1、 授课人授课人 张婷张婷 语文出版社二年级第四册第七单元语文出版社二年级第四册第七单元25 25 掌掌 声声湖南省岳阳市岳阳楼区东升小学湖南省岳阳市岳阳楼区东升小学语文出版社第四册第七单元语文出版社第四册第七单元25 25 掌掌 声声认读下列词语：认读下列词语：残疾残疾 不愿意不愿意 轮流轮流 注注视视 渐渐平息渐渐平息 讲述讲述 经久不经久不息息 感感谢谢思考：小英在你眼里是一个怎样的小姑娘？小英在你眼里是一个怎样的小姑娘？你从哪些词语或句子中知道的。可以在书你从哪些词语或句子中知道的。可以在书上做一做笔记，写一写想法。上做一做笔记，写一写想法。我们的小英默读课文默读课文1-31-3自然段自
2、然段 她不愿意让人看见自己走路的样她不愿意让人看见自己走路的样子，总是默默地坐在教室的一角。子，总是默默地坐在教室的一角。我们的小英 她不愿意让人看见自己走路的样她不愿意让人看见自己走路的样子，总是子，总是默默地默默地坐在教室的一角。坐在教室的一角。我们的小英犹犹 豫豫拿不定主意拿不定主意我们的小英 小英在大家的注视下，一摇一小英在大家的注视下，一摇一晃地走上讲台。晃地走上讲台。我们的小英 就在小英刚刚站定的那一刻，不就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然响起知是在谁的带动下，教室里骤然响起了掌声。了掌声。我们的小英 就在小英刚刚站定的那一刻，不就在小英刚刚站定的那一刻，不知
3、是在谁的带动下，教室里知是在谁的带动下，教室里骤然骤然响起响起了掌声。了掌声。我们的小英 故事讲完了，教室里又响起了故事讲完了，教室里又响起了经经久不息久不息的掌声。的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声中微笑着走下讲台。在同学们的掌声中微笑着走下讲台。我们的小英 故事讲完了，教室里又响起了故事讲完了，教室里又响起了经经久不息久不息的掌声。的掌声。小英向大家深深的鞠了一躬，然小英向大家深深的鞠了一躬，然后，在同学们的掌声中微笑着走下台。后，在同学们的掌声中微笑着走下台。“我永远也忘不了那我永远也忘不了那掌声，因为它使我鼓起了生掌声，因为它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这活的勇气。我永远感谢这掌声。掌声。”我们的小英 因为生病因为生病她落下了残疾她落下了残疾不让人看到自己的样子不让人看到自己的样子总在教室的一角总在教室的一角默默地默默地 忧郁忧郁因为掌声因为掌声她扬起了头她扬起了头勇敢走出教室勇敢走出教室和同学们交谈，游戏和同学们交谈，游戏优美地舞蹈优美地舞蹈快乐地歌唱快乐地歌唱这鼓励的掌声这鼓励的掌声这赞美的掌声这赞美的掌声这关爱的掌声这关爱的掌声使她鼓起生活的勇气使她鼓起生活的勇气绽放着微笑绽放着微笑快乐地飞翔快乐地飞翔 掌掌 声声我们的小英 谢谢 谢谢 大大 家！家！再再 见见！
