1、眉县中学眉县中学 2019-2020 届高三语文十月月考试题届高三语文十月月考试题 一、论述类文本阅读（一、论述类文本阅读（9 分，每小题 3 分）分） 阅读下面文字，完成 13 题。 宋词中，词人频频以水入词，传情达意，主要是因为水与词的特质相通。 词“以清切婉丽为宗” ，水的运用使得这一盛行于秦楼楚馆的文体洗尽铅华，增添了一 分清婉、灵动和含蓄。 “诗庄词媚” ，词较于诗有更多儿女情长、爱恨相思的描写，文入词更 侧重内心对恋情的执着与迷惘，借助水这一意象，既突出恋人的柔情和恋情的纯洁，又显得 含蓄蕴藉、缠绵悱恻。 婉约词主言情，尚含蓄，涓涓细流恰可将那些要眇之情、凄迷之境娓娓道出，并将其表
2、 现得欲露而不露。即使是豪放词，也宜表达得沉绵深挚。流水恰可进行一种缓冲，使之于豪 壮中更显沉咽缠绵、刚柔并济。 水具有流动性和传递性，视线随着流水放射出去，心中百感也随之生发、释放。范仲淹 的 苏幕遮 由天到地， 由黄叶到秋水， 接天连地的一江秋水， 在带动词人视线移动的同时， 更将思乡之情、羁旅之倦吟唱出来。 水的绵绵不断常常带动着忧思情感的传递， 水又是没有约束性的， 象征着情感的一发不 可收。 “离思迢迢远，一似长江水。去不断，来无际。 ” （欧阳修千岁秋）流水缠绵、源源 不绝，激发人绵绵不断的情思，离人的目光、伊人的相思，都可以顺着流水延续千里。流动 的水连接两地、贯通两心，分离的人
3、可以以水传情，可以思接千里。 古代交通不便，横亘于前的江河湖海是词人与恋人、友人的阻隔，也是与家乡、亲人的 阻隔；同时，水也可以代指无法逾越的抽象意义上的阻碍或心灵隔阂，如故国、亡人、无法 企及的爱情、对往昔的追忆等。 山遥水远，音信难托，水的阻隔性令牵挂、思念无法传递，郁结于心，只有将这份怅惘 诉诸流水， “望极蓝桥，但暮云千里。几重山，几重水” （张先碧牡丹） 。于是，常借助飞 翔的大雁、水中的游鱼来逾越流水的阻碍，传递思念， “鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。 人面不知何处，绿波依旧东流” （晏殊清平乐 ） 。 水的流逝还极易引起词人的忧伤与感怀。淡烟流水，轻寒漠漠，心思纤密之人生无端 闲
4、愁；逝者如川，春秋代序，多愁善感之人感时伤怀，叹流年似水易逝，红颜如花易陨；滚 滚江水， 淘尽英雄豪杰， 淘尽兴衰荣枯， 豪放悲悯之人思接千古， 叹世易时移， 生故国之思。 缪钺论词指出，词体的生发因其与自然之境界、人心之情感相应和，文章的体格、 意象的选择都折射出作者的修养和品格。 宋代士人经常通过描写开阔澄净的水面、 晴朗空明 的月色，来映衬自己的高洁人格、旷达胸襟和俊朗风神。在张孝祥念奴娇过洞庭中， 正是一句“表里俱澄澈” ，道出了士大夫的气节一一高洁傲岸、冰清玉洁。与此同时，当文 人士子仕途偃蹇、报国无门时，静水流深也恰能抚慰他们失落受伤的心灵。 有宋一朝，一方面士大夫过着琴棋书画、诗
5、酒花茶的风雅生活，另一方面，积贫积弱的 国情、险恶多变的仕途以及丈人柔弱敏感的情思，令他们有着无尽的慨叹，而水，恰以它的 特点触发、传递和排遣着这些情思，作为一种独特的媒介频频出现在词作中。宋词也因此成 为中国文学史上最湿润的一卷。 （摘自思与格：宋词水意象的情感解读 ，有删改） 1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A.让盛行于秦楼楚馆的词得以洗尽铅华， 增添了清婉、 灵动和含蓄之韵， 这得益于 “水” 这一意象的运用。 B文人词更侧重内心对恋情的执着与迷惘，借助“水”这一意象，既可突出恋情的纯 洁，又显得含蓄蕴藉、缠绵悱恻。 C “涓涓细流”可将要眇之情、凄迷之境娓娓道出，并将其表现得
6、欲露而不露，这很符 合婉约词“尚含蓄”的特征。 D 水具有流动性和传递性， 视线随着流水放射出去， 心中百感也随之生发， 范仲淹 苏 幕遮中的情感正是因“水”而生。 2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A.水既可代指具体的与恋人、友人、亲人、家乡的阻隔，也可代指抽象意义上无法逾越的 心灵隔阂。 B牵挂、思念难以传递，郁结于心，因此可以逾越流水阻碍的大雁、游鱼就成为词人常 用的传递思念的意象。 C水的流逝极易引起词人的忧伤与感怀，虽说感怀的内容不尽相同，但都会给人以沉重 而悲戚的感受。 D意象的选择，能体现作者的修养和品格，如从“表里俱澄澈”中就能让人感知到张孝 祥高洁傲岸的人格。 3根据
7、原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A “郁孤台下清江水，中间多少行人泪”出自辛弃疾的菩萨蛮书江西造口壁 ，作者 借“水”这一意象将感情表达得沉绵深挚。 B “便做春江都是泪， 流不尽， 许多愁” 和 “离思迢迢远， 一似长江水” 有异曲同工之妙， 生动形象地表现出情感的触动、生发、郁结于心。 C流动的水可以连接两地，贯通两心，分离的人可以以水传情。如“日日思君不见君， 共饮长江水” “此水几时休，此恨何时已” 。 D.“水”是宋词中的高频意象之一， “水”的特征暗合了词体清切要眇的特质和宋代士人 的高洁情操，也与宋词抒情的特点相通。 二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3636 分）分）
8、 （一）文言文阅读（一）文言文阅读（1919 分）分） 阅读下面的文言文，完成阅读下面的文言文，完成 4 47 7 题。题。 魏舒，字阳元，任城樊人也。少孤，为外家宁氏所养。身长八尺二寸，姿望秀伟，饮魏舒，字阳元，任城樊人也。少孤，为外家宁氏所养。身长八尺二寸，姿望秀伟，饮 酒石余，而迟钝质朴，不为乡亲所重。性好骑射，著韦衣。酒石余，而迟钝质朴，不为乡亲所重。性好骑射，著韦衣。入 山 泽 以 渔 猎 为 事 唯 太入 山 泽 以 渔 猎 为 事 唯 太 原 王 乂 谓 舒 曰 卿 终 当 为原 王 乂 谓 舒 曰 卿 终 当 为 台 辅台 辅 然 今 然 今 未 能 令 妻 子 免 饥 寒 吾
9、 当 助 卿 营 之 常 振 其未 能 令 妻 子 免 饥 寒 吾 当 助 卿 营 之 常 振 其 匮 乏 舒 受 而 不 辞匮 乏 舒 受 而 不 辞 。 年四十余，郡上计掾察年四十余，郡上计掾察孝廉孝廉 。宗党以舒无学业，劝令不就，可为高耳。舒曰： “若试而。宗党以舒无学业，劝令不就，可为高耳。舒曰： “若试而 不中， 其负在我， 安可虚窃不就之高以为己荣乎！ ” 于是自课。 百日习一经， 因而对策升第。不中， 其负在我， 安可虚窃不就之高以为己荣乎！ ” 于是自课。 百日习一经， 因而对策升第。 除渑池长，迁浚仪令，入为尚书郎。时欲沙汰郎官。非其才者罢之。舒曰： “吾即其人也。 ”除渑池
10、长，迁浚仪令，入为尚书郎。时欲沙汰郎官。非其才者罢之。舒曰： “吾即其人也。 ” 襆被而出。同僚素无清论者咸有愧色，谈者称之。襆被而出。同僚素无清论者咸有愧色，谈者称之。 累迁后将军钟毓长史，毓每与参佐射，舒常为画筹累迁后将军钟毓长史，毓每与参佐射，舒常为画筹而已。后遇朋人不足，以舒满数。而已。后遇朋人不足，以舒满数。 毓初不知其善射。舒容范闲雅，发无不中，举坐愕然，莫有敌者毓初不知其善射。舒容范闲雅，发无不中，举坐愕然，莫有敌者。毓叹而谢曰： “吾之不足。毓叹而谢曰： “吾之不足 以尽卿才，有如此射矣，岂一事哉！ ”转相国参军，封剧阳子。府朝碎务，未尝见是非；至以尽卿才，有如此射矣，岂一事哉
11、！ ”转相国参军，封剧阳子。府朝碎务，未尝见是非；至 于废兴大事，众人莫能断者，舒徐为筹之，多出众议之表。文帝深器重之，每朝会坐罢，于废兴大事，众人莫能断者，舒徐为筹之，多出众议之表。文帝深器重之，每朝会坐罢， 目送之曰： “魏舒堂堂，人之领袖也。 ”迁宜阳、荥阳二郡太守，甚有声称。征拜散骑常侍。目送之曰： “魏舒堂堂，人之领袖也。 ”迁宜阳、荥阳二郡太守，甚有声称。征拜散骑常侍。 出为冀州刺史，在州三年，以简惠称。入为侍中。武帝以舒清素，特赐绢百匹。迁尚书。出为冀州刺史，在州三年，以简惠称。入为侍中。武帝以舒清素，特赐绢百匹。迁尚书。 太康初，拜右仆射。舒与卫瓘、山涛、张华等以六合太康初，拜
12、右仆射。舒与卫瓘、山涛、张华等以六合混一，宜用古典混一，宜用古典封禅封禅 东岳，前东岳，前 后累陈其事，帝谦让不许。以舒为左仆射，领吏部。舒有威重德望，禄赐散之后累陈其事，帝谦让不许。以舒为左仆射，领吏部。舒有威重德望，禄赐散之九族九族 ，家无，家无 余财。以年老，每余财。以年老，每称疾逊位。称疾逊位。时论以为晋兴以来，三公能辞荣善终者，未之有也。时论以为晋兴以来，三公能辞荣善终者，未之有也。太熙元太熙元 年薨，时年八十二，谥曰康。年薨，时年八十二，谥曰康。 （节选自（节选自晋书列传第十一晋书列传第十一 ） 注注 韦衣：用皮革做成的衣服，为卑贱之服。韦衣：用皮革做成的衣服，为卑贱之服。 画筹：
13、指用筹码计算射箭的成绩。画筹：指用筹码计算射箭的成绩。 六合：指上下和四方，泛指天地或宇宙。六合：指上下和四方，泛指天地或宇宙。 4 4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A A入山泽入山泽/ /以渔猎为事以渔猎为事/ /唯太原王乂谓舒曰唯太原王乂谓舒曰/ /卿终当为台辅卿终当为台辅/ /然今未能令妻子免饥寒然今未能令妻子免饥寒/ /吾吾 当助卿营之当助卿营之/ /常振其匮乏常振其匮乏/ /舒受而不辞舒受而不辞 B B入山泽入山泽/ /以渔猎为事以渔猎为事/ /唯太原王乂唯太原王乂/ /谓舒曰谓舒曰/ /卿终当为台辅卿终当为台辅/ /然今未能令
14、妻子免饥寒然今未能令妻子免饥寒/ /吾吾 当助卿当助卿/ /营之常营之常/ /振其匮乏振其匮乏/ /舒受而不辞舒受而不辞 C C入山泽以渔猎入山泽以渔猎/ /为事唯太原王乂为事唯太原王乂/ /谓舒曰谓舒曰/ /卿终当为台辅卿终当为台辅/ /然然/ /今未能令妻子免饥寒今未能令妻子免饥寒/ /吾吾 当助卿营之当助卿营之/ /常振其匮乏舒常振其匮乏舒/ /受而不辞受而不辞 来源来源:163文库:163文库 D D入山泽以渔猎为事入山泽以渔猎为事/ /唯太原王乂谓舒曰唯太原王乂谓舒曰/ /卿终当为台辅卿终当为台辅/ /然然/ /今未能令妻子免饥寒今未能令妻子免饥寒/ /吾吾 当助卿当助卿/ /营之常
15、振营之常振/ /其匮乏其匮乏/ /舒受而不辞舒受而不辞 5 5下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的是下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的是 A A台辅，指三公或宰相之位。三公，指国君手下负责军政事务的最高长官。周代以太台辅，指三公或宰相之位。三公，指国君手下负责军政事务的最高长官。周代以太 师、太傅、太保为三公，西汉以大司徒、大司空、大司马为三公。师、太傅、太保为三公，西汉以大司徒、大司空、大司马为三公。 B B孝廉， “孝”是孝顺父母， “廉”是敬爱兄长，汉代选举官吏的两种科目。通过选举孝廉， “孝”是孝顺父母， “廉”是敬爱兄长，汉代选举官吏的两种科目。通过选举 孝廉，在社会上
16、造成“孝顺父母，兄弟和睦”的舆论和风尚，起到了一定的社会教孝廉，在社会上造成“孝顺父母，兄弟和睦”的舆论和风尚，起到了一定的社会教 育作用。育作用。 C. C. 封禅， 是指中国古代帝王在太平盛世或天降祥瑞之时的祭祀天地的大型典礼。 “封”封禅， 是指中国古代帝王在太平盛世或天降祥瑞之时的祭祀天地的大型典礼。 “封” 多指在泰山顶上筑坛祭天； “禅”多指在泰山南梁父山上辟场祭地。多指在泰山顶上筑坛祭天； “禅”多指在泰山南梁父山上辟场祭地。 D D九族，泛指九族，泛指 亲属。一说是上自高祖、下至玄孙；一说是父族四、母族三、妻族二。亲属。一说是上自高祖、下至玄孙；一说是父族四、母族三、妻族二。
17、封建社会实行残酷的株连法，一人犯大法，往往要被灭“九族” ，即“株连九族” 。封建社会实行残酷的株连法，一人犯大法，往往要被灭“九族” ，即“株连九族” 。 6 6下列对原文信息的表述，不正确的一项是下列对原文信息的表述，不正确的一项是 A A 魏舒不愿要虚名。 魏舒不愿要虚名。 4040 多岁时， 郡中上计掾访察孝廉， 魏舒家族中人认为他没有学识，多岁时， 郡中上计掾访察孝廉， 魏舒家族中人认为他没有学识， 所以劝他不要去参加考试，这样就能留下高洁的名声，而魏舒却坚持学习并最终通所以劝他不要去参加考试，这样就能留下高洁的名声，而魏舒却坚持学习并最终通 过了考试。过了考试。 B B魏舒为人坦诚
18、。朝中要淘汰不称职的郎官，魏舒自认为当属被淘汰的人员，便自行魏舒为人坦诚。朝中要淘汰不称职的郎官，魏舒自认为当属被淘汰的人员，便自行 整理行装而离职。此举也令平素没有高论的同僚们深感羞愧。整理行装而离职。此举也令平素没有高论的同僚们深感羞愧。 C C魏舒才华出众。他的射箭本领得到后将军钟毓的高度评价；转任相国参军后能够筹魏舒才华出众。他的射箭本领得到后将军钟毓的高度评价；转任相国参军后能够筹 划决断那些众人不能决断的关于废除或是兴建的大事，也深得晋文帝的器重。划决断那些众人不能决断的关于废除或是兴建的大事，也深得晋文帝的器重。 D D魏舒为官清廉。无论是在魏舒为官清廉。无论是在宜阳、荥阳、冀州
19、宜阳、荥阳、冀州做官，还是在朝中担任侍中，均做官，还是在朝中担任侍中，均因清廉因清廉 而被人称道；他还把自己的俸禄赏赐赠给了九族中人，家中也没有多余的钱财。而被人称道；他还把自己的俸禄赏赐赠给了九族中人，家中也没有多余的钱财。 7 7请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1010 分）分） （1 1）毓初不知其善射。舒容范闲雅，发无不中，举坐愕然，莫有敌者。毓初不知其善射。舒容范闲雅，发无不中，举坐愕然，莫有敌者。 （5 5 分）分） （2 2）时论以为晋兴以来，三公能辞荣善终者，未之有也。时论以为晋兴以来，三公能辞荣善终者，未之有也。 （5 5 分）
20、分） （二）古代诗歌阅读（二）古代诗歌阅读（1111 分）分） 阅读下面这两首诗词，完成 89 题。 早早 行行 来源:163文库 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 早早 行行 林 仰 霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。 霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。 8题目同为“早行” ，两个作品在表现“早”时，运用的相同的表达技巧是什么？请作具体 说明。 （6 分） 9词的下阕表现了诗人怎样的心境 ？又是如何表现的？请结合词句简要赏析。 （5 分） （三）名篇名句默写（三）名篇名句默写（6 6 分）分） 10补
21、写出下列名篇名句中的空缺部分。 （6 分） （1） 孔子在 论语 （为政） 中认为一味读书而不思考， 就会失去主见， 一味空想而不钻研， 则终究会一无所得的名句是： “ ， ” 。 （2）在赤壁赋中，苏轼用“ ， ”两句概括了曹操的军队在 攻破荆州后顺流而下的军容之盛。 （3）屈原的离骚中“ ， ”两句写出了当时违背准则、取悦 别人的严酷现实。 三、文学类作品阅读三、文学类作品阅读 d 1 在亲爱的人与一头猪之间 王奎山 1982 年我读大四。那年的春节，我领着徐美红一起回乡下过年。徐美红的爸爸当时是 我们省财政厅厅长，一个厅长千金，能看上我这乡下娃，那是因为我有三篇论文上过学报。 徐美红的到
22、来， 简直在我们那个村子里刮了一场十二级的台风。 女人们孩子们都挤到我家的 院子里来看稀奇，一时间，院子里热闹成了一锅粥。男人们到底矜持一些，远远地站在那里 看、议论。父亲拿着香烟，满面春风地上前挨个儿给大家敬。大家也不客气，会吸的，当场 点着吸了起来；不会的，就夹在耳朵上。 这是刚刚到家那天的事。此后的几天里，家里也是人来人往像赶集一样，没个冷清的时 候。母亲高兴地说，咱家几十年都没有这样热闹过了。父亲点点头，说，那是哩，那是哩。 直到年三十下午了，家里才算清净下来。母亲麻利地剁好饺子馅，妹妹和好面，和父亲 三个人包起饺子来。我和徐美红表示要帮忙，被母亲坚决地拒绝了。于是，我躺在厨房一角 父
23、亲平时睡觉的地铺上看书。徐美红也找了一本闲书，懒懒地靠在我的身上看。这中间，徐 美红上了一趟厕所。黄昏时候，饺子包完了。妹妹说，憋死我了，就往厕所跑。一会儿妹妹 就跑回来大惊小怪地喊， 猪跑哪里去了？咱家的猪跑哪里去了？父亲母亲都慌了， 忙着往厕 所里看，厕所里空空如也，哪里还有猪的影子？我们这里，厕所和猪圈是在一起的。 突然，妹妹像是想起什么似的，大声说，俺嫂中间上厕所了，肯定是出来的时候忘记拴 栅栏门了。这是极有可能的事。一到乡下，徐美红就暗中朝我抱怨，啥都好，就是解手太恐 怖了，身边那么个大东西朝你虎视眈眈的，吓死人了。因此她匆忙离开时忘记拴栅栏门，以 至于让猪跑了出去， 这是极有可能的
24、事。 母亲忙给徐美红打圆场， 批评妹妹说， 你胡说个啥， 你嫂出来咋会忘记拴栅栏门！徐美红也是个实心人，也不知道推卸责任，说，我忘记拴没拴 栅栏门了。父亲宽厚地笑笑，说，我出去找找看，二百多斤重的大肥猪，还能丢了？说罢， 父亲就出去找猪去了。跟着妹妹也说，反正没事，我也出去找找。 天黑透了， 四周传来噼噼叭叭的鞭炮声。 别人家都在过大年了， 我们家却连灯都没有点， 五口人有两口还不知道在什么地方奔波呢。 终于，父亲回来了。停了一会儿，妹妹也回来了。父亲把手一挥，朝母亲说，烧火吧， 不能因为丢了一头猪， 就连年也不过了， 该咋过还咋过。 父亲还特意朝我和徐美红笑笑， 说， 丢不了，一头二百多斤重
25、大肥猪，往远处跑，它又跑不动，肯定就在附近，我明天再去找， 保准找得到。 话是这样说，但一家人谁也无法轻松下来，特别是徐美红。因为整个事件极有可能是她 的粗心大意而造成的，所以更显得心事重重的样子，饺子吃了没几个，就丢下饭碗早早地上 床歇息去了。 第二天一大早，父亲就出去找猪了。然后，妹妹也出去了。母亲说，反正我在家也是闲 着，我也出去，多一个总比少一个强。这样，家里就剩下我和徐羡红两个人了，我想起母亲 的话， “多一个总比少一个强” ，就征求徐美红的意见，要不我也出去找？徐美红说，谁不让 你去了？你去吧，你想去哪儿去哪儿！我有些尴尬地笑笑，走过去拍了拍徐美红的脑袋，也 出去找猪去了。在那样一
26、种特定的情况下，在亲爱的人与一头猪之间，我只能选择一头猪。 我希望徐美红能理解这一点。 一直找到中午，连根猪毛也没有找到。我垂头丧气地往回走。刚进村，就见妹妹远远地 迎了上来。一看到妹妹脸上灿烂的笑容，我就知道猪找到了。果然，是父亲在附近的崔庄找 到的。原来，头天下午猪跑到人家的包产地里吃麦苗，被人家赶到自家的猪圈里圈了起来。 父亲给人家买了两盒烟，才把猪赶回来的。回到家里，父亲母亲脸上都是一脸的欢笑。 突然，妹妹发现了一个新情况，说，哎，我嫂哩？又问我，哥，我嫂不是跟你一块儿找 猪去了吗？母亲突然意识到了什么，知道出大事了，像个孩子一样“哇”地哭了起来。母亲 一哭，本来就是孩子的妹妹也跟着哭
27、了起来。父亲虽然没有哭，眼圈也红红的，对我说，我 马上就去国营家借车子，你赶紧到新安店去。 新安店，是京广线上离我们家最近的一个火车站。 1111下列对作品有关内容的分析和概括，有错误的一项是（3 分） A作品截取生活横断面，写我和徐美红回我老家过年丢猪找猪的小事，表现了城市与 乡村在环境、观念、处理问题方式等方面的巨大差别。 B 丢猪以后， 一家人陷入慌乱， 赶紧去找猪，忽略了第一次上门的徐美红；一气之下， 她离开我家，父亲赶紧借车子，让我到新安店去追她。 C徐美红的到来在村子里所引起的强烈震动、不会吸烟的乡亲把我父亲敬的烟夹耳朵 上、厕所和猪圈相连等细节描写，表现了乡村的落后。 D年三十下
28、午，母亲、妹妹、父亲包饺子，不让我和徐美红帮忙，丢猪后给徐美红打 圆场，说明他们把来自大城市的徐美红看得格外尊贵。 1212 身为厅长千金的徐美红来到乡村过年和离开乡村， 分别引起了怎样的反应？这样写有怎 样的作用？请简要分析。 （4 分） 1313作品为什么以“在亲爱的人与一头猪之间”为题？请简要分析。 （6 分） 四、实用类文本阅读（四、实用类文本阅读（1212 分）分） 严耕望：中国史学界的朴实楷模严耕望：中国史学界的朴实楷模 余英时 19731975 年，严耕望是哈佛燕京社的访问学人。那时他已在中古政治制度史的领域 内卓然成家。但在这期间，他仍然孜孜不倦地苦读。每天早晨在图书馆前面等着
29、开门，下午 图书馆关门，他才离开。1979 年春，严耕望应聘到耶鲁大学历史系担任访问教授。和哈佛 时代一样，他天天早到晚退，伏案用劝。哈佛和耶鲁两度共学，我亲身体认到耕望是将全副 生命献给学问的人，真正达到了“造次必于是，颠沛必于是”的境界。他自己曾明白说过， 他一生从不求多赚一分钱，也不想增加一分知名度，因此避开任何不必要的活动，以免浪费 宝贵的光阴。1979 年他在耶鲁的期间，正值大陆社会科学院代表团前来访问，我在家中接 待代表团，邀请耕望与会，但他婉辞了，因为他坚守其“避开任何不必要的活动”的原则。 这种“澹泊自甘、寂寞自守”的性格和他治学的勇猛精进、锲而不舍，恰好互为表里、刚柔 相济。
30、 耕望的生命虽然彻底地与学问合一， 但他既不是不晓事的书呆子， 更无世人想象中那种 专家学者的傲僻。相反的，在日常生活中，他是一个最通情达理并且随时随地为别人着想的 人。无论是对他的家人、师友、学生或同事，他都抱着一份诚挚的情意：任何人曾对他有过 一点帮助，他都永志不忘。关于这一点，我们只要读他那些大著作的序跋，便可以获得生动 的印证。在学问方面，他一向持严格的标准，决不稍有假借。然而他在摘发别人的失误时却 从无例外地隐去失误者的名字。他曾说，他一向以道家自处而以儒家待人，这是恰如其分的 自我解剖。他从不争浮名和权位，对于物质生活的要求也低到无可再低，宾四师说他的性格 “似为柔退” ，这些确可
31、以说是近于道家的，然而也未尝不与儒家相合。他平常表现在外的 是“柔逊” ，但在大原则上却持之甚坚，内心自有不可逾越的尺度。 耕望的研究领域是制度史和历史地理。 他的著作无一不从规模浩大、 笼罩全面的研究中 产生。以中国地方行政制度史而言，表面上看来似为一种概括式的专史，但认真的读者 一定会发现，书中每一章每一节都有精密考证的创获。不过他所做的是地毯式的全面考证， 而不像多数考证那样，只是蜻蜓点水式的。全面考证必须建立在两个先决条件之上：第一、 事前有周密的通盘计划， 第二、 从计划到执行需要长时期的持续努力。 据我的大略估计， 中 国地方行政制度史 的完成先后越二十年； 唐代交通图考 更是惊人
32、， 几乎是半个世纪了。 耕望的著作初看好像只是中国传统考证史学的延续， 其实由于他一直注意现代社会科学的新 观点，他的论断已不是传统史学所能范围。他的中国地方行政制度史秦汉卷便已参考 了一部 各国地方政府的中译本， 唐仆尚丞郎表 从传统一方面看固可说与清代徐松登 科记考同属一类而精密过之。 耕望论现代中国史学家，特别推崇陈垣、陈寅恪、吕思勉和宾四师为“四大家” 。他于 四大家的优点则能兼收并揽：他的规模弘大承自宾四师，辨析入微取诸陈寅恪，平实稳健尤 似陈垣， 有计划而持之以恒则接武吕思勉。 他在史学上终能达到通博与专精相反相成的境界 绝不是幸致的。 苏东坡说： “非才之难，所以自用者实难！ ”
33、现代中国史学界没有人比耕望更能自用其才 的了。陆象山说： “今天下学者，惟有两途：一途朴实，一途议论。 ”耕望木讷寡言，终其身 与“议论”无缘，他走的是彻头彻尾的“朴实”的道路。 （选自中国史学界的朴实楷模敬悼严耕望学长 ，有删改） 1414下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分） A 严耕望一直注意现代社会科学的新观点， 他的论断已超出了传统史学所能达到的范围， 他的著作也不只是中国传统考证史学的延续。 B严耕望终身致力于学问研究，他的每一项研究都经过精密、全面的论证，因此，他的 著作问世都要经过多年甚至半个世纪的努力。 C作者引用苏东坡的话、陆象山的话，不仅丰富了文章的内容
34、，也恰当地评价了严耕望 的成就和精神，能引起读者的深度思考。 D本文弘扬严耕望做学问的朴实精神，反衬出当下学术界浮躁和急功近利的社会现实以 及在学术上贪图终南捷径的学者的浅薄。 1515如何理解严耕望“以道家自处而以儒家待人”？请结合文章简要分析。 （4 分） 1616请结合全文概括严耕望在史学研究上成就巨大的原因。 （5 分） 四、语言文字应用（四、语言文字应用（2020 分）分） 1717下列各句的成语，使用不恰当的一组是（下列各句的成语，使用不恰当的一组是（3 3 分）分） 新华日报曾说过“一些高校图书馆公布的借阅排行榜让人大跌眼镜” ：当经典书新华日报曾说过“一些高校图书馆公布的借阅排
35、行榜让人大跌眼镜” ：当经典书 籍被籍被束之高阁束之高阁 落满灰尘的时候，图书馆里的流行小说短短几个月就会被翻烂。落满灰尘的时候，图书馆里的流行小说短短几个月就会被翻烂。 历经历经 4 4 年建设，港珠澳大桥主体桥梁年建设，港珠澳大桥主体桥梁 9 9 月月 2727 日贯通。飞架三地的港珠澳大桥，犹日贯通。飞架三地的港珠澳大桥，犹 如长龙卧波，如长龙卧波，美轮美奂美轮美奂 。 当下正处在信息化时代，一个人既不懂得网络技术又不愿意去学，如此当下正处在信息化时代，一个人既不懂得网络技术又不愿意去学，如此身无长物身无长物 便便 很难跟得上当下飞速发展的时代步伐。很难跟得上当下飞速发展的时代步伐。 被
36、誉为 “中国天眼” 的被誉为 “中国天眼” 的 500500 米口径球面射电望远镜， 从选址、 创新设计到研发制造、米口径球面射电望远镜， 从选址、 创新设计到研发制造、 组织施工，经历了组织施工，经历了 2222 年的年的风雨同舟风雨同舟 ，于，于 9 9 月月 2525 日正式启用。日正式启用。 A A B B C C D D 1818下列各句中，没有语病的一句是（下列各句中，没有语病的一句是（3 3 分）分） A A日前，北京市公布了北京市关于进一步推进户籍制度改革的实施意见 。至此，日前，北京市公布了北京市关于进一步推进户籍制度改革的实施意见 。至此， 全国已出台户籍制度改革方案的省份
37、达到全国已出台户籍制度改革方案的省份达到 3030 个。个。 B B在里约残奥会上，中国残奥代表团共获在里约残奥会上，中国残奥代表团共获 107107 枚金牌、枚金牌、8181 枚银牌和枚银牌和 5151 枚铜牌，枚铜牌，239239 块奖牌的骄人成绩连续第四次占据金牌榜与奖牌榜双第一。块奖牌的骄人成绩连续第四次占据金牌榜与奖牌榜双第一。 C C根据国家统计局根据国家统计局 9 9 月月 9 9 日发布的数据显示，日发布的数据显示，8 8 月份月份 CPICPI（全国居民消费价格总水平）（全国居民消费价格总水平） 同比上涨同比上涨 1.31.3，创下今年以来新低，创下今年以来新低。 D D中国
38、电信、联通、移动三大运营商相关负责人分别表示：在北京地区，中国电信、联通、移动三大运营商相关负责人分别表示：在北京地区，1010 月月 1515 日日 起非实名登记的手机起非实名登记的手机 卡将停机，最晚至卡将停机，最晚至 1010 月底，非实名手机用月底，非实名手机用户全部停机。户全部停机。 1919填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一组是填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一组是（3 分）分）来源来源:学学必须原创;语言表达简明、 生动;运用比喻或比拟的修辞手法; 不超过 50 字。 嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。(新荷唐李群玉) 十里荷花带月看，花和月色一般般。(月下看白莲宋杨公远) 五
39、、写作（五、写作（6060 分）分） 22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） 近日， 2017 年普通高考考试大纲修订内容在网上、微信圈里迅速传播，社会各界反 响很大。其中语文学科修订内容是这样的： 更注重体现语文学科的基础性和综合性，优化考查内容，调整选考模块，全面考查语文 能力和人文素养。 1能力目标设计学科化，注重考查更高层级的思维能力，如鉴赏评价能力。 2适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处 理能力。 3现行考试大纲规定的 2 个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅 读”，要求学生从两道选考题中选择 1
40、 道作答。修订后的考试大纲取消选考模式，将“文学 类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。 4在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。 对于以上的修订内容， 作为高三备考的你感想最深的是什么？又该如何面对？请选好角 度，不要脱离材料立意范围写作，不少于 800 字。 1. D（ “情感正是因水而生” ，错，除“水”之外还包括“天” “地” “黄叶” 。 ） 2. C（ “都会给人以沉重而悲戚的感受” ，无中生有。 ） 3. B（ “情感的触动、生发、郁结于心” ，错，应该是表现出“情感的一发不可收” 。 ） 4A（入山泽，以渔猎为事。唯太原王乂谓舒曰： “卿
41、终当为台辅，然今未能令妻子免饥寒， 吾当助卿营之。 ”常振其匮乏，舒受而不辞。 ） 5B（廉，是指为官廉正） 6D（ “均因清廉”以偏概全） 7 （10 分） （1）钟毓起初不知道他（魏舒）善于射箭。魏舒射姿优雅（容貌风范清闲优雅） ，射出的箭 没有不射中的， 满座之人 （露出） 惊讶的样子， 没有人能与他匹敌 （相当） 。 （ “其” “中” “坐” 各 1 分。句意 2 分） （2 ）当时的舆论认为晋朝建立以来，能够辞掉荣耀有个良好结局的三公大臣，不曾有过谁 （这种人） 。 （ “时论” “善终” “宾语前置句”各 1 分，句意 2 分） （二）古代诗歌阅读（11 分） 8 （6 分）答：
42、都运用了衬托手法突出行之“早” 。 （2 分）以动衬静，反衬环境的寂静， 突出行之“早” 。如陈诗的“草虫鸣” ，林词的“啼鸟两三声” 。 （2 分）多种感官侧面烘 托行之“早”。如陈诗的“星斗阑干分外明”和林词的“霁霞” “晓月” “残星”等从视觉角 度侧面烘托行之“早”； 陈诗“露侵驼褐晓寒轻”中的“寒” ，和林词“霜华重迫驼裘冷” 中的“冷”是从触觉角度烘托行之“早”； 陈诗的“草虫鸣”和林词的“啼鸟两三声”从 听觉角度衬托行之“早” 。 （2 分） 9 （5 分）答：表现了词人轻松愉快的心境， （1 分）通过“心共马蹄轻”直接写心境的轻快 愉悦， （1 分）也通过拟人的手法（或借景抒情
43、）青山流水皆有情，赏心悦目。 （1 分）早晨 的霜气重重地袭来，即使穿着驼裘大衣都感到冷意，但是一想到回家，我的心情却轻快得和 马蹄一样，洋溢着无限喜悦之情。十里青山，一溪流水，仿佛都和我产生共鸣一样，显得那 么赏心悦目、生动多情。 （2 分） 10.（1）学而不思则罔，思而不学则殆 （2）舳舻千里，旌旗蔽空 （3）背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 11 （5 分）B 项 “一气之下”不妥，徐美红内心有不理解，也有愧疚。 ） 1212 （4 分）徐美红的到来，引起强烈震动。女人们孩子们都挤到我家的院子里来看稀奇， 男人们远远地站在那里看、议论，家里像赶集一样热闹。家里人更是高兴，热情招待。 徐美
44、红离开，母 亲像孩子一样哭了，小妹也跟着哭了起来，父亲红着眼圈让我去车站把 徐美红追回来。 开头的“热闹”和结尾家人的遗憾、痛惜的对比（或：开头的“热闹”反衬了结尾家人的 遗憾、痛惜） ，写出了乡村的闭塞、落后，凸显了乡村和城市生存状态的巨大差异。 （各 1 分，2 分。有道理即可。 ） 1313 （6 分）从主题表现角度来看，在亲爱的人与一头猪之间，孰重孰轻，城里人和乡下 人有着截然相反的回答，从而突出了城乡所存在的巨大差别。从结构安排来看，徐美红来 到乡村过年和丢猪找猪是作品的线索。从读者感受来看，将人与猪放在一起，显得非常滑 稽，引起悬念，吸引读者。 （答出 1 条给 2 分，答出 3
45、条给 6 分） 14C 借“此”评价“成就和精神”有误，引用苏轼之语是为评价严耕望尽展其才，引用陆 氏之语是为说明严耕望所走治学之路为“朴实” 。 15 所谓“以道家自处”是指严耕望“不争” “寡欲”的生活态度：性格柔退谦逊，不慕名利， 甘于寂寞，对物质要求极低。 所谓“以儒家待人”是指他珍惜人情的忠恕心理：对人真 挚、重情意、记恩，待人宽厚。 （各 2 分） 16 淡泊名利、耐得住寂寞； 将全部身心都投入到治学中； 治学严谨，决不稍有 假借； 治学勇猛精进、锲而不舍； 做学问既能延续传统又能吸纳新观点； 兼收 并揽四大家的优点。 （每点 1 分，答对 5 点得满分） 17D（望文生义， “身
46、无长物”不是“没有特长”的意思，指除自身外再没有多余的 东西，形容贫穷；“风雨同舟”是在风雨中同乘在一条船上，一起与风雨搏斗。比喻共同 经历患难。这里的主语是“天眼” ，没有共同经历者） 18.A（B 成分残缺， “骄人成绩”前应有介词“以” ， “连续第四次”不当； C“根据”和“数 据显示”杂糅，可以去掉“根据” ；D 不合逻辑，前后都应该是“被停机” ） 19B 20、2016 年 G20 峰会会标图案，用 20 根（或“多根” ）线条描绘出一个桥形轮廓，同时辅 以 G20 2016 CHINA 和篆刻隶书“中国”印章。 （1 分）首先图标要素标明 2016 年的 G20 峰 会是在中国
47、杭州（西湖）召开。中文印章彰显了中国传统文化内涵。 （2 分）多根线条描绘 出来的桥梁寓意着 G20 已成为全球经济增长之桥、 国际社会面向未来的共赢之桥， 中国将与 世界各国一道共同发展。 （2 分） 或：或：图案中 G20 的“0” ，像眼睛一样，说明中国放眼世界，要与世界各国共同发展。 （2 分） 或：或：图案中 G20 的“0” ，体现了各国团结协作精神。桥梁线条形似光纤，寓意信息时代的 互联互通。 （2 分） 21 示例：夏日荷塘，娇嫩碧绿的荷叶像一把把绿伞刚好举出水面，阳光照进荷塘，荷阴 映水，鱼儿在荷阴下悠闲地游来游去。看那月光下的十里荷塘，绿波荡漾，一朵朵月 色一般明净的荷花，宛如星星般在碧波中一闪一闪。
