1、深圳市深圳市 20202020 届高三年级第二次届高三年级第二次（期末）（期末）教学质量检测教学质量检测 文科综合卷历史部分文科综合卷历史部分 1.春秋战国时期，各国遵循“均财节用”理财原则和“量入为出”的财税法则，并对财税官员进行十分严 格的监督和考核。这些举措 A. 适应了社会形势的需要 B. 反映了财税制度的成熟 C. 说明了监督制度的改变 D. 体现了商品经济的繁荣 2.据史书记载：九品中正制下，选择中正的权力在中央，政府选择中正非常慎重，多数中正都符合“贤有识 鉴”的标准；中正必须认真负责，不负责者都要受到弹劾。这表明九品中正制 A. 强化中正官的道德意识 B. 方便中央自上而下地管
2、理 C. 安抚了世族的不满情绪 D. 消除了士族对吏治的影响 3.陆九渊指出： “天生民而立之君， 使司牧之， 张官置吏， 所以为民也。 ”“民为贵， 社稷次之， 君为轻”“民 为邦本，得乎丘民为天子，此大义正理也。”这些思想主张 A. 是“心即理”主张的具体体现 B. 是孟子“民贵君轻”的继承发展 C. 使儒学开始适应政治统治需要 D. 已有初步反封建民主思想取向 4.雍正帝刷新了古代历朝多项纪录，他建成完整的密折制度，促使内外大臣互相监视。他在位五千多天，仅 批阅过的密折便超过十六万件，平均日批三十多件。雍正帝的做法 A. 使君主专制空前强化 B. 意在加强中央集权 C. 顺应了历史发展潮
3、流 D. 是勤政爱民表现 5.从 19 世纪 6090 年代末，以中国人为主创办的近代报刊迅速兴起，以 1858 年伍廷芳等创办的中外新 报创刊于香港为开端，总数达到几百种之多。这一现象 A. 表明政论性的报刊已成为主流 B. 体现清政府对报刊管理不力 C. 反映近代化努力推动思想剧变 D. 说明社会变局促进媒体发展 6.2019 年是五四运动 100 周年。加强对五四运动史料和文物的收集、整理、保护，为后人继承和发扬五四 精神留下历史记忆，加强对史料的分类整理和系统化研究，运用现代科技手段展示和保护五四运动史料迫 在眉睫。这可以说明 A. 研究五四运动收集官方文件为当务之急 B. 应把第一手
4、史料的整理保护作为重中之重 C. 史料是认识、解释和重构历史过程的痕迹 D. 运用现代科技手段还原历史场景大有可能 7.1937 年 8 月，中共中央在抗日救国十大纲领中，提出了停止使用土地革命战争时期没收地主阶级土 地之政策，而以减租减息作为抗日战争时期解决农村土地问题方针。这一方针 A. 成为中共全国性的土地纲领 B. 壮大了正面战场的抗战力量 C. 形成了全面抗战路线的核心 D. 有利于开创敌后抗战新局面 8.中国政府在 1958 年对科技管理机构进行调整合并，成立了国家科学技术委员会、国防科学技术委员会。 各省（自治区直辖市）市、县陆续成立了各级科委。这说明我国 A. 形成了较完善的科
5、技管理体系 B. 开始将科技纳入计划经济体制 C. 侧重于国防科技为中心的战略 D. 应对中苏关系中断造成的形势 9.古代雅典民主制度的基本原则是建立在这样的设想之上：“一般公民有能力参与城邦事务，能够以爱国之 心履行其对城邦的责任。”不过，这样的设想却“十分脆弱”。“脆弱”的原因是 A. 忽视其他阶层的存在 B. 过度强调公民人性的优点 C. 忽略各阶层政治素养 D. 认为公职人员有绝对权力 10.有学者在谈到文艺复兴运动时说：希腊学术复兴的主要收获是，思维方法从迷信教条变为按照逻辑进行 独立思考；民族文字诞生的主要收获是以活的白话文代替死的拉丁文；民族文学勃兴的主要收获是文学摆 脱教会和教
6、条的束缚。这位学者意在说明文艺复兴运动 A. 是古典人文主义精神的复兴 B. 天主教的影响力逐步消失 C. 主要影响的群体是知识分子 D. 影响了近代科学的产生 11.1824 年欧文在美国印第安纳州买下 1214 公顷土地，开始新和谐移民区实验。实验以失败告终，欧文也 因此破产，但却反映了 19 世纪初期的空想社会主义已发展到顶峰。“发展到顶峰”表现在 A. 空想思想家对构建理想社会进行尝试 B. 以手工工场为原型设计未来理想社会 C. 主张保留资本主义生产资料私有制 D. 坚持主张以异端的形式改造当前社会 12.19982007 年，全球货物贸易出口、服务贸易出口年均增速分别达到 10.9
7、%、10.8%。20082017 年， 全球货物贸易出口和服务贸易出口年均增速分别下降到 1.0%和 3.2%。这表明 2008 年以来经济全球化 A. 遭到世界各国的普遍抵制 B. 获益最大的是发展中国家 C. 由快速发展期转入调整期 D. 促进了各国新经济的崛起 13.阅读材料，完成下列要求。 材料一 在 1933 年 7 月伦敦世界经济会议上，签订了一项国际白银协定 。其中规定美国政府每年 购银不超过 3500 万盎司，中国则承诺不出售 19341937 年销毁银元所得之白银。1934 年 6 月，在美国国 会内部白银集团的压力下，美国总统罗斯福签署了1934 年购银法 ，规定美国政府要
8、通过购买的方式，设 法使每盎司的白银价格提高到 1.29 美元；或者把白银在美国货币储备金的比重增加到 1/4。1934 年 8 月开 始执行该法，下令白银国有化并从世界市场购银。 摘编自卢宁编译美国对外关系文件集 材料二 1935 年 11 月，国民政府财政部发布了实施法币布告 ，国家四大银行取得了法币垄断发行 权，实行白银国有，规定法币与英美国家货币挂钩。法币的发行，标志着中国货币制度向前迈进了一大步， 使货币制度更适应商品经济的发展，基本摆脱了外商银行对货币发行和货币定价的控制，国民政府四大银 行真正获得了中央银行的地位。 摘编自郝慧泽、席林略论中国近代白银核心型货币体系 （1）根据材料
9、一并结合所学知识，归纳美国1934 年购银法的主要危害。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析国民政府四大银行在币制改革之后确立“中央银行”地位理由。 14.阅读材料，完成下列要求。 材料 阅读下列关于香港的材料 年份 主要事件 1841 年 1 月 英国武装占领香港岛 1841 年 5 月 英军攻打广州，逼迫皇侄奕山订立广州和约 ，提出协商割让香港岛，未果 1842 年 8 月 中英南京条约 ，清政府同意把香港岛永久割让给英国 1860 年 3 月 英国强迫广东地方政府签订租约，将九龙司地方一区永租英国 1860 年 10 月 英国强迫清政府与其签订了北京条约 ，割占九龙丰岛南端的九龙司 1
10、898 年 6 月 清政府被迫与英国签订了展拓香港界址专条 ，英国强租新界，租期 99 年 1919 年 1 月 顾维钧等中国代表提出取消列强在华特权，指出英国在香港无继续存在之充分 理由 1921 年华盛顿会议上，中双方就新界问题进行了一次交锋，但英国则以防御需要为由， 11 月 坚不退还 1942 年 11 月 国民政府提出了一份中英新约修订草案 ，明确要求废除展拓香港界址专条 。后 国民政府作出了让步，中国政府保留日后重新提请讨论此问题之权 1945 年 8 月 在美英的压力下，国民政府重申：中国不会派军队去香港接受日本投降，以免引起 盟军误解。英国重占香港 摘编自人民网香港问题的由来
11、根据材料，提出一个关于香港问题形成的结论，并结合所学知识予以评析。 （要求：结论不能重复材料中的 观点，持论有据，论证充分，表达清晰） 15.阅读材料，完成下列要求。 材料 旧唐书杨炯传说：杨炯与王勃、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，海内称为王杨卢骆，亦 号为四杰。 四杰的诗文虽未脱齐梁以来绮丽余习，但已经有所改革，初步扭转文学风气。王勃明确反对当时士大 夫争相效仿的上官体思革其弊，得到卢照邻等人的支持。他们的诗歌从宫廷走向人生，题材较为 广泛，风格也较清俊。卢、骆的七言歌行趋向辞赋化，气势稍壮；王、杨的五言律绝开始规范化，音调铿 锵。他们的咏史诗、咏物诗、山水诗或描写边塞的诗，较接近社会现实；为五
12、言律诗奠定了基础，并且使 七言古诗发展成熟。他们的诗作与当时流行的宫体诗区别开来，昭示着一个时代的来临。杜甫在戏为六 绝句中写道：王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。 摘编自王勃集序 初唐四杰对唐诗改革的影响等 （1）根据材料并结合所学知识，概括“初唐四杰”在诗歌创作上有哪些重要改革？ （2）根据材料并结合所学知识，说明“初唐四杰”的诗歌创作改革产生的重要作用。 16.阅读材料，完成下列要求。 材料一 美国学者韦伯的著作我们的朋友即敌人：第一次世界大战前英国和德国的精英教育 对一战前英国的牛津大学和德国的海德堡大学作了比较性研究，他发现：一战前德国的大学师生并未受激
13、 进民族主义或军国主义主导，他们与英国的大学师生有着大体类似的思想状态，彼此间对对方国家远非如 大家想像的那么敌视。即便在一战到来后，德国大众中的好战情绪也远未甚嚣尘上。英国学者维希的著作 1914 年精神：德国的军国主义，神话与动员考察了一战发生时八十多种德国报刊上的评论，并有此结 论：对战争的兴奋主要体现在知识分子、学生和中产阶级上层而非其他阶层中，而且低落，恐惧和焦急之 情在大众中间多有流露，全民性的所谓战争兴奋只是德国当局为支持战争和动员大众而营造的神话。 摘编自梅然头号军国主义大国是如何练成的？ （1）根据材料，比较指出美国学者韦伯与英国学者维希对一战前英德战争“情绪”不同观点。 （
14、2）根据材料并结合所学知识，简析德意志帝国发动一战的主要原因。 17.阅读材料，完成下列要求。 材料 严复政治思想的理论基础，也是他教育思想的理论基础。严复在原强中提出，一个国家的 强弱存亡决定于三个基本条件：一口血气体力之强，二日聪明智慧之强，三日德性义仁之强。他幻想 通过资产阶级的体、智，德三方面教育增强国威。是以今日要政统于三端：一曰鼓民力，二曰开民智， 三曰新民德。所谓鼓民力，就是全国人民要有健康的体魄，要禁绝鸦片和禁止缠足恶习；所谓开民智， 主要是以西学代替科举；所谓新民德，主要是废除专制统治，实行君主立宪，倡导尊民。严复要求维 新变法，却又主张惟不可期之以聚。除而不骤的具体办法就是要通过教育来实现，即在当时的中 国，要实行君主立宪，必须开民智之后才能实行，总之，教育救国论是严复的一个突出思想特点。 摘编自冯保善严复传 （1）根据材料并结合所学知识，归纳严复“教育救国论”形成的社会条件。 （2）根据材料并结合所学知识，指出严复“教育救国论”的主要内容并予以评价。
