1、四年级优秀习作雨中作品欣赏四年级优秀习作雨中作品欣赏 放学了，同学们如潮水一般奔涌出教室。我抬头望了望天空， 四周阴沉沉的， 好像被墨汁染黑了的宣纸， 从远处传来隆隆的响声， 好像闷雷滚动。我刚一到校门口，倾盆大雨顿时落了下来，我赶忙 将自己随身携带的雨伞撑了起来，我长舒了一口气，心想：差点被 淋成落汤鸡！ 忽然一声炸雷从我耳畔响起， 把我从思绪中拉了出来， 豆大的雨珠打着雨伞。 我向四周望去，忽然发现在茫茫人海中，有一个孤独的身影正 瑟瑟发抖，我定睛一看，原来一位同学没带伞正淋雨呢。我心中不 禁泛起一丝怜悯， 我不假思索地跑过去热情地说：“咱们一起撑伞吧！ ” 这位同学先是一愣，随即红着脸点
2、头答应了。于是我们就撑着伞在 校门口等着自己的爸爸妈妈来接我们。 刚开始他还有点害羞，不敢跟我靠近，这时我看到他一边肩膀 被雨淋到了，就向他靠了靠，他顿时脸红得像个大番茄一般。我感 觉气氛有点尴尬，于是主动跟他聊我是学校足球队的事，这时，他 本来暗淡的眼神顿时亮了起来， “这么巧，我也是啊！ ”于是他兴致 勃勃地讲着关于足球的踢法、技巧，我突然发现他对足球是那么在 行，就跟他侃侃而谈起来。不知不觉间，他的妈妈就来接他了，我 心中不禁有点不舍。他好像也读懂了我，深情地望了我一眼，那眼 里充满了感激和谢意，然后用手拍拍我的肩膀，咧嘴一笑，露出一 口白牙，轻轻说了声： “谢谢！ ” ，然后就消失在雨
3、中. 走在回家的路上， 我发现自己的右肩的衣服已经打湿了一大片， 风一吹，还有点冷，但我心中有一种说不出来的奇妙的感觉，有温 暖， 有喜悦， 有不舍， 那是一种只有你帮助了别人才能体会的感觉， 令我陶醉许久。 尹老师点评： 一篇文质兼美的习作，一件小事写出了温度。 首段尾句“豆大的雨珠打着雨伞”是神来之笔，既渲染气氛， 又自然过渡到下一段。 第二段， “瑟瑟发抖” “定睛一看” “不假思索”等用词显示了小 作者良好的语言功底。 第三段的亮点是细腻。人物的动作、神态描写，施助者与受助 者的微妙的心理把握细致入微，赞。 尾段，抒情自然， “有温暖，有喜悦，有不舍”这一表述恰到好 处，无过无不及，既升华了主题又不致矫情，作为四年级的孩子能 做到这一步，殊为不易。
