1、2022-11-612022-11-62阅读下面材料，根据要求作文阅读下面材料，根据要求作文杰克是一个嗜酒如命的人，后来因杀人罪而杰克是一个嗜酒如命的人，后来因杀人罪而被判终身监禁。他有两个儿子，年龄相差才一岁，被判终身监禁。他有两个儿子，年龄相差才一岁，其中一个与他老爸一样有很重的酒瘾，靠偷窃和其中一个与他老爸一样有很重的酒瘾，靠偷窃和勒索为生，后来因故意杀人而坐牢。另一个儿子勒索为生，后来因故意杀人而坐牢。另一个儿子靠自己的不断努力，成了一家大公司的老板。靠自己的不断努力，成了一家大公司的老板。为何同样环境熏陶下的兄弟俩，命运截然不为何同样环境熏陶下的兄弟俩，命运截然不同呢同呢?!?!与人
2、们问起其中的原因时，两人的答案竟与人们问起其中的原因时，两人的答案竟然是相同的：然是相同的：“碰上了这样的老子，我还能有什碰上了这样的老子，我还能有什么办法呢么办法呢?”2022-11-63如何不跑题如何不跑题不偏题不偏题?切记!1、从材料当中得出最简单、最不容易引起争议的结论，即将材料看做小学的寓言，从中分析出一个大众皆知的道理，即可确保审题不跑偏。2、通常而言，在材料中反复强调的内容(关键句)，是一定要涉及到的审题的关键。2022-11-65写作提纲写作提纲人生态度决定人生高度人生态度决定人生高度 第一部分：提出文章观点第一部分：提出文章观点 人的命运不是由环境决定的，而是由人对待命运的态
3、度决定人的命运不是由环境决定的，而是由人对待命运的态度决定的。有什么样的态度，就有什么样的命运。的。有什么样的态度，就有什么样的命运。第二部分：论证第二部分：论证 正面论证：正面论证：越王勾践身受国耻，在简陋的屋舍中奋发苦读，在艰难的条越王勾践身受国耻，在简陋的屋舍中奋发苦读，在艰难的条件下蒙受耻辱，环境可谓差矣，但他却能够卧薪尝胆，知耻件下蒙受耻辱，环境可谓差矣，但他却能够卧薪尝胆，知耻而后勇，在困苦中实现他灭吴复国之霸业。而后勇，在困苦中实现他灭吴复国之霸业。反面论证：反面论证：西汉文学家贾谊先后被贬为长沙王太傅、梁怀王太傅，但他西汉文学家贾谊先后被贬为长沙王太傅、梁怀王太傅，但他在逆境中
4、不善于在逆境中不善于“处穷处穷”，不能调整好自己的心态，最终忧，不能调整好自己的心态，最终忧愤成疾，愤成疾，3333岁英年早逝。岁英年早逝。第三部分：得出文章结论第三部分：得出文章结论 环境是客观的，它只能影响我们的人生，而决定我们人生命环境是客观的，它只能影响我们的人生，而决定我们人生命运的是我们的人生态度，态度决定高度。运的是我们的人生态度，态度决定高度。2022-11-66 没有什么可以阻碍一个强者前进的步履，因为他们是强者，没有什么可以阻碍一个强者前进的步履，因为他们是强者，他们用自己的态度，用自己的行动，用自己异于众人的高度照他们用自己的态度，用自己的行动，用自己异于众人的高度照亮自
5、己的人生。亮自己的人生。人生这幅绝美的卷轴画，为什么要依赖别人着人生这幅绝美的卷轴画，为什么要依赖别人着色？色？逆境不足畏，心态成高格逆境不足畏，心态成高格。艰难困苦之境，不是谁都必须艰难困苦之境，不是谁都必须向命运俯首称臣。我们要选择跨越它，跨越这色厉内荏的阻挡向命运俯首称臣。我们要选择跨越它，跨越这色厉内荏的阻挡我们前进的家伙。我们前进的家伙。“苦难对于愚者必是不可逾越的绊脚石，对苦难对于愚者必是不可逾越的绊脚石，对于智者何尝不是通向远方的垫脚石？于智者何尝不是通向远方的垫脚石？”一如东坡苏州黄州何处一如东坡苏州黄州何处非子之乐土？一贬再贬，曳杖声依然铿锵！为官为民，他没有非子之乐土？一贬
6、再贬，曳杖声依然铿锵！为官为民，他没有循规蹈矩，他循着文学之流，一直寻到汨罗江，寻到灵动不羁循规蹈矩，他循着文学之流，一直寻到汨罗江，寻到灵动不羁的篇章，书写辉煌，成就一代文豪的佳话。环境之苦焉能扼我的篇章，书写辉煌，成就一代文豪的佳话。环境之苦焉能扼我咽喉，我心中自有大江东去，滚滚波涛，壮阔地奔流向前。东咽喉，我心中自有大江东去，滚滚波涛，壮阔地奔流向前。东坡跟随着自己的心，直追逐到汨罗江畔去了。坡跟随着自己的心，直追逐到汨罗江畔去了。“惟江上之清风惟江上之清风与山间之明月与山间之明月”“”“一簑烟雨任平生一簑烟雨任平生”“”“我一生之至乐在为文我一生之至乐在为文时时”，东坡的成就绝非环境所
7、利，绝非依前人而成。东坡的成就绝非环境所利，绝非依前人而成。2022-11-672022-11-68一位专门从事蝴蝶研究的生物学家在研究蝴一位专门从事蝴蝶研究的生物学家在研究蝴蝶从蛹茧中挣脱出来的过程时，发现其艰难程度蝶从蛹茧中挣脱出来的过程时，发现其艰难程度令人怜悯。他的妻子实在不忍看到蝴蝶出蛹的艰令人怜悯。他的妻子实在不忍看到蝴蝶出蛹的艰辛辛,于是就用手术刀在蛹茧上轻轻划了几道痕迹。于是就用手术刀在蛹茧上轻轻划了几道痕迹。当她看到蝴蝶轻松从蛹茧中出来时，欣慰地笑了。当她看到蝴蝶轻松从蛹茧中出来时，欣慰地笑了。可是不久他们就发现，经可是不久他们就发现，经“帮助帮助”的蝴蝶身体特的蝴蝶身体特别
8、肥大，翅膀特别小，根本飞不起来。别肥大，翅膀特别小，根本飞不起来。高考材料作文审题训练 上课课件 26高考材料作文审题训练 上课课件 262022-11-69高考材料作文审题训练 上课课件 26高考材料作文审题训练 上课课件 262022-11-610提纲提纲高考材料作文审题训练 上课课件 26高考材料作文审题训练 上课课件 262022-11-611阅读下面材料，根据要求作文。阅读下面材料，根据要求作文。古希腊神话中有这样一则故事：安泰古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的母亲。安泰在格斗时，只要身不离是他的母亲。安泰在
9、格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。到空中扼死了。根据材料，联系实际，自选角度写一根据材料，联系实际，自选角度写一篇不少于篇不少于800字的议论文。字的议论文。高考材料作文审题训练 上课课件 26高考材料作文审题训练 上课课件 262022-11-612娅娅高考材料作文审题训练 上课课件 26高考材料作文审题训练
10、上课课件 262022-11-613高考材料作文审题训练 上课课件 26高考材料作文审题训练 上课课件 262022-11-614高考材料作文审题训练 上课课件 26高考材料作文审题训练 上课课件 262022-11-615高考材料作文审题训练 上课课件 26高考材料作文审题训练 上课课件 262022-11-616生命的力量源于心灵生命的力量源于心灵高考材料作文审题训练 上课课件 26高考材料作文审题训练 上课课件 262022-11-617阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。高考材料作文审题训练 上课课件 26高考材料作文审题训练 上课课件 262022-11-61
11、8思路点拨思路点拨高考材料作文审题训练 上课课件 26高考材料作文审题训练 上课课件 262022-11-619阅读下面的文字，根据要求写作文。阅读下面的文字，根据要求写作文。高考材料作文审题训练 上课课件 26高考材料作文审题训练 上课课件 262022-11-620高考材料作文审题训练 上课课件 26高考材料作文审题训练 上课课件 262022-11-621写作提纲写作提纲 高考材料作文审题训练 上课课件 26高考材料作文审题训练 上课课件 262022-11-622阅读下面材料，根据要求作文。阅读下面材料，根据要求作文。高考材料作文审题训练 上课课件 26高考材料作文审题训练 上课课件
12、262022-11-623高考材料作文审题训练 上课课件 26高考材料作文审题训练 上课课件 262022-11-624阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。高考材料作文审题训练 上课课件 26高考材料作文审题训练 上课课件 262022-11-625高考材料作文审题训练 上课课件 26高考材料作文审题训练 上课课件 262022-11-626写作提纲写作提纲拒绝诱惑拒绝诱惑张显毅力张显毅力 1、用一组生动形象的比喻，排比式的阐述什、用一组生动形象的比喻，排比式的阐述什么是诱惑，引出论点：我们要拒绝诱惑，张么是诱惑，引出论点：我们要拒绝诱惑，张显毅力。显毅力。2、引用历史
13、上的名人故事、名言、英雄等正、引用历史上的名人故事、名言、英雄等正面论述论点；用一些反面事例反面论述论点。面论述论点；用一些反面事例反面论述论点。3、用一组排比再次强调要拥有毅力，要拒绝、用一组排比再次强调要拥有毅力，要拒绝诱惑。诱惑。高考材料作文审题训练 上课课件 26高考材料作文审题训练 上课课件 261.边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作。于是，乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识.2.许地山这样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，
14、默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃窗透进一股不很明亮的光线，沉重的琴声好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。4.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀璨，不可名状。一是苏州光福的石壁，也是太湖的一角，更见得静止处，已不是空阔浩渺的光景。而即小见大，可以使人有更多的推想.5.桃花源里景美人美，没有纷争。虽然看似一个似有似无，亦真亦幻的所在，但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒，是他留给后世美好的向往.6.抓住课文中的主要内容和重点句子，引导学生从“摇花乐”中体会到作者对童年生活的和对家乡的怀念之情。7.桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。8.特点就是这件事物不同于其他的地方，每种物品都有自己明显的特点，比如外形、用途等，所以，如果要想让自己的物品与众不同，就一定要抓住它的特点。9.有的时候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的写法，我就用音序查字法从字典里寻出它的芳踪，有时候看到不会读的字，我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。高考材料作文审题训练 上课课件 26高考材料作文审题训练 上课课件 26
