1、人教版(部编)七年级下册语文：海底两万里：快速阅读【教学目标】【教学目标】v1.了解科幻小说的特点；了解科幻小说的特点；v2.掌握快速阅读的读书方法；掌握快速阅读的读书方法；v3.借阅读本书契机充分激发学生读书兴趣借阅读本书契机充分激发学生读书兴趣;v4 激发学生热爱科学、探索自然的热情。激发学生热爱科学、探索自然的热情。一一.创设情境导入，学生自查作者资料创设情境导入，学生自查作者资料v法国科幻、探险小说家儒勒法国科幻、探险小说家儒勒凡尔纳凡尔纳v出生地与父亲：出生于法国西部海港南特；父亲是位成功的律师，一心出生地与父亲：出生于法国西部海港南特；父亲是位成功的律师，一心希望子承父业希望子承父
2、业;v兴趣与学业：自幼热爱海洋，向往远航探险（小故事）；青年时期违背兴趣与学业：自幼热爱海洋，向往远航探险（小故事）；青年时期违背父命弃学法律，爱上文学与戏剧父命弃学法律，爱上文学与戏剧;v科幻创作：在作家大仲马的鼓励下从事文学创作。创作宏富，仅长篇科科幻创作：在作家大仲马的鼓励下从事文学创作。创作宏富，仅长篇科幻小说近七十部，另海洋中短篇全集多卷，收在总名为幻小说近七十部，另海洋中短篇全集多卷，收在总名为奇异的旅行奇异的旅行的书中。优秀作品有的书中。优秀作品有海洋三部曲（海洋三部曲（格兰特船长的儿女格兰特船长的儿女海底两万里海底两万里神秘岛神秘岛），以及，以及地心游记地心游记八十天环绕地球八
3、十天环绕地球气球上的星期气球上的星期五五从地球到月球从地球到月球环绕月球环绕月球太阳系历险记太阳系历险记等，囊括了陆地、等，囊括了陆地、海洋和天空。作品想象力丰富，构思奇巧，既引人入胜又富有教育意义。海洋和天空。作品想象力丰富，构思奇巧，既引人入胜又富有教育意义。二二.科幻小说科幻小说v科幻小说科幻小说 是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景。远景。三要素：三要素：“科学科学”、“幻想幻想”、“小说小说”三三.初步了解本书初步了解本书v1.正确理解书名正确理解书名 “海底两万里
4、海底两万里”:在海底作了两万里的环球探险旅在海底作了两万里的环球探险旅行。行。而不是而不是“在海底两万里深处旅行在海底两万里深处旅行”。v2.连线理清人物连线理清人物 仆人仆人 尼摩尼摩 捕鲸手捕鲸手 阿龙纳斯阿龙纳斯 法国博物学家法国博物学家 康塞尔康塞尔 潜水艇潜水艇“诺第留斯诺第留斯”号船长号船长 尼德尼德兰兰v海底两万里一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的地理、历史、生物、物理、地质、气象方面的知识，小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识，这种完全自然的知识启迪方式也是本书的精妙这处。他的小说由于具有科学性而令他的小说由于具有科
5、学性而令人信服，因而不但能够激发人们对科学的兴趣，而人信服，因而不但能够激发人们对科学的兴趣，而且更能启发人们的思考，使他们大胆地幻想未来的且更能启发人们的思考，使他们大胆地幻想未来的远景。远景。v海底两万里是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。义色彩。海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实。海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实。科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和科幻小说往往也是科学研究基础
6、上的的推理和预言预言 尼摩尼摩人物大聚会人物大聚会“阿龙纳斯阿龙纳斯 康塞尔康塞尔 尼德尼德兰兰人人物物形形象象分分析析v人人物：物：阿阿龙龙纳纳斯斯康康塞塞尔尔尼尼德德.兰兰尼尼摩摩v主主要要人人物：物：尼尼摩摩v各各人人物物身身份份的的作作用：用：阿阿龙龙纳纳斯斯是是事事件件的的见见证证者，者，康康塞塞尔尔和和尼尼德德.兰兰互互相相对对比比起起到到陪陪衬衬的的作作用，用，既既丰丰富富了了事事件件的的完完整，整，也也起起到到了了增增强强故故事事的的趣趣味味性性的的作作用。用。尼尼摩摩是是事事件件的的组组织织者，者，也也是是当当时时社社会会追追求求自自由，由，和和反反对对殖殖民民的的代代表表尼
7、尼德德 和其他人相比，尼德颇有点和其他人相比，尼德颇有点“西游记西游记”中猪八戒的角中猪八戒的角色，让人感觉到幽默，又调侃的形象。色，让人感觉到幽默，又调侃的形象。v尼德时时把逃跑放在嘴边尼德时时把逃跑放在嘴边，并且不失时机地盘算着计，并且不失时机地盘算着计划，都划，都 没有成功的时侯，他的想法总让教授为难，也没有成功的时侯，他的想法总让教授为难，也让读者为之可怜。让读者为之可怜。v第一个发现第一个发现“海怪海怪”（鹦鹉螺号）（鹦鹉螺号）的人。的人。v时刻把美食放在嘴边，在小岛上打猎，用火烤时刻把美食放在嘴边，在小岛上打猎，用火烤“野野猪猪”“袋鼠袋鼠”吃，用渔叉叉吃，用渔叉叉“海牛海牛”。这
8、些让我们感到他的平常，让我们喜欢。他的性格的这些让我们感到他的平常，让我们喜欢。他的性格的多变也让我们觉得真实。多变也让我们觉得真实。v康塞尔康塞尔:主题透视主题透视返回预预统编教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组2017年湖南省怀化市中考名著阅读年湖南省怀化市中考名著阅读海底两万里海底两万里8.阅读名著片段，回答问题。（阅读名著片段，回答问题。（5分）分）阳光可以照到洋面下阳光可以照到洋面下30英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米光强有力地穿过水层，
9、把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。（1）文段节选自法国作家）文段节选自法国作家_（填人名）的（填人名）的海底海底两万里两万里，主要讲述法国，主要讲述法国_（填学科名）家阿龙纳（填学科名）家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟着斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟着_（填人名）（填人名）船长在海底做了两万里的环球探险旅行。（船长在海底做了两万里的环球探险旅行。（3分）分）（2）请用一句话概述这次探险旅行的结局。（）请用一句话概述这次探险旅行的结局。（2分）分）【答案】【答案】(1)儒勒儒勒凡尔纳（或凡尔纳）凡尔纳（或凡尔纳）生物学（或生物学（或“博物学博物学”）尼摩尼摩【答案】【答案】(2)阿龙纳斯逃出鹦鹉螺号潜艇回国后将旅行中所知道的海底秘密公阿龙纳斯逃出鹦鹉螺号潜艇回国后将旅行中所知道的海底秘密公之于世。之于世。
