1、2022-4-11学习兴趣学习兴趣并不遥远并不遥远 同学们同学们，进入高中进入高中，你的学习兴趣你的学习兴趣怎样怎样的的呢？呢？自己谈谈自己谈谈自己自己有无这种情况有无这种情况？怎么办做好准备做好准备，不不眨眼！眨眼！1.调整心态 建议学生通过从改善自身的心理状态入手，对自己不喜欢的学科要充满信心，相信该学科是非常有趣的，自己一定会对这门学科产生信心。“兴趣”会推动我们认真学习，从而对此学科真正感兴趣。近日，一家公司通过 AI 算法裁掉三成员工的消息在网上引起热议。据 Game World Observer 报道，俄罗斯在线支付服务公司 Xsolla 使用算法解雇了 147 名员工，占到员工总
2、数近三分之一，而理由是公司所使用的算法判断这些员工“不敬业、效率低下”。算法裁掉三成员工。Xsolla 主要为游戏开发商提供支付，结算，发行和营销工具，其客户包括知名游戏公司 Roblox、Epic Games 和 Steam。该公司拥有雇员约 500 人，在美国、俄罗斯和韩国均设有办事处。在一封被曝光的内部邮件中，Xsolla 的 CEO 兼创始人 Aleksandr Agapitov 直言，裁员的依据是通过大数据分析了员工在工作聊天、邮件和其他服务中的活动后，一些员工被标记为“不敬业且低效的员工”。“换句话说，当你远程工作时，你并不总是在工作。”案例2.分解目标.从可以达到的小目标开始，逐
3、渐增强学习兴趣。学习目标不可定得太高，应从努力可达到的目标开始。很多学生在学习新知识或技能的时候，往往开始很努力，学习一两周之后，发现提高不大，就失去信心，从而产生厌学情绪。只有完成一个一个小目标，才能实现大目标。一个是罗伯舒乐博士集资2000美元修建了水晶大教堂。设计初，预算需要700万美元，当时舒乐身无分文，但舒乐设计了一个化整为零的方案：1、找1笔700美元的捐款；2、找7笔100美元的捐款；3、找14笔50美元的捐款；9、找700笔1美元的捐款；10、卖出教堂1万扇窗户的署名权，每扇700美元。正是这神奇的化整为零的方法让舒乐最终教堂建成，而且耗资2000万美元。另一个事例是东京国际马
4、拉松冠军获得者日本选手山田本一，他把40多千米的路程分解成一个个小目标，每一阶段都朝小目标终点冲去，于是一路冲刺，最终夺得桂冠。成功从来不是一蹴而就的。成功需要目标，更需要一个个小目标，运用化整为零、循序渐进的方法，着力于一个又一个眼前可以企及的小目标，循序渐进，让每一天的忙碌、努力都发挥到最大功效，才能距离目标越来越近，最终获得成功。案例3.培养孩子成功感 家长、老师要注重培养孩子的自我成功感，以培养直接的学习兴趣。在学习的过程中，孩子每取得一个小的成功，可以给予适度的奖赏，达到什么目标，就给孩子什么样的奖励。有小进步，实现小目标则小奖赏；有中进步、实现中目标则中奖励；有大进步、实现大目标则
5、大奖励，如奖励小礼品、周末旅游等。通过渐次奖励来巩固学习行为，有助于孩子产生自我成功感，不知不觉就会建立起学习兴趣。从前，有一个脾气很坏的男孩.他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上 钉一根。第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸。爸爸说：从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子.日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说：儿子，你做得很好，可是看看篱笆上
6、的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就象你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。只要让孩子记住：发脾气就等于往别人身子插一把刀子。孩子就很容易改掉坏习惯。案例4.教师心中有生，眼里有爱 教师在日常的教学中，一定要注意组织好自己教学语言，教学语言要诙谐幽默，符合学生的实际需要和年龄特征。这样才能提高教学效果，增强学生的学习兴趣。一个工地上，3位工人在砌墙。记者采访，问同样一个问题：你在干什么？甲没好气地回答：你瞎眼了，没有
7、看见我在砌墙吗？快走吧，我今天不知道要干到什么时候才能做完呢！这鬼活，累死了，干一天才只挣200元钱。乙回答：我在做房子呀，这个房子效果图我看了，可漂亮了！我要是能住在这房子里该多好呀！哦！这个工地给的工钱高，一天200元！丙说：我在做新社区呀，这个社区做完后太漂亮了，不过，有几个地方要是改动一下，效果会更好。听说，现在可以考规划师，我也报名了，下班后我要去学习！五年后，记者又在工地采访，看到甲还在怨声载道地砌墙，乙在新工地负责施工，正在和丙提出建议，希望改动一下设计，丙是新工地的规划设计师。案例 一位妈妈喜欢带着4岁的女儿逛商店，可是女儿却总是不愿意去，母亲觉得很奇怪，商店里五颜六色的东西那么多，为什么孩子不喜欢呢?有一天，母亲蹲下身子为孩子系鞋带，突然看到从未见过的景象：眼前晃动着的全是胳膊和腿，她突然明白孩子不喜欢逛商店的原因。于是，她抱起孩子，走出商店。从此，确有必要去商店，她总是把孩子扛在肩上去。故事接龙故事接龙 在班会课的时候，可以和孩子一起说故事。老师说一个开头，让孩子接下去说故事，不停的轮流。要注意的是：在玩故事接龙的时候，尽量引导孩子描述细节，这样可以让孩子更充分生动地训练思维与参与度，增进师生关系。游戏学生学生总结总结老师点评老师点评
