1、 1 决胜高考的决胜高考的八八大战术大战术 考试就是考技术，尤其是高考，我们要在战术上重视它。对于高考，应该要 从以下八个方面引起高度重视： 第一第一，充分充分用好用好考前考前 5 5 分钟分钟。按照大型的考试的要求，考前五分钟是发卷时 间，考生填贴准考证。这五分钟是不准做题的，但是这五分钟可以看题。我们发 现很多考生拿到试卷之后，就从第一个题开始看，这样的做法有些不妥，我们给 大家的建议是，拿过这套卷子来，这五分钟是用来制定整个战略的关键时刻。之 前没看到题目，你只是空想，当你看到题目以后，你得利用这五分钟迅速制定出 整个考试的战略来。 准确填贴好准考证后，快速浏览选择题，重点关注大题。考生
2、为了应付这样 的一次考试， 都在冲刺阶段提前做了大量的习题，试卷上有些题目可能已经做过 了，或者你一目了然，感觉很轻松，我们建议先把这样的大题拿下来，你就有底 气了，心情也好了。 第二，进入考试阶段先要第二，进入考试阶段先要仔细仔细审题。审题。审题一定要仔细。每道题经常在题干表 述、数据、图表、设问中都暗藏着解题的关键，这些资源没读懂，要么你就找不 着解题的关键，要么你就会误读这个题目。你在误读的基础上来做，你可能感觉 做得很轻松，但不能得分。所以审题一定要仔细，特别是设问，你一旦把题意弄 明白了，这个题目也就会做了。会做的题目是不耽误时间的，真正耽误时间的是 在审题的过程中， 在找思路的过程
3、中， 只要找到思路了， 单纯地答题就简单多了。 第三，一定要培养第三，一定要培养一次就做对的习惯。一次就做对的习惯。新高考各科的试题并不难，但灵活 度高。现在有些考生，每遇到一个会做的题目，就快速地把会做的题目不加思考 地做，争取时间去做不会做的难题。殊不知，前面的选择题和后边的大题，难易 差距是很大的，但是分值的含金量是一样的，有些学生以为前边题目的分数不值 钱，后边大题的分数才值钱，这是错误的。所以我们希望学生在考试的时候，一 定要培养自己一次就做对的习惯，不要指望腾出许多时间来检查。越是重要的考 试，往往越没有时间回来检查，因为题目越往后越难，可能你陷在那些难题里面 出不来，抬起头来的时
4、候已经开始收卷了。 第四，要第四，要先先易易后后难难，避重就轻，跳跃答题。，避重就轻，跳跃答题。高考试题是有一个难度梯度的， 前边的题目，往往入手比较简单，越往后越难，这样有利于学生正常的发挥。国 家考试中心在命题的时候一般遵循由易到难的规律，先让学生慢慢地进入状态， 再去慢慢地加大难度。有些学生自以为水平很高，对那些简单的题目不屑一顾， 所以干脆从最后一个题开始做，这种做法风险太大。因为最后一个题一般来讲， 难度都很大，你一旦在这个地方卡壳，不仅耽误了你的时间，而且会让你的心情 2 受到很大的影响， 甚至影响整场考试的发挥。 所以要按顺序先易后难， 遇到难题， 跳跃答题。 当然由易到难并不是
5、说从第一题一直做到最后一个，以数学高考题为例，一 般数学高考题有三个小高峰：第一个小高峰出现在选择题的最后一题，它的难度 属于难题的层次；第二个小高峰是填空题的最后一题，也是比较难的；第三个小 高峰出现在大题的最后一题。我们说由易到难，是说要把握住这三个小高峰。 第五，第五，合理分配，合理分配，控制速度。控制速度。经常有学生问：“我在做题的时候多长时间做 一个选择题，多长时间做物理题，才是比较合理的呢？”我们觉得这个不能一概 而论，应该说你平常用什么样的速度做题，考试的时候就用什么样的速度，不要 人为地告诉自己，考试的时候要加快速度。其实你考试的时候，如果答题速度与 平常训练的速度差距比较大，
6、 很可能因为你速度一加快， 反而导致了质量的下降。 一场大型的考试，你会做的题目本身就是那么多，如果你加快速度，结果把会做 的题目做错，而你腾出的时间去做后边的难题，又长时间地解不出来，那么就会 造成会做的题目得不到分，不会做的题目根本不得分。不要担心“做慢了，做不 完”，把握住一点，一个学生的正常考试，如果始终在自己会做的题目上全神贯 注的话，这场考试一定是正常发挥的，甚至是超水平发挥。但，特别是综合学科 试卷一定要合理分配各科的考试用时，别陷入到“死啃骨头”的陷阱中，如果你 一直投入到会做的题目中，按照你平常训练的速度，踏踏实实地往前推进。即使 你发现时间到了，后边还有题目可能会做但来不及
7、了，我们也不认为这是一个令 你后悔的结果。最后结果出来你会发现，你最后得到的分数往往会比你的实际水 平要高。所以考试的时候要合理分配时间，控制速度，我们觉得这是考试技巧的 一个很重要的方面。 第六，第六，抓住抓住学科学科特点特点，寻找，寻找得分点。得分点。高考每一个学科的非选择题得分点都有 学科特点，数、理、化解题有步骤分，政史有观点分，语文、英语的作文有卷面 分，考生只要抓住这些学科特点，就能多得分。如考数学时，有学生考完以后说 某个大题能得满分，结果却并非如此。一个大题 12 分，结果呢这儿扣点儿那儿 扣点儿，最后只能得个八九分。学生还觉得挺委屈的，这个题明明会做，怎么被 扣分了呢？其实是
8、过程出问题了，数学解题的步骤是有分数的，而且这个分数还 有比较明确的界定。 学生在考试的时候， 一定注意这些学科评分的得分点。 例如： 求出一个椭圆的方程，你可能不会求，但你只要写上“解：设所求椭圆的方程为 x2/a2+y2/b2=1”，就很可能得 1 分，这 1 分是不需要任何付出的。你要解数学 应用题的时候，你做完了，你得写上“答：以上结果是什么”，要是没有这句话 就被扣分了。 第七，第七，不能空卷，有选择地抄答题干信息不能空卷，有选择地抄答题干信息也能得分。也能得分。高考文科各科的试题 切忌空卷， 特别是文综试题的非选择题部分，往往各题的题干都会提供较多的信 息，即使题目不会做，只要利用
9、好这些信息也能得分。例如，历史试题的大题都 3 是材料问答题，有些材料和设问都很陌生，或者不懂，但一般情况下题干的材料 中会给出一些有效信息，实在不懂答，就抄题干中的信息，也可得一定的分数， 千万不能空卷。 我们在平常训练学生的时候， 有一句话就是“不会也能得 5 分”。 第八，第八，放松心态，放松心态，防止慌场。防止慌场。所谓慌场，就是考试的时候，本来以为这个 题对自己来讲难度不大，结果一看第一道题，当头一棒，怎么也找不着感觉。干 脆把第一题放过去，再看第二题，发现第二题更难。连续碰上这么几个难题，心 里就慌了。这一慌，脑子出现一片空白，本来会做的题目也不会做了。这种现象 称为慌场，几乎每个学生都会遇到这样的现象。 高考时真遇到这样的事情，你先闭目沉思，然后深呼吸，控制自己的情绪， 心里就这么想： 反正这一场考试已经这样了， 我也别着急了， 能做出一个是一个， 也许我先把最简单的题目做出来，心态就平和了，头脑就冷静了，再回过头来看 刚才这些题目，就找到思路了。所以把刚才遇到挫折的那几个题目放弃，去看其 他的题目，而且看其他的题目时，也别指望有大的收获，这样很容易冷静下来， 可能很快又找着感觉了。最重要的一点是，你应该这样想：同样的老师、同样的 教材，这个题目我既然不会，其他同学也不会轻松的，大家是公平竞争。这样一 想，你不就不慌了吗？
