1、2022-2023学年山东省青岛市胶州市八年级（上）期中物理试卷一、单项选择题（本题满分20分，共10小题，每小题2分）每小题给出的四个选项中，只有1个选项符合题目要求。1（2分）“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”诗人能辨别出鸟鸣和风雨声，是依据声音的哪种特性（）A音调B音色C响度D频率2（2分）作文里经常这样形容梧桐树的高大。“这些梧桐树，棵棵干高冠大。说它高，棵棵高出四层楼顶；说它粗，两个小朋友合抱都搂不住。”请你根据对它的描述，估测一下梧桐树的高度约为（）A4mB7mC10mD13m3（2分）中华文化，源远流长。下列诗词中，有关物态变化描述正确的是（）A北国风光，千里冰
2、封，万里雪飘。雪的形成是凝固现象B斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。雾的形成是液化现象C冰缩寒流，川凝冻霭，前回鹭渚冬晚。冰的形成是凝华现象D月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。霜的形成是凝固现象4（2分）汉乐府江南：“江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”诗中描述的情景所选取的参照物是（）A莲叶B鱼C池塘D河岸5（2分）在一根装满水的长钢管的一端敲击一下，在钢管的另一端能听到三次敲击声，其中第二次听到的敲击声是通过哪种介质传播过来的（）A钢管B钢管中的水C空气D敲击的锤子6（2分）甲、乙两辆汽车匀速行驶在平直公路上，它们通过的路程之比是5：4，运动的
3、速度之比是3：2，则它们所用的时间之比是（）A3：10B10：3C5：6D6：57（2分）为积极响应“双减”政策，我市各义务教育阶段学校积极开展丰富多彩的综合实践活动。既提高了学生的动手能力，也丰富了学生的知识储备。某兴趣小组在烧水时发现水壶上方有许多“白气”，这些“白气”的形成所经历的物态变化是（）A先升华后凝华B先凝固后汽化C先熔化后液化D先汽化后液化8（2分）为了更好的进行疫情防控，我们每周都要做核酸检测，为了让同学们和社区居民知道正确的操作方法，医务人员通常会用大喇叭进行循环播放。关于此现象，下列说法正确的是（）A大喇叭发出的声音是超声波B大喇叭发出的声音可以在太空中传播C通过大喇叭播
4、放正确的操作方法，说明声音可以传递信息D调节大喇叭的音量，是为了改变声音的音调9（2分）下列图象中，能正确表示海波由固态变为液态这一过程的是（）ABCD10（2分）某兴趣小组想知道他们使用的橡皮擦的长度，大家按如图所示的方法测量完后，对测量结果产生了争论。其中测量结果记录正确的是（）A3.9cmB3.90cmC4.9cmD4.90cm二、多项选择题（本题满分15分，共5小题）每小题给出的四个选项中，有23个选项符合题目要求，每小题全选对得3分，漏选得1分+错选或不选得0分。11（3分）关于声现象，下列描述正确的是（）A声音在15的空气中的传播速度是340m/sB调节琴弦的松紧，主要是为了调节琴
5、的音调C“不敢高声语，恐惊天上人”说的是声音的响度D医生通过听诊器给病人诊病时，利用了声音能够传递能量12（3分）甲、乙两人同时、同地、同向做直线运动，他们运动的图象如图所示，通过分析图象，下列说法正确的是（）A由图象可知，出发后，甲、乙两人共相遇了两次B010min,甲的平均速度大于乙的平均速度C020min,甲的平均速度小于乙的平均速度D1020min,乙处于静止状态13（3分）某兴趣小组在给某物质加热时，描绘出其温度随加热时间变化的图象，如图所示。下列说法中正确的是（）A该物质在ab段是固液共存态，需要吸热B该物质在bc段是固态，需要吸热C该物质在cd段吸热但温度保持不变D该物质是晶体，
6、熔点为5014（3分）图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。以下说法正确的是（）A该物质属于晶体B由图乙可知，3040min时间段，该物质对外放热C该物质的熔点为90D实验中，需要观察试管内物质的状态，并记录时间和温度15（3分）某物理兴趣小组在做测量平均速度的实验中，记录了小车运动过程中的甲、乙、丙三个位置及对应的时间。下列说法正确的是（）A小车在下滑过程中做变速运动且速度越来越快B小车从乙位置运动到丙位置的平均速度是0.4m/sC小组同学认为测量乙丙段的平均速度，可以让小车从乙处自由下滑，测量出到达丙点的时间，从而测出平均速度D小组同学经过计
7、算得出v乙丙v甲丙三、填空题（本题满分18分，共7题，每空1分）16（4分）在2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用铜管乐器（小号）深情演奏我和我的祖国（如图），小号内空气柱振动产生的声音通过 传入现场观众耳朵中；小男孩吹奏时用手按下不同的按键，是为了改变声音的 （选填声音的特性），开幕式现场附近，禁止车辆鸣笛，是为了从 处控制噪声。17（3分）如图所示是甲、乙两车运动的路程-时间图象。由图象可知：02s内，甲、乙两车做匀速直线运动，甲车速度为 m/s,比乙车的速度 ，甲、乙两车全程平均速度的大小关系v甲 v乙。18（4分）如图所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体 的性质制成的，它
8、的分度值为 ，此时示数为 ，若没有甩就用它来测量实际体温为36.8的某同学的体温，则测得的示数为 。19（3分）“天宫一号”的三位宇航员在太空中 （选填“能”或“不能”）直接对话。在2022年4月16日他们返回地球的过程中，以地面为参照物，宇航员们是 的。进入大气层时，返回舱外包裹的烧蚀材料在高温下发生熔化、蒸发和升华等变化。发生上述变化的过程中会 热量，使舱内保持合适的温度，保障了宇航员和设备的安全。20（1分）某兴趣小组对物理课本的长度进行了四次正确测量，记录数据如下：25.91cm、25.92cm、25.91cm、25.94cm,该物理课本的长度是 cm。21（2分）小利在7个相同的玻璃
9、瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中 振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近 （选填“左”或“右”）端音调越高。22（1分）物理课上，窗外传来了优美的歌声，此时的歌声对于同学们来说属于 。（选填“乐音”或“噪声”）四、实验探究题（本题满分28分，共5题）23（5分）测量平均速度。某兴趣小组课后对“测量平均速度”这个实验进行了深入的探究。（1）实验中用 测量小球通过的路程，利用停表测量运动的时间；（2）小明将小球从左侧斜面的最高位置由静止开始释放使其滚下，然后正确测量出小球从右侧斜面底端A点滚上去通过的路程和所用的时间，并将实验数
10、据记录在表格中，小球到达D点时停表的示数如图所示，则小球在AD段运动的时间为 s；测量的物理量AB段AD段路程/cm4080时间/s2.0（3）由实验数据可知：小球在BD段的平均速度为 cm/s；通过计算可知，小球在AB段的平均速度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）在BD段的平均速度；（4）实验前必须学会熟练使用停表，如果在小球到达C点时就停止计时，则会使所测AD段的平均速度偏 。24（5分）探究声音的产生与传播。某兴趣小组在学习了声音的产生与传播之后对老师演示的“真空罩中的闹铃”这个实验产生了浓厚的兴趣，于是他们合作完成了这个实验，并进行了如下的交流讨论：（1）在玻璃钟罩内放一个正在发声
11、的闹铃，我们知道声音是由物体 产生的。（2）用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会 。（3）实验结论：声音的传播需要 ，声音在 中不能传播；（4）通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。下列控制噪声的措施中，与上述实验结论相符合的是 。A.学校附近禁止汽车鸣笛B.自习课上戴耳塞C.考场外建隔音墙D.摩托车安装消声器25（6分）探究固体熔化时温度的变化规律。（1）如图甲所示，组装器材时，先将酒精灯放置在铁架台上，接下来调节 （选填“A”“B”或“C”）的高度。采用水浴法给固体加热是为了 。（2）开始实验后，某一时刻温度计的示数如图甲所示，为 。（3）如图乙所示，由图
12、象可知a物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）。（4）b物质熔化持续了 min。熔化过程该物质处于 态。26（5分）探究影响蒸发快慢的因素。小明同学在学习了蒸发的知识后，想进一步探究蒸发快慢与哪些因素有关，于是他找来了滴管、水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两挡），进行了如下探究。（1）小明用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与 的关系；（2）小明用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，用冷风吹其中的一滴，发现它干得快，说明液体表面空气流速越快，蒸发越 ；（3）在探究蒸发快慢与温度的关系时，小明用吹风机的加热挡去吹其中一滴水，发现
13、它干得快，得出了“温度越高，蒸发越快”的结论。这样做是 （选填“正确”或“错误”）的，原因是 ；（4）实验过程中，小明不小心把水洒在右手上，在用烘干机烘干的时候，发现干燥的左手感觉吹的是暖风，而沾水的右手感觉吹的却是凉风，这是因为 。27（7分）探究水沸腾时温度变化的特点。（1）图甲中A、B、C三种读取温度计示数的方法，其中正确的是 ；（2）图乙是实验过程中描绘的图象，由图象可知水沸腾时的温度为 ，水温达到沸点后继续加热，水的温度 。（3）实验中可以看到，水沸腾时形成大量的气泡不断上升、且越来越 ，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。水蒸气遇冷 ，在烧杯口周围形成“白气”。（4）若想测量
14、标准大气压下沸水的温度，应选 （选填“水银”或“酒精”）温度计，理由是 。（标准大气压下水银的沸点为357，酒精的沸点为78.5）五、计算题（本题满分19分，共3题）28（5分）车速过快是造成交通事故的重要原因之一，为限制车速，常常在下坡路段设置减速带。如图所示是有减速带的斜坡示意图，在斜坡上有7根减速带，相邻两根减速带间的距离均为50m。现有一辆车长为20m的大货车沿斜坡驶下时，平均车速被减速带限制在10m/s,从到达减速带开始到大货车完全驶离第7根减速带需要多长时间？（减速带的宽度不计）29（5分）小明和小红两位同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见表格）。一根足够长的直松木，当气温为15时，小明同学在松木的一端敲击一下，小红同学在另一端听到第一声敲击声与第二声敲击声的时间间隔为0.2s,则这条直松木的长度为多少米？物质温度（）速度（m/s）空气15340水151500松木15500铁15520030（9分）为了增强中学生体质，进一步加强防溺水教育，学校组织学生进行游泳训练。（1）小明在一次游泳训练中，游30m所用的时间为60s,则他游泳的平均速度是多少m/s？（2）若泳道长80m,这次训练的达标时间为3分钟，小明能否达标？（3）在这次训练中，小明保持这个速度游了10s后小东才开始游，若小东游泳的s-t图象如图所示，则小东追上小明时，小明距离起点多远？10
