1、中考文言文断句故事：阔少爷断错句娶错妻 从前，有一位阔少爷，总希望找个漂从前，有一位阔少爷，总希望找个漂亮妻子。某天，他收到媒人寄来的提亲亮妻子。某天，他收到媒人寄来的提亲信，并描述那女子的样貌信，并描述那女子的样貌“脚不大好脚不大好头发没有麻子头发没有麻子”。阔少爷认为自己将会。阔少爷认为自己将会娶到一位娶到一位 的美人，非常高兴。拜堂之日，阔少爷的美人，非常高兴。拜堂之日，阔少爷发现其妻属丑女，便找媒人算帐。媒人发现其妻属丑女，便找媒人算帐。媒人说说“我没有说谎，早就告诉你，这女我没有说谎，早就告诉你，这女子子 是你自己断错句，怎可怪我呢？是你自己断错句，怎可怪我呢？”脚不大好，头发没脚不
2、大好，头发没,有麻子有麻子,脚不大，好头发，没有麻子脚不大，好头发，没有麻子课外文言文考查知识点课外文言文考查知识点1 1词语解释，为选择题（一词多义）或词语解释，为选择题（一词多义）或者填空题（词语解释），者填空题（词语解释），3 3分分2 2翻译或断句，翻译或断句，3 3分分 （20142014、20152015、20162016、20172017年考指定年考指定断三处）断三处）3 3内容理解或人物评价或写作意图，为内容理解或人物评价或写作意图，为简答题，简答题，3 3分分学习目标学习目标 1、认识文言文断句的重要性。、认识文言文断句的重要性。2、探究及掌握文言文断句的方、探究及掌握文言文
3、断句的方 法。法。分析例句，探究规律。分析例句，探究规律。示例一：示例一：1.先达先达德隆望尊德隆望尊 门人弟子门人弟子填其填其室室 未未尝稍降尝稍降辞色辞色。2.将尉将尉醉醉广广故数言欲亡忿恚故数言欲亡忿恚尉尉令辱令辱之之以激怒其以激怒其众众。红色字都是名词或代词红色字都是名词或代词 名词或代词常常作句子的主语和宾名词或代词常常作句子的主语和宾语，因此找出文中反复出现的名词或代语，因此找出文中反复出现的名词或代词，就可以确定停顿的位置。词，就可以确定停顿的位置。需要注意需要注意的是，文言文中，人名第一次出现时往的是，文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓往用全称，以后
4、再出现就只提名不提姓了。例如了。例如陈涉世家陈涉世家中，中，“吴广素爱吴广素爱人，人，广故数言欲亡广故数言欲亡”找名词，看代词，定句读。找名词，看代词，定句读。规律一：规律一：常用名词和代词：常用名词和代词：l名词有：名词有：人名、地名、事名、人名、地名、事名、物名、官名、族名、国名、器物物名、官名、族名、国名、器物名、动物名、植物名、朝代名、名、动物名、植物名、朝代名、官职名等官职名等 l代词有：代词有：吾、余、予（表示吾、余、予（表示“我我”）；尔（汝）、公、卿、君）；尔（汝）、公、卿、君、若（表示、若（表示“你你”）；彼、此、）；彼、此、其、之（表示其、之（表示“他他”）我来试试：我来试
5、试：小小 鸟鸟 时时 来来 啄啄 食食 人人 至至 不不 去去 三三 五五 之之 夜夜 明明 月月 半半 墙墙 桂桂 影影 斑斑 驳驳 风风 移移 影影 动动 珊珊 珊珊 可可 爱爱。找出句中几个名词，句子基本找出句中几个名词，句子基本就断开了。就断开了。小小 鸟鸟食食夜夜明明 月月桂桂 影影风风影影人人示例二：示例二：吾视其辙乱望其旗靡故逐之。吾视其辙乱望其旗靡故逐之。红色字都是动词红色字都是动词规律二：找动词，明句读规律二：找动词，明句读 古汉语中，句子多以古汉语中，句子多以动词或形容动词或形容词谓语词谓语为中心。找出了为中心。找出了动词或形容词动词或形容词谓语谓语，也就区分出独立的句子，
6、明确，也就区分出独立的句子，明确了语句的意思，从而正确断句。了语句的意思，从而正确断句。我来试试：n其母随而啼臣诚弗忍窃纵而予之找出动词，就基本可以断句了找出动词，就基本可以断句了示例三：示例三：是马也虽有千里之能食不饱力是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也可得安求其能千里也红色字都是虚词红色字都是虚词规律三：规律三：看虚词，找位置看虚词，找位置，定句，定句 读读 古人写文章，不用标点符号，古人写文章，不用标点符号，他们明辨句读，他们明辨句读，虚词虚词就成了重要就成了重要的标志。尤其是的标志。尤其是一些语气词和连一些语气词和连词的
7、前后，往往是该断句的地方词的前后，往往是该断句的地方。常用虚词：常用虚词：l1、句首发语词、句首发语词:夫、盖、至若、若夫、初、斯、夫、盖、至若、若夫、初、斯、今今等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开。断开。l2、句中关联词、句中关联词：虽、虽然、纵、纵使、向使、虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、已而、于是、岂、岂非、且、若夫、至于、已而、于是、岂、岂非，在，在它们的前面一般要断开。它们的前面一般要断开。l3、句尾语气词、句尾语气词：也、矣、焉、耳也、矣
8、、焉、耳等经常用于陈等经常用于陈述句末尾；述句末尾；耶、与（欤）、邪（耶耶、与（欤）、邪（耶）等经常用于）等经常用于疑问句末尾；疑问句末尾；哉、夫哉、夫等经常用于感叹句末尾。它等经常用于感叹句末尾。它们的后面一般要断开。们的后面一般要断开。l4、疑问语气词、疑问语气词：何、胡、安、奚、焉、孰何、胡、安、奚、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等等词一般可构成疑问句，只要贯通上下文意词一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。，就可断句。l5、常在句首的时间词、常在句首的时间词：如如“顷之顷之”“”“向之向之”“”“未几未几”“”“已而已而”“”“斯须斯
9、须”“”“既而既而”“”“俄而俄而”等前面可以断句。等前面可以断句。我来试试：我来试试：天下事有难易乎为之则难者亦易天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣。易者亦难矣。找出虚词，就基本可以断句了找出虚词，就基本可以断句了示例四：示例四：曰曰 苟苟 富富 贵贵 无无 相相 忘忘 佣佣 者者 笑而笑而 应应 曰曰 若若 为为 佣佣 耕耕 何何 富富 贵也贵也规律四：看人物，读对话，定句读规律四：看人物，读对话，定句读看人物，读对话。看人物，读对话。对话、引文的标志后断开对话、引文的标志后
10、断开 p文言文中的一些特殊对话标志语文言文中的一些特殊对话标志语曰、曰、云、言、白、语、道、谓、对云、言、白、语、道、谓、对等等，也，也是帮我们快速断句的好帮手。是帮我们快速断句的好帮手。p两人对话，一般在第一次问答写出人两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用名，以后就只用”曰曰”而把主语省略而把主语省略。遇到对话，应根据上下文判断出问。遇到对话，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。者、答者，明辨句读。我来试试：我来试试：沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入公曰君为我呼入找到人物对话的标志，可以断句找到人物对话的标志，可以断句示例五：示例五：1、曾
11、、曾 不不 能能 损损 魁魁 父父 之之 丘丘 如如 太太 行行 王王 屋屋 何何 且且 焉焉 置土置土 石石2、陈、陈 胜胜 者者 阳阳 城城 人人 也也“如如何何”是反问句式，是反问句式，“者者也也”是判断句式是判断句式规律五：辨句式，识搭配，定句读。规律五：辨句式，识搭配，定句读。常用典型句式有：常用典型句式有：判断句式判断句式：者者也、也、也也反问句式反问句式：不亦：不亦乎、何乎、何之有之有安安哉（也）、孰与哉（也）、孰与乎、岂乎、岂哉哉固定结构固定结构：如：如何，奈何，奈何，若何，若何，何，得无得无乎，无乃乎，无乃乎，况乎，况乎，何以乎，何以为，与其为，与其孰若孰若被动句式被动句式：
12、为：为所所、受、受于于我来试试：我来试试：p呜 呼 其 信 然 邪 其 梦 邪 其 传 之非 其 真 邪找到文言固定句式，可以断句找到文言固定句式，可以断句示例六：示例六：1、子、子 又又 生生 孙孙 孙孙 又又 生生 子子 子子 又又 有有 子子 子子 有有 有有 孙孙 2、若、若 夫夫 日日 出出 而而 林林 霏霏 开开 云云 归归 而而 岩岩 穴穴 暝暝3、向、向 为为 身身 死死 而而 不不 受受 今今 为为 宫宫 室室 之之 美美 为为 之之 向向 为为 身身 死死 而而 不不 受受 今今 为为 妻妻 妾妾 之之 奉奉 为为 之之 向向 为为 身身 死死 而而 不不 受受 今今 为为
13、 所所 识识 穷穷 乏乏 者者 得得 我我 而而 为为 之之 是是 亦亦 不不 可可 以以 已已 乎乎 此此 之之 谓谓 失失 其其 本本 心心（顶真）（顶真）（对偶）（对偶）（排比、反复）（排比、反复）规律六：规律六：明修辞，定句读。明修辞，定句读。排比、对偶、顶真、反复排比、对偶、顶真、反复是文言文常见的修辞是文言文常见的修辞方法，句式整齐，四六句多，这是文言文的方法，句式整齐，四六句多，这是文言文的一大特点。这一特点，又为我们断句提供了一大特点。这一特点，又为我们断句提供了方便。方便。故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂。
14、此题可根据修辞知识来断句此题可根据修辞知识来断句我来试试：我来试试：1 1、找名词（或代词），定句读。、找名词（或代词），定句读。3 3、看虚词，定句读。、看虚词，定句读。4 4、标对话，定句读。、标对话，定句读。6 6、明修辞，定句、明修辞，定句读读。小结：文言断句的方法小结：文言断句的方法 实际操作中要综合运用5 5、辨句式，定句读。、辨句式，定句读。2 2、找动词，定句读。、找动词，定句读。小组交流（练习评讲）p要求：小组成员间核对答案，核对方式如下：p我第_题的答案是_，可根据或通过_来断句。p晋晋 平平 公公 问问 于于 师师 旷旷 曰曰 吾吾 年年 七十七十 欲欲 学学 恐恐 已已
15、 暮暮 矣矣 师师 旷旷 曰曰 何不何不 炳炳 烛烛 乎乎 平平 公公 曰曰 安安 有有 为为 人臣人臣 而而 戏戏 其其 君君 乎乎找到名词、代词、对话标志、反问语气词我能行我能行断句专题练习（一）断句专题练习（一）我能行我能行断句专题练习（二）断句专题练习（二）故邵子云一日之计在于晨一岁故邵子云一日之计在于晨一岁之计在于春一生之计在于勤言之计在于春一生之计在于勤言虽近而旨则远矣！虽近而旨则远矣！掌握排比句、找到对话标志、连词就解决了我能行我能行断句专题练习（三）断句专题练习（三）国人道之闻之于宋君宋君令人国人道之闻之于宋君宋君令人问之于丁氏丁氏对曰得一人之使问之于丁氏丁氏对曰得一人之使非得
16、一人于井中也非得一人于井中也 找到名词代词、对话标志即可我能行我能行断句专题练习（四）断句专题练习（四）p臣有骏马欲卖之比三旦立于市臣有骏马欲卖之比三旦立于市人莫与言愿子还而视之去而顾人莫与言愿子还而视之去而顾之臣请献一朝之贾之臣请献一朝之贾找到名词代词即可断句 操千曲而后晓声操千曲而后晓声 观千剑而后识器观千剑而后识器 多积累文言词语多积累文言词语多读文言范文多读文言范文多练文言断句多练文言断句断句口诀断句口诀 p文段休问长与短，熟读精思是关键。文段休问长与短，熟读精思是关键。p联系全文前后看，先易后难细分辨。联系全文前后看，先易后难细分辨。p紧紧抓住曰云言，对话最易被发现。紧紧抓住曰云言，对话最易被发现。p常用虚词是标志，更有规律供参看。常用虚词是标志，更有规律供参看。p特殊句式掌握住，固定结构莫拆散。特殊句式掌握住，固定结构莫拆散。p词性词义要精研，语法结构帮助判。词性词义要精研，语法结构帮助判。p排比对偶与反复，修辞提供好条件。排比对偶与反复，修辞提供好条件。
