁华不再、古今变迁的感慨。 拟人。“春风掌管”“拂”运用拟人的手法，写出只有春风吹拂落满尘埃的蛛网，表现凤凰台的衰败， 人迹罕至。以景结情。尾句以景结情，借凤凰台的破败荒芜，引发昔盛今衰的感慨。 【解析】 【14 题详解】 本题考查学生综合鉴赏诗歌的能力。各选项内
