1、主持人主持人:任雪任雪 单位单位:岳阳楼区五里中学岳阳楼区五里中学 课题组成员课题组成员:任雪、曾智勇、易丽霞任雪、曾智勇、易丽霞 翁哲、饶新良、赵小琼翁哲、饶新良、赵小琼 课题课题 本土资源在国情国策教学本土资源在国情国策教学中的中的开发与利用的研究开发与利用的研究一、启动篇一、启动篇1、思想品德课程标准要求2、国情国策教学的需要二、开发篇二、开发篇特别鸣谢特别鸣谢：岳阳日报长江信息报岳阳日报长江信息报 洞庭之声报岳阳政府网洞庭之声报岳阳政府网 岳阳红网等。岳阳红网等。1 1、本土资源剪报一本；、本土资源剪报一本；2 2、本土资源文稿一册；本土资源文稿一册；3 3、图片一册（电子文档）成为制
2、作、图片一册（电子文档）成为制作课件的重要资源。课件的重要资源。三、利用篇三、利用篇利用成果利用成果:1 1、九年级第三至八课教案；、九年级第三至八课教案；2 2、九年级第三至八课课件。、九年级第三至八课课件。去年去年4月，有幸月，有幸邀请市、区教研领导邀请市、区教研领导何坤生、姜世扬专家何坤生、姜世扬专家及楼区思想品德专职及楼区思想品德专职教师做指导。教师做指导。四、完善篇四、完善篇1 1、在研究过程中，我们、在研究过程中，我们更加更加重视学生在重视学生在课题研究中的主观能动性；课题研究中的主观能动性；2 2、课题资料的归、课题资料的归档档分类分类更加更加科学科学；3 3、课题研究相关论文、
3、课题研究相关论文的撰写，让的撰写，让教学智教学智慧升华成为理论。慧升华成为理论。五、推广篇五、推广篇推广成果：推广成果：1 1、我们整理的文档、图片、剪报成册后已经、我们整理的文档、图片、剪报成册后已经成为我们五里中学的成为我们五里中学的九年级思想品德课程九年级思想品德课程教学资教学资源推广。源推广。2 2、本土资源应用于国情国策教学模式本期开、本土资源应用于国情国策教学模式本期开始在全区思想品德教师分科探讨会中推广，与会始在全区思想品德教师分科探讨会中推广，与会专家、教师反响热烈。专家、教师反响热烈。3 3、论文获奖：、论文获奖：地域特色实践探究题研讨地域特色实践探究题研讨 获获岳阳市中小学教研（备课组）建设优秀案例二等岳阳市中小学教研（备课组）建设优秀案例二等奖。奖。4 4、备课组研讨活动：本土化试题范例研讨、备课组研讨活动：本土化试题范例研讨 获五里中学备课组建设优秀案例一等奖。获五里中学备课组建设优秀案例一等奖。课题成果推广研讨交流会课题成果推广研讨交流会课题成果课题成果课题成果课题成果课题成果课题成果
