1、课文朗诵课文朗诵作者简介作者简介诗意理解诗意理解诗歌简析诗歌简析鉴赏选文鉴赏选文视频欣赏视频欣赏夜雨寄北夜雨寄北夜雨寄北夜雨寄北夜雨寄北夜雨寄北(唐唐唐唐唐唐)李商隐李商隐李商隐李商隐李商隐李商隐夜雨寄北夜雨寄北 李商隐李商隐(唐唐)君问归期未有期，君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。却话巴山夜雨时。夜雨寄北夜雨寄北 李商隐李商隐(唐唐)君问归期未有期，君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。却话巴山夜雨时。节奏节奏首页首页李商隐，李商隐，字字义山义山，号，号玉溪生玉溪生，怀州河
2、内（今河南省沁阳市）人。怀州河内（今河南省沁阳市）人。在在晚唐诗人晚唐诗人中，他的诗歌艺术成中，他的诗歌艺术成就最高，和另一位著名诗人杜牧就最高，和另一位著名诗人杜牧合称为合称为“小李杜小李杜”，也是唐代诗，也是唐代诗人中的人中的“三李三李”之一之一（李白、李（李白、李贺）。他擅长律诗，绝句。所作贺）。他擅长律诗，绝句。所作诗歌典雅华丽，形象鲜明，工于诗歌典雅华丽，形象鲜明，工于比兴，深于寄托，具有独特的艺比兴，深于寄托，具有独特的艺术风格。尤其是他的爱情诗，最术风格。尤其是他的爱情诗，最为人传诵，他对后代诗人及词人为人传诵，他对后代诗人及词人的影响很大。主要名篇有：登的影响很大。主要名篇有：
3、登乐游原、无题、夜雨寄乐游原、无题、夜雨寄北等。北等。作者简介及题解作者简介及题解 夜雨寄北，诗题也作夜雨寄北，诗题也作“夜雨寄内夜雨寄内”，“内内”即其夫人。现即其夫人。现传各本多作传各本多作“夜雨寄北夜雨寄北”，“北北”即北方的人，或为妻子，或为友即北方的人，或为妻子，或为友人。有人认为该诗是写给长安友人的；但以诗之内容，按人。有人认为该诗是写给长安友人的；但以诗之内容，按“寄内寄内”来解读，似乎更确切。来解读，似乎更确切。回首页回首页 夜雨寄北夜雨寄北(七言绝句七言绝句)君问归期未有期，君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。却话巴
4、山夜雨时。你问我回家的日期，我却还没有回家的日期。你问我回家的日期，我却还没有回家的日期。在这秋夜的巴山，大雨骤至，池中涨满了水。在这秋夜的巴山，大雨骤至，池中涨满了水。什么时候我们一起在西窗下剪烛夜谈，什么时候我们一起在西窗下剪烛夜谈，再来叙说今天巴山夜雨的情景呢？再来叙说今天巴山夜雨的情景呢？回首页 “君问君问”即妻子问；即妻子问；“未有期未有期”是游子在答，即丈夫在答。彼此相隔一是游子在答，即丈夫在答。彼此相隔一方，超越时空，一问一答，足见夫妻感方，超越时空，一问一答，足见夫妻感情是多么真挚。情是多么真挚。“巴山夜雨涨秋池巴山夜雨涨秋池”，说明自己身处的环境，不仅遥远，且惨说明自己身处的
5、环境，不仅遥远，且惨淡，透露出羁旅之愁与不得归之苦。这淡，透露出羁旅之愁与不得归之苦。这句是寄给妻子的信息，而不是像前句那句是寄给妻子的信息，而不是像前句那样的遥相问答。虽无问答，但彼此的憧样的遥相问答。虽无问答，但彼此的憧憬，已在不言之中。故引出下句。憬，已在不言之中。故引出下句。“何当何当”，表愿望，是从，表愿望，是从“君问归期未有期君问归期未有期”的现的现实中迸发出来的；实中迸发出来的；“共剪共剪”“”“却话却话”是由当前的是由当前的苦况所激发出来的对于未来欢乐的憧憬。既然盼苦况所激发出来的对于未来欢乐的憧憬。既然盼“共剪西共剪西窗烛窗烛”，则游人思归之切，自不待言。盼望归后与妻子，则游
6、人思归之切，自不待言。盼望归后与妻子“却话巴山夜雨时却话巴山夜雨时”，则此时独与，则此时独与“巴山夜雨巴山夜雨”相共而不相共而不得与妻子相聚共话的内心的孤独与痛苦，可想而知。得与妻子相聚共话的内心的孤独与痛苦，可想而知。全诗表达了全诗表达了游子羁旅巴山游子羁旅巴山的孤寂和思乡的孤寂和思乡之情。之情。回首页 “君问归期未有期君问归期未有期”，诗一开始，就摆出了不可解，诗一开始，就摆出了不可解脱的矛盾。归期的希望与未有期的失望，两相对立。悲怆脱的矛盾。归期的希望与未有期的失望，两相对立。悲怆沉痛，笼罩全篇。沉痛，笼罩全篇。“巴山夜雨涨秋池巴山夜雨涨秋池”，表面上看，是即，表面上看，是即景点题。但这
7、一景象把归期未有期的沉痛情绪，渲染得更景点题。但这一景象把归期未有期的沉痛情绪，渲染得更形象、更浓郁了。独在他乡异域的巴山，是秋天，又是深形象、更浓郁了。独在他乡异域的巴山，是秋天，又是深夜，又是夜雨。这一情境本身就是令人伤感的。尤其是夜，又是夜雨。这一情境本身就是令人伤感的。尤其是“涨秋池涨秋池”三字，秋雨绵绵，把池水都涨满了。诗人抓住三字，秋雨绵绵，把池水都涨满了。诗人抓住了这一精细的而又富于生活实感的画面，调动读者的想象，了这一精细的而又富于生活实感的画面，调动读者的想象，似乎秋池里涨的不是秋水，而是诗人难以解脱的痛苦似乎秋池里涨的不是秋水，而是诗人难以解脱的痛苦 。“何当共剪西窗烛何当
8、共剪西窗烛”，宕开一笔，从眼前跳脱到将来，宕开一笔，从眼前跳脱到将来，从巴山跳脱到北方（长安），写出诗人的遐想。从巴山跳脱到北方（长安），写出诗人的遐想。“何当何当”二字，意思是二字，意思是“什么时候才能够什么时候才能够”，照应首句，照应首句“未有期未有期”，夜雨寄北赏析夜雨寄北赏析回首页学习目标学习目标1、朗读课文，积累文言字词。、朗读课文，积累文言字词。2、理解文章内容，把握人物形理解文章内容，把握人物形象。象。3、体会文章所揭示的深刻道、体会文章所揭示的深刻道理。理。欧阳修其人欧阳修（欧阳修（1007-10721007-1072）北宋文学家、史学家北宋文学家、史学家。北宋。北宋古文运动的
9、领袖古文运动的领袖，唐宋八大唐宋八大家之一家之一。字永叔字永叔，自号醉翁自号醉翁，晚年又晚年又号六一居士号六一居士。（意即藏书一。（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），翁一人），谥号文忠谥号文忠。著有著有欧阳文忠公集欧阳文忠公集六六一词一词等等。韩愈韩愈唐唐、柳宗元、柳宗元唐唐欧阳修欧阳修王安石、曾巩王安石、曾巩苏洵、苏轼、苏辙苏洵、苏轼、苏辙读音准确读音准确停顿正确停顿正确语速适中语速适中这些字，你读准了吗？这些字，你读准了吗？自自矜矜家家圃圃睨睨之之颔颔之之尧咨尧咨忿忿然然杓杓酌酌油油沥沥之之矢矢jnpnhnf
10、nshozhulyosh准确准确生动生动字、词、句的理解准确无误字、词、句的理解准确无误根据上下文，展开想象，增根据上下文，展开想象，增添适当内容，让人如临其境，添适当内容，让人如临其境，如见其人，如闻其声。如见其人，如闻其声。解释词语的含义：解释词语的含义：陈康肃公陈康肃公善善射，当世无双，射，当世无双，公亦公亦以以此自此自矜矜。尝尝射于家圃，有卖油翁射于家圃，有卖油翁释释担而立，担而立，睨睨之，久而不去。之，久而不去。见其发见其发矢矢十中八九，十中八九，但但微微颔颔之。之。擅长擅长凭凭夸耀夸耀曾经曾经放下放下斜眼看斜眼看只是只是jnjn下巴颏，这里是下巴颏，这里是“点头点头”的意思。的意思
11、。箭箭 康肃问曰：康肃问曰：“汝汝亦知射乎？吾射不亦精乎？亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：翁曰：“无他，但手熟无他，但手熟尔尔。”康肃康肃忿然忿然曰：曰：“尔尔安敢轻吾射！安敢轻吾射！”翁曰：翁曰：“以以我我酌酌油知之。油知之。”乃取乃取一葫芦一葫芦置置于地，于地，以以钱覆其口，徐以钱覆其口，徐以杓杓酌油酌油沥沥之，之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，我亦无他，惟惟手手熟尔。熟尔。”康肃笑而康肃笑而遣遣之。之。解释词语的含义：解释词语的含义：你你罢了罢了 恼怒的样子恼怒的样子你你凭凭倒倒放放用用勺子勺子注入注入只只打发打发矜 圃睨颔但尝忿然酌沥遣善释 夸耀菜园子
12、斜着眼睛看点头恼怒的样子倒注入打发只，只是擅长曾经放下解析解析“以以”、“尔尔”的意的意思思公亦公亦以以此自矜此自矜 （）以以我酌油知之我酌油知之 （）徐徐以以杓酌油沥之（杓酌油沥之（）因为因为凭凭用用但手熟但手熟尔尔（）惟手熟惟手熟尔尔（）尔尔安敢轻吾射（安敢轻吾射（）通耳，罢了通耳，罢了同上同上你你有卖油翁释担而立，睨有卖油翁释担而立，睨之之以我酌油知以我酌油知之之徐以杓酌油沥徐以杓酌油沥之之康肃笑而遣康肃笑而遣之之代词，代指陈尧咨代词，代指陈尧咨代词，代指射技精湛的道理代词，代指射技精湛的道理代词，代指葫芦代词，代指葫芦代词，代指卖油翁代词，代指卖油翁之之 陈康肃公善射，当世无双，公亦以
13、此自矜。陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精汝亦知射乎？吾射不亦精乎？乎？”翁曰：翁曰：“无他，但手熟尔。无他，但手熟尔。”康肃忿康肃忿然曰：然曰：“尔安敢轻吾射！尔安敢轻吾射！”翁曰：翁曰：“以我酌油知之。以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，我亦无他，惟手熟尔。惟手熟
14、尔。”康肃笑而遣之。康肃笑而遣之。康肃公康肃公卖油翁卖油翁第一段开端：“善射”“以此自矜”“睨之”“但微颔之”第二段发展：“汝亦知射乎？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？吾射不亦精乎？”“无他，但手熟尔”高潮：“忿然”“尔安敢轻吾射？”酌油（技高一筹）结局：“笑而遣之”分析课文分析课文骄傲骄傲自负自负赞许赞许解嘲解嘲身怀绝技身怀绝技稳重谦虚稳重谦虚我亦无他，惟手熟尔人物特长康肃公 卖油翁 善射：当世无双，发矢十中八九酌油：自钱孔入，而钱不湿神态语言动作性格特点忿然睨之，但微颔之汝亦知射乎？吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射！以我酌油知之，我亦无他，惟手熟尔。取、置、取、置、覆、酌、覆、酌、沥沥 傲慢自以为是
15、沉稳沉稳谦虚谦虚 熟能生巧熟能生巧精益求精精益求精（作者用卖油翁酌油技巧的解释来揭示）（作者用康肃公的言行与卖油翁的言行作对比来揭示）读了这篇课文，你还得到了哪些启示？读了这篇课文，你还得到了哪些启示？阅读启发1 1、正视自己的长处，扬长避短、正视自己的长处，扬长避短2 2、正视自己的缺点，知错能改、正视自己的缺点，知错能改3 3、谦虚使人进步，骄傲使人落后、谦虚使人进步，骄傲使人落后4 4、人应有一技之长、人应有一技之长5 5、自信是走向成功的第一步、自信是走向成功的第一步6 6、强中更有强中手，一山还比一山高、强中更有强中手，一山还比一山高7 7、艺无止境、艺无止境8 8、宝剑锋从磨砺出，
16、梅花香自苦寒来、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来9 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视1010、智者超然物外、智者超然物外 说说文中两个人物给你留下了怎样说说文中两个人物给你留下了怎样的印象？你明白了一个什么道理？的印象？你明白了一个什么道理？陈尧咨：善射、自矜陈尧咨：善射、自矜卖油翁：技高、谦虚卖油翁：技高、谦虚道理：熟能生巧道理：熟能生巧1、解析、解析“以以”、“尔尔”的的意思意思公亦公亦以以此自矜此自矜 （）以以我酌油知之我酌油知之 （）徐徐以以杓酌油沥之（杓酌油沥之（）因为因为凭凭用用但手熟但手熟尔尔（）惟手熟惟手熟尔尔（）尔尔安敢轻吾射（安敢轻吾射（
17、）通耳，通耳，罢了罢了同上同上你你2、翻译句子翻译句子公亦以此自矜公亦以此自矜汝亦知射乎？吾射不亦精乎？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？以我酌油知之。以我酌油知之。”他也因此自己夸耀自己。他也因此自己夸耀自己。你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不也是很精湛吗？你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不也是很精湛吗？凭我倒油就知道这个道理。凭我倒油就知道这个道理。3、陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？、陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？变化的原因是什么？变化的原因是什么？4、说说我们应该如何看待自己或别人的优缺点？请、说说我们应该如何看待自己或别人的优缺点？请写一两句名言警句作为座右铭。写一两句名言
18、警句作为座右铭。开始反感、恼怒，后来无言以对，笑之。开始反感、恼怒，后来无言以对，笑之。原因：看到卖油翁酌油技术的纯熟却不自夸。原因：看到卖油翁酌油技术的纯熟却不自夸。三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。择其善者而从之，其不善者而改之。取人之长，补己之短。取人之长，补己之短。谦受益，满招损。谦受益，满招损。课堂练习1 1、课文主要写了、课文主要写了 和和 两个场面。两个场面。3 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ，表现了他对陈尧咨的射技的，表现了他对陈尧咨的射技的 的的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的
19、射技的句子是态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ，这句话所包含的道理是这句话所包含的道理是 。2 2、陈尧咨看待自己射技的句子是、陈尧咨看待自己射技的句子是 、这些句子表现了陈尧这些句子表现了陈尧咨咨 的态度。的态度。4 4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？这让你想起哪些相关的名言警句？射箭射箭酌油酌油公亦以此自矜公亦以此自矜吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）自矜（或骄傲）睨之睨之但微颔之但微颔之轻视（或轻蔑）轻视（或轻蔑）无他无他但手熟尔但手熟尔熟能生巧熟能生巧陈尧咨陈尧咨善射（十中八九）自矜自矜卖油翁卖油翁善酌（滴油不沾）谦虚谦虚熟能生巧对比
