1、(名师整理)语文八年级上册“飞天”凌空省优质课获奖课件1.1.了解新闻特写的文体特点。了解新闻特写的文体特点。2.2.把握吕伟表演把握吕伟表演“5136”“5136”的全过程，体会她跳水动作的的全过程，体会她跳水动作的 飞动之美。飞动之美。3.3.学习正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。学习正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。4.4.体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。导入新课导入新课 对有着对有着“跳水皇跳水皇后后”之美称的郭晶晶之美称的郭晶晶，我们大家是再也熟，我们大家是再也熟悉不过了，可是在悉不过了，可是在1982年新德里亚运会年新德里亚运会上跳水比赛
2、中夺得金上跳水比赛中夺得金牌的女运动员又是谁牌的女运动员又是谁呢？今天就让我们揭呢？今天就让我们揭开这神秘的面纱去一开这神秘的面纱去一睹她的芳容吧！睹她的芳容吧！背景介绍背景介绍 “飞天飞天”凌空是一篇新闻特写，发凌空是一篇新闻特写，发表于表于1982年年11月月25日日光明日报光明日报，由夏浩然，樊云芳采写。仅由夏浩然，樊云芳采写。仅540多字的多字的特写，记者别具匠心地选用了百余个特写，记者别具匠心地选用了百余个动词，堪称精当运用动词的新闻经典动词，堪称精当运用动词的新闻经典。30多年了，今天再来读它，依然觉多年了，今天再来读它，依然觉得比赛像刚发生的一样，现场动感十得比赛像刚发生的一样，
3、现场动感十足，是那样的真切感人，它不仅让我足，是那样的真切感人，它不仅让我们了解了新闻而且具有美学价值，因们了解了新闻而且具有美学价值，因此作品被评为当年好新闻此作品被评为当年好新闻“一等奖一等奖”。读准字音读准字音 优雅优雅y 掠掠l过过 翘翘qio首首 屏屏bng息敛息敛lin声声 一刹一刹ch那那 慷慨慷慨ki 哧哧ch地地 悄然悄然qio 凌凌lng空空 酷酷k似似 潇潇xio洒洒 轻盈轻盈yng 学习词语学习词语 凌空凌空lng kng高架在空中。高架在空中。翘首翘首qio shu抬起头来。抬起头来。酷似酷似k s好像。好像。潇洒潇洒xio s就是指行为指自然大就是指行为指自然大方，
4、不呆板，不拘束，多用来形容神方，不呆板，不拘束，多用来形容神态和容貌，也指举止。态和容貌，也指举止。轻盈轻盈qng yng形容形容 女子动作、姿女子动作、姿态轻柔优美。态轻柔优美。悄然悄然qio rn形容声音很低或形容声音很低或者没有声音。者没有声音。由衷由衷yu zhng指衷心的，出自指衷心的，出自内心的，不是假装的。内心的，不是假装的。新秀新秀xn xi指新近涌现的杰出指新近涌现的杰出人才，新出现的优秀人才。人才，新出现的优秀人才。屏息敛声屏息敛声bng x lin shng抑抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。子。眼花缭乱眼花缭乱yn hu lio lu
5、n 形容形容眼前的景象复杂纷繁眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱。使人感到迷乱。如梦初醒如梦初醒r mng ch xng像刚像刚从梦中醒来，比从梦中醒来，比 喻过去一直糊涂，在喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来别人或事实的启发下，刚刚明白过来。慷慨慷慨kng ki大方，不吝惜。大方，不吝惜。震耳欲聋震耳欲聋zhn r y lng形容声形容声音很大，耳朵都快震聋了。音很大，耳朵都快震聋了。整体感知整体感知 1、这则新闻特写报道了一件什么、这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？事？着重抓住什么场面来刻画的？【1】这则新闻特写报道的是：跳水】这则新闻特写报道的是：跳水
6、姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。的事。【2】课文抓住吕伟跳水动作来细致】课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。刻画的。2、本文按照什么顺序来记叙的？、本文按照什么顺序来记叙的？能不能列出课文的结构提纲。能不能列出课文的结构提纲。本文按照时间顺序来记叙的。本文按照时间顺序来记叙的。“飞天飞天”前前沉静自若，风度优沉静自若，风度优雅雅 “飞天飞天”时时凌空翔舞，从容凌空翔舞，从容不迫，自天而降不迫，自天而降 “飞天飞天”后后沸腾，如梦初醒沸腾，如梦初醒，惊讶不已（惊讶不已（对比烘托、侧面烘托对比烘托、侧面烘托）分析结构分析结构 第一部分第一部分(1)：吕伟站在：吕
7、伟站在10米高台米高台的前沿，准备跳水。的前沿，准备跳水。第二部分第二部分(24)：细致刻画吕伟起：细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。跳、腾空、入水的跳水动作。第三部分第三部分(58)：写了观众的反应：写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。和赞叹以及现场的气氛。自主学习自主学习11、分析第二段中、分析第二段中“轻舒双臂轻舒双臂”“”“轻轻一蹬轻轻一蹬”“”“向空中飞去向空中飞去”的表达效果。的表达效果。有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满了动态美。、舒展，充满了动态美。2、分析第三段中、分析第三段中“向前翻腾一周半向前翻腾一周半”“”“空中空中转体三
8、周转体三周”“”“哧哧”地插进碧波。的表达效地插进碧波。的表达效果。果。镜头似地特写，有力地突出了吕伟镜头似地特写，有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美、震撼人心动作的高难、惊险、完美、震撼人心！3、本文采用了什么写法？有什么、本文采用了什么写法？有什么效果？效果？【1】动静结合，对比烘托的写法：动静结合，对比烘托的写法：充分展现了吕伟的沉着冷静，坚定自充分展现了吕伟的沉着冷静，坚定自信。信。【2】正面描写和侧面描写相结合的正面描写和侧面描写相结合的写法：写法：更有力地烘托了吕伟跳水动作更有力地烘托了吕伟跳水动作的出色完美，技艺精湛，精彩绝伦。的出色完美，技艺精湛，精彩绝伦。4、除了上述写法
9、，作者还善用修辞，你、除了上述写法，作者还善用修辞，你能找出来吗？能找出来吗？【1】比喻。比喻。紧接着，是向前翻腾一紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星三周，动作疾如流星 【2】拟人。拟人。1.7秒的时间对她似乎秒的时间对她似乎特别恨，让她从容不迫地展示身体优特别恨，让她从容不迫地展示身体优美的线条。美的线条。自主学习自主学习21、“她站在十米高台的前沿，沉静自若，她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似的在她的头顶飘浮，飞风度优雅，白云似的在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。鸟掠过她的身旁。”这段描写运用了什么这段描写运
10、用了什么手法？有什么作用？手法？有什么作用？【1】动静结合。】动静结合。【2】以飘浮的白云、飞鸟掠过之动】以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的态，与吕伟的“沉静自若沉静自若”的静态，的静态，形成鲜明的对比，从而衬托出她的形成鲜明的对比，从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅沉静自若、风度优雅”的特点。的特点。2、“她那修长美妙的身体犹如被空中托她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的中凌空翔舞的“飞天飞天”。”这句中这句中“托托”字有何表达效果？字有何表达效果？一个一个“托托”字犹如定格在空中，从字犹如定格在空中，从而更加表现出吕
11、伟身材的修长、美妙而更加表现出吕伟身材的修长、美妙、轻盈的特点，为下文的精彩表现埋、轻盈的特点，为下文的精彩表现埋下伏笔。下伏笔。3、记者在撰写本则新闻时，重点采用了何种、记者在撰写本则新闻时，重点采用了何种手法？有何作用？手法？有何作用？【1】写法上重点采用了特写镜头；】写法上重点采用了特写镜头；【2】记者将吕伟最后夺冠的刹那间记者将吕伟最后夺冠的刹那间一连串的跳水动作，用电影分镜头的一连串的跳水动作，用电影分镜头的艺术表现手法，逐一摄下、定格、放艺术表现手法，逐一摄下、定格、放大。将吕伟的大。将吕伟的“5136”这个高难度动作这个高难度动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描分解成一连串特写镜
12、头、慢镜头，描绘出吕伟精彩刹那的具体形象绘出吕伟精彩刹那的具体形象,让读者让读者产生了比看电视还要深刻的印象，这产生了比看电视还要深刻的印象，这就是典型的特写镜头。就是典型的特写镜头。1.1.下列词语中下列词语中红红字的注音有误的一项是字的注音有误的一项是()。A.优优雅雅(y)掠掠过过(l)翘翘首首(qio)B.屏屏息息(png)收收敛敛(lin)酷酷似似(k)C.敦敦煌煌(dn)绷绷直直(bng)缭缭乱乱(lio)D.悄悄然然(qio)高高潮潮(cho)沸沸腾腾(fi)B(1)(1)望着天空中洒下的滴滴金雨望着天空中洒下的滴滴金雨，水面上绽开的朵水面上绽开的朵朵银花朵银花，我们我们()，目
13、不暇接。目不暇接。(2)(2)这案情真是这案情真是()，让我们都不知道是谁让我们都不知道是谁干的。干的。2.2.选词填空。选词填空。眼花缭乱眼花缭乱 扑朔迷离扑朔迷离眼花缭乱眼花缭乱扑朔迷离扑朔迷离A.A.旧社会旧社会，劳动人民吃不饱劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。穿不暖的生活。B.B.能否贯彻落实科学发展观能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。进经济可持续发展的重要保证。C.C.因为她的这个动作因为她的这个动作，让几位裁判亮出了让几位裁判亮出了9.59.5分的分的高分。高分。D.D.语文综合性实践活动语文综合性实践活动，使我们开阔了视野使我们开
14、阔了视野，提高提高了能力。了能力。3.3.下列句子中没有语病的一项是下列句子中没有语病的一项是()。D D4.4.课文题目为课文题目为“飞天飞天”凌空凌空跳水姑娘吕伟夺跳水姑娘吕伟夺魁记魁记，说说这个标题哪个是主标题说说这个标题哪个是主标题，哪个是副标哪个是副标题。题。“飞天飞天凌空凌空”为主标题为主标题，“跳水姑娘吕跳水姑娘吕伟夺魁记伟夺魁记”为副标题。为副标题。5.5.本文运用了动静结合的写法本文运用了动静结合的写法，试找出一例并分析试找出一例并分析其作用。其作用。示例：示例：她站在十米高台的前沿她站在十米高台的前沿，沉静自若沉静自若，风度优风度优雅雅，白云似在她的头顶飘浮白云似在她的头顶
15、飘浮，飞鸟掠过她的身旁。飞鸟掠过她的身旁。作用作用:飘浮的白云和飞鸟与吕伟的沉静自若形成鲜飘浮的白云和飞鸟与吕伟的沉静自若形成鲜明的对比明的对比，表现了吕伟的镇定和强大的心理素质。表现了吕伟的镇定和强大的心理素质。同时同时，这句话位于文章开头这句话位于文章开头，采用动静结合的形式采用动静结合的形式，增强了作品的可读性增强了作品的可读性，激发了读者的阅读兴趣。激发了读者的阅读兴趣。“飞天飞天”凌空凌空正面描写正面描写 跳水精彩瞬间跳水精彩瞬间 （特写镜头）（特写镜头）侧面描写侧面描写 记者、观众的反映记者、观众的反映奋力拼搏奋力拼搏为国争光为国争光这是一篇人物特写，全文这是一篇人物特写，全文50
16、0多字，巧妙记叙了中多字，巧妙记叙了中国跳水冠军吕伟夺冠时的精彩表现，体现出中国国跳水冠军吕伟夺冠时的精彩表现，体现出中国运动健儿拼搏、奋进的爱国精神。运动健儿拼搏、奋进的爱国精神。这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中突出这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中突出一点，在一秒七的时间里，记者层次鲜明地描绘了一点，在一秒七的时间里，记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的一幅美丽的“飞天飞天”画卷。画卷。文势有起有伏，动静相宜侧面烘托，将体育健文势有起有伏，动静相宜侧面烘托，将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来，不仅是一儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来，不仅是一篇非常优秀的人物特写，更是一篇不可多得
17、的美文，篇非常优秀的人物特写，更是一篇不可多得的美文，值得我们细细品鉴。值得我们细细品鉴。“飞天飞天”凌空凌空主体主体正面描写正面描写拼搏拼搏 爱国爱国起跳起跳 舒舒 举举 蹬蹬 飞飞腾空腾空 疾步流星疾步流星 潇洒自如潇洒自如入水入水 展展 插插似仙女似仙女 修长美妙修长美妙如如“飞天飞天”凌空翔舞凌空翔舞导语导语走板走板 沉静自若沉静自若 风度优雅风度优雅结局结局9.59.5分分 金牌金牌旁人的反应旁人的反应外国记者外国记者 跳跳观众观众 如梦初醒如梦初醒印度观众印度观众 惊讶不已惊讶不已侧面描写侧面描写 烘托烘托“飞天飞天”板书设计板书设计“飞天飞天”凌空凌空正面描写正面描写 跳水精彩瞬
18、间跳水精彩瞬间拼搏拼搏奋进奋进爱国爱国侧面描写侧面描写 记者、观众的反应记者、观众的反应（特写镜头）（特写镜头）拓展延伸怎样写好现场短新闻？怎样写好现场短新闻？充分发挥五官的作用去观察现场。充分发挥五官的作用去观察现场。眼，眼，要像一部摄像机。要把事件中主要人物的肖像摄下来，要把主要人物要像一部摄像机。要把事件中主要人物的肖像摄下来，要把主要人物的行动摄下来，要把能深化主题的细节摄下来，要把现场的景物摄下来。的行动摄下来，要把能深化主题的细节摄下来，要把现场的景物摄下来。耳，耳，要像一部录音机。要把主要人物的话原汁原味录下来，要把其他人物要像一部录音机。要把主要人物的话原汁原味录下来，要把其他人物的有意义的话录下来，要把现场物体发出的声音录下来。的有意义的话录下来，要把现场物体发出的声音录下来。鼻，鼻，要成为要成为“新闻鼻新闻鼻”。要嗅一嗅现场空气的。要嗅一嗅现场空气的 气味是否正常，尽可能气味是否正常，尽可能感受是感受是 什么气味。什么气味。口，口，要成为要成为“新闻嘴新闻嘴”。要张开嘴伸出舌头舔一舔，看是什么味道。要张开嘴伸出舌头舔一舔，看是什么味道。身，身，要勤莫偷懒。要注意感受现场的冷暖，对有关东西要掂一掂，感受要勤莫偷懒。要注意感受现场的冷暖，对有关东西要掂一掂，感受轻重，对有关路程，迈开腿去量一量，看看有多远。轻重，对有关路程，迈开腿去量一量，看看有多远。
