1、六年级习作：蝴蝶的家在哪儿、不一般的乒乓球比赛、骑猪、功夫小弟 蝴蝶的家在哪儿蝴蝶的家在哪儿 我常在想：雷雨天的时候，麻雀这一些鸟都要躲起来，蝴蝶怎么办呢、天是 那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风吼叫着，雨点密集地喧嚷着，风将 银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗一遍，就连树林里也是黑压压、水淋淋 的。这不是难为蝴蝶吗？前几天，我在梦想空间整理书籍的时候，发现了蝴蝶 王国这本书，我看到了各种各样的蝴蝶，蝴蝶的颜色也是五彩斑斓的，我不惊 发出了一声感叹“多美啊！ ” 只要一下雨，我就替蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们的身体 那样的轻盈，载不动一滴小水滴；她们身上的彩粉是那样素洁，
2、一点儿水都不能 玷污；她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么经得起这猛烈的风雨呢？想 到这里，我无法再忍心想下去了，心里是那样的忐忑不安。 但是， 一位小朋友非常确信地说：“她们和我们一样肯定也有家。 当下雨时， 她们会急忙飞到家里去哩！ ” 有一天，天空非常闷热，过了一会儿，便下起了倾盆大雨。原本在花海中的 蝴蝶一下子飞到了教学楼的墙上，雨后她们会重新去呼吸花香，传播花粉。 后来我在一本书上找到了“答案” ，书上是这样说的：蝴蝶在雨后会重新出 来，在阳光里飞，她们是那么高兴，那么鲜艳。我想，她们一定是藏在一个秘密 的家里，她们的家一定美丽而温馨，不像麻雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊 烟的
3、屋檐下避雨。 书上说得没错，但我却总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏在哪里。 教师评语：小作者一直在寻找“蝴蝶的家” ，但最终还是没能找到，从她对 蝴蝶的关心中，我们不难看出小作者对蝴蝶的喜爱之情。 不一般的乒乓球比赛不一般的乒乓球比赛 乒乓球我打过不少，但今天傍晚这几场比赛实属特殊，因为这是在夜晚进行 的比赛。 今天放学回家，我在路上和几个伙伴约好，吃过两碗饭后，我使劲地跑向河 边的操场上，看到乒乓球桌边已经挤满了人，伙伴们都已如约起来，乒乓球比赛 即将开始了。 开始前，我们先商量如何打，双打还是单打、我望了一下周围的人，有七八 个，单打太慢，双打快些，我正想着。突然一个伙伴抢先说了，我应和着他叫
4、了 起来。球赛正式开战了，我和一个伙伴组成一组，终于到了我们。这个双打的规 矩很奇特，发球必须形成对角，一人接一球交换下去。那个伙伴发了一个又快又 矮的球， 对方不知所措， 轻轻把球拍碰在乒乓球上， 轻轻一个擦网球， 又过来了， 我一个铲球过去，就差点儿打在桌上了，但最终还是没有碰上对方的桌，我们输 了。 今天的重头戏才真正地隆重上演。太阳西下，夜幕渐渐降临，同伴也走了一 大半， 因为视线开始变得模糊， 所以他们都不打了。 我和同伴开始了真正的决斗。 我先让他一个，他再输掉一个，成 1：1.慢慢地，我们在不知不觉中形成了一种 “潜规则” 。我们接来接去，但眼中看到的只是一团黄色的东西，乒乓球一
5、下子 好像“大”了不少，只能凭着自己的感觉去打。那伙伴因矮小，打到网前的球， 他根本触不到，当我又要使出那招，谁曾想他使出了更阴险的一招， “天上有只 鹰叼着小鸡” ，他大声地说。鹰不稀奇，但叼着鸡的鹰我还是第一次见，我一望 天空，什么也没有，只听见一阵笑声，这时才恍然大悟，他使用了骗招数，我苦 笑不得。 就这样，乒乓球比赛在嘻嘻哈哈中开始，又在嘻嘻哈哈中结束。 教师评语：这是一篇记一次活动的作文，小作者写出“不一般”的时间那就 是夜晚进行的比赛，还有那精彩有趣的比赛过程。从作者的叙述中，我们感受到 孩子们天真“调皮”的特点。 骑猪骑猪 骑猪，听到这个题目，大家可能会想，不是只有骑马吗？猪怎么
6、也可以骑？ 今天我就尝到了骑猪的乐趣。 事情是这样的， 今天妈妈去赶集， 姐和奶奶都去做饭吃， 所以我去守猪吃食。 猪吃完一半，朋友就叫我去玩，我叫他等我一下子再去。眼看着猪食快吃完了， 我平时喂它，知道它有个习惯，吃完之后总是要出来转一圈再回圈的，所以我闪 到一边让它出来。结果，它像吃了兴奋剂似的，毫不犹豫地部出来，见这情形， 我心里产生了一个念头：它能骑吗？能像马那样骑？试试看。于是我纵身一跃， 跳上了它的背上，开始当起了猪骑士。这头公猪依然兴奋不减，绕着小铜鼓坪跑 了一圈又一圈， 而我便挥舞着手拇指般大的木棒， 不停地喊叫着， 简直太好玩了。 这时奶奶看见这种情形忙叫我下来，可我哪想下来
7、，猪身上又干净又软和，而且 骑着跑，那可爽极了，棒极了！过了几分钟，猪也跑累了，我也笑够了，只好赶 它到圈里去休息，我也回家去吃饭了。 骑猪真是太刺激，太爽了！ 教师评语：这篇文章取材新颖，构思独运，写自己“骑猪”的乐趣。文章字 里行间洋溢着童年的快乐。 功夫小弟功夫小弟 我家有一个爱练功夫、对功夫的书籍也很有感兴趣的弟弟，被我们全家称为 “功夫小弟” 。 弟弟对功夫的书籍犹如老鼠爱大米、狗爱啃骨头、小猫爱吃鱼般沉迷。 有一次，我帮奶奶打扫房间的时候，发现一本我们中国的祖传武术“太 极拳书” 。我扫完地以后，摸起那样光滑又柔软的书面，感觉像是在摸一块面包 一样，软软的。拿来给奶奶看，别以为我的
8、奶奶没读过书就不识字，她对于一些 图画，字的标音还是认识的。记忆力也是相当好，好像放在保险柜里的文件，从 来不会丢。连什么时候得的这本中国太极拳功夫都记得一清二楚。突然，爱 鬼迷心翘的老弟回来了，看着书面上有几个在练功夫的少女，一把夺过奶奶手中 的书，一人独享着。奶奶语重心长地说： “这是我们中年时去参加一些活动，别 人发给我的，拿来一起看。 ”弟弟如下起狂风暴雨，向奶奶吼了一声： “谁抢到谁 要。 ”其实妹妹也想看，我以为他看“饱”了会丢下的，出科我的意料之外，他 看也看不腻，妹妹失望极了。 弟弟不只对书籍里的功夫感兴趣，也不知道从哪里炼来的“三角猫”功夫， 今天，我叫邻居的小周到我家来做作
9、业。我刚写完词语，弟弟也不知从哪儿冒出 来， 拿着腾绳， 在木板上甩武术来， 抽的抽， 打的打， 滚的滚嘴里还喊着 “好！ 好！好！ ”的声音。有时自己打没意思，就故意来招惹我，要我和他进行 PK。比 赛开始了， 功夫小弟的武器是绳腾， 我不要武器。 他先出招， 绳腾往我这边一抽， 没打着，他又一次打来，我紧紧拴住绳腾，用脚一踠，用力一拉，功夫小弟的功 夫也过如此，他觉得不公平，争着说： “这次不算，不许用脚踠人。 ” “这叫兵不 厌诈，谁又没有规定不许用脚来攻击人的。 ” 这就是我家的功夫小弟，厉嘴不厉功。 教师评语： 这是一篇写人的作文， 小作者通过 “功夫小弟” 沉迷于功夫书籍， 动手操练两个方面的描写，一个“功夫小弟”的形象跃然纸上。透过文章，我们 也感受到小作者对“功夫小弟”的疼爱。
