1、一年级 数学 下册 1.7 1.7 美丽的田园美丽的田园 你能发现什么你能发现什么 数学信息数学信息？ 情境导情境导入入 空中有（空中有（ ）只）只 。 1111 树上有（树上有（ ）只）只 。 5 5 探究新知探究新知 河里有（河里有（ ）只）只 。 8 8 岸上有（岸上有（ ）只）只 。 6 6 有（有（ ）只。）只。 5 5 有有（ ）只。）只。 7 7 树上的小鸟比空中的少几只？树上的小鸟比空中的少几只？ 空中有（空中有（ ）只）只 。 1111 树上有（树上有（ ）只）只 。 5 5 破破 十十 法法 11115 5 ( (只只) ) 1010 1 1 6 6 答：答：树上的小鸟比空
2、中的少树上的小鸟比空中的少6 6只只。 树上的小鸟比空中的少几只？树上的小鸟比空中的少几只？ 算式算式“8+6”“8+6”表示什么？表示什么？ 河里有（河里有（ ）只）只 。 8 8 岸上有（岸上有（ ）只）只 。 6 6 算式算式“8+6”“8+6”表示什么？表示什么？ 8 8是指河里的是指河里的 的数量。的数量。 6 6是指岸上的是指岸上的 的数量。的数量。 “8+6”“8+6”指一共指一共 的的 的数量。的数量。 2 2 再试着提一个问题，并解决。再试着提一个问题，并解决。 比比 少几只？少几只？ 7 75 5 ( (只只) ) 答：答： 比比 少少2 2只。只。 答案不唯一答案不唯一
3、数一数，算一算。数一数，算一算。 有（有（ ）只。）只。 有（有（ ）只。）只。 树上有（树上有（ ）个）个 。 1010 2 2 5 5 猴子手中有（猴子手中有（ ）个）个 。 5 5 课堂练习课堂练习 10+210+2 ( (只只) ) 数一数，算一算。数一数，算一算。 一共有几小猴子？有多一共有几小猴子？有多 少个桃子？少个桃子？ 1212 答：答：一共有一共有1212只猴子只猴子。 5+55+5 ( (个个) ) 1010 答：答：一共有一共有1010个桃子个桃子。 填一填。填一填。 1212 3 3 9 9 已知一共的铅笔数和盒子外的铅笔已知一共的铅笔数和盒子外的铅笔 数，求盒子中的，用减法。数，求盒子中的，用减法。 1111 4 4 7 7 一共有（一共有（ ）条小鱼，小猫要吃）条小鱼，小猫要吃4 4条，还条，还 剩多少？剩多少？ 1313- -4=94=9（条）（条） 答：还剩答：还剩9 9条小鱼。条小鱼。 1313 根据图意，提出问题，并解决。根据图意，提出问题，并解决。 想加算减法想加算减法 破十法：把十几拆成破十法：把十几拆成1010和几，用和几，用1010先减。先减。 平十法平十法：把减号后的数拆成两个数把减号后的数拆成两个数。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？
