1、正确理解文中重要词语的含义和作用考查类型一 词语含义：一般情况下，高考试题中测一般情况下，高考试题中测试的词语含义往往试的词语含义往往不是词典义不是词典义，而是在所给而是在所给语境中的具体含义，语境中的具体含义，我们把这种含义叫我们把这种含义叫“语境义语境义”考查内容 1 1、表面义表面义：词语本身具有的含义词语本身具有的含义(本义）本义），2 2、深层义深层义 ：词语的语境义词语的语境义 比喻义比喻义 引申义引申义 双关义（谐音双关还是语意双关）双关义（谐音双关还是语意双关）象征义（象征的对象是什么）、象征义（象征的对象是什么）、反语义、反语义、色彩义（褒贬互换）色彩义（褒贬互换）临时义临时
2、义 代词义代词义做题思路 做题原则：做题原则：词不离句、词不离段、词不离篇。1、理解词的比喻义要寻找本体释义。、理解词的比喻义要寻找本体释义。2、理解代词义要寻找上句释义。、理解代词义要寻找上句释义。3、理解词的引申义，隐含义，临时义，、理解词的引申义，隐含义，临时义，等则等则从整体阅读从整体阅读出发，结合作者的感出发，结合作者的感情、观点、文章主题，情、观点、文章主题，从所在的句、从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释句释义。段、上下文中去找对应的阐释句释义。例题二 有一位作家曾这样写道：有一位作家曾这样写道：“许多许多无知和错误无知和错误都过都过去了去了,我生命的绿树曾苍翠如水，我徜徉的脚
3、步充我生命的绿树曾苍翠如水，我徜徉的脚步充满稚气，也漫不经心。在潮润的幼林中我挥霍着，满稚气，也漫不经心。在潮润的幼林中我挥霍着，因为我不相信春光能消逝。不相信几阵秋风就能因为我不相信春光能消逝。不相信几阵秋风就能像梳子一样，把树叶捋光。那是多么让人难以忘像梳子一样，把树叶捋光。那是多么让人难以忘怀的岁月，而今终于看到它一去不复返了怀的岁月，而今终于看到它一去不复返了!”(4分分)概括出这段话中概括出这段话中“无知无知”“”“错误错误”的意思？的意思？无知：不懂岁月无情，时光飞逝。（无知：不懂岁月无情，时光飞逝。（2分）分）错误：未能珍惜青春。错误：未能珍惜青春。（2分）分）练习练习 去年冬末
4、，我给一位远方的朋友写信，说去年冬末，我给一位远方的朋友写信，说我我要尽量地要尽量地吞咽吞咽今年北平的春天。今年北平的春天。今年北平的春天来得特别地晚，而且在还不今年北平的春天来得特别地晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄地远引了。未曾露面，已悄悄地远引了。题目：题目：“我要尽量地吞咽今年北平的春天我要尽量地吞咽今年北平的春天”，这，这里里“吞咽吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？（了
5、什么样的感情？（4分）分）参考答案：参考答案：“吞咽吞咽”的含义：的含义：尽情地享受。尽情地享受。表达表达了在寒冬中对春天强烈的期盼与喜爱之情。了在寒冬中对春天强烈的期盼与喜爱之情。荒漠中的苇荒漠中的苇 王剑冰 可眼前这些苇却显得这般瘦削，不成气势。就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生。或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。我想象不到在这样荒凉（不只是荒凉，简直是恐怖）的地方，怎么会有苇这种植物生长。是鸟的羽翅？是风的神力？她们真的不该诞生在这里。在白洋淀、沙家浜，苇正牵裳起舞，接受着游人的赞叹；在渤海湾、黄海滩，苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁，欢快地歌唱。我想，既然作为一
6、种生命，站立于这个世界上，就有她生命存在的意义和可能。这个生命就会不讲方式，不图后果地向上生长，直至呼出最后一息。苇，或被风收去，或被沙掩埋，都会以她最后的努力，度过她最美丽的时光。苇，你的意思不是萎，是伟！2、作者在第段结尾巧妙地运用了“苇”、“萎”、“伟”三个同音词，请结合文章相关内容说说下面两个词的含义及其作用。（6分）“萎”的含义：“伟”的含义：作用：“萎”，有“枯萎”、“萎谢”、“萎落”之意，着重于“苇”的外形的描写。（2分）“伟”，有“伟岸”、“伟大”之意，着重于“苇”的精神的表现。（2分）两个同音字的巧妙运用，将“苇”的不同状态对举，表现了作者对“苇”的赞美之情。（2分）人类社会
7、的每一个发展阶段各有人类社会的每一个发展阶段各有其其独特的独特的文化，要是我们把人类文化的每一个阶段的文化，要是我们把人类文化的每一个阶段的成就综合起来，分门别类，互相比较，就可成就综合起来，分门别类，互相比较，就可以对各个阶段人类文化发展的相对量及以对各个阶段人类文化发展的相对量及其其发发展进度的比率得到一个印象。展进度的比率得到一个印象。这一段有两个这一段有两个“其其”字。第一个字。第一个“其其”指指代的是，第二个代的是，第二个“其其”指代指代的的练习人类社会的每一个发展阶段人类社会的每一个发展阶段各个阶段人类文化各个阶段人类文化练习 冥冥之中，一个声音召唤着我。几经辗转，我冥冥之中，一个
8、声音召唤着我。几经辗转，我终于来到了大西北，这是我人生最重要的一步。终于来到了大西北，这是我人生最重要的一步。走过青海的高原，新疆的戈壁，我终于发现，那走过青海的高原，新疆的戈壁，我终于发现，那里的民歌很美，我非常喜欢。渐渐地，这种喜欢里的民歌很美，我非常喜欢。渐渐地，这种喜欢不再是简单的爱好，而成为一种嗜好。在忘情地不再是简单的爱好，而成为一种嗜好。在忘情地享受这种美的同时，我极力地想把这种美表现出享受这种美的同时，我极力地想把这种美表现出来，让更多人能感受到。这时，我终于找到了生来，让更多人能感受到。这时，我终于找到了生活的方向。活的方向。王洛宾说王洛宾说“我终于找到了生活的方向我终于找到
9、了生活的方向”，“生活的方生活的方向向”是指是指_。（。（2分）分）参考答案：把大西北的民歌美表现出来，让更多参考答案：把大西北的民歌美表现出来，让更多人能感受到这种美人能感受到这种美 理解句子的含意 理解句子的作用理解文中重要的句子【考查实质】【考查实质】一是将使用了修辞手法的形象化的语句转一是将使用了修辞手法的形象化的语句转化为概括性的直白的语言。化为概括性的直白的语言。二是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体二是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释。化的阐释。做题原则 句不离段 如何理解、体会句子含意呢？可从以下角度如何理解、体会句子含意呢？可从以下角度入手：入手：1.1.从关键词语入手
10、从关键词语入手 一个句子中总有对表情达意起关键作用的词一个句子中总有对表情达意起关键作用的词语，即牵一发而动全身的词语。所以，体会句子语，即牵一发而动全身的词语。所以，体会句子含意一定注意把握句中的关键词语，找到它们，含意一定注意把握句中的关键词语，找到它们，也就意味着把句子的理解转化成了对主要词语的也就意味着把句子的理解转化成了对主要词语的理解。这在句子的理解、体会过程中是非常关键理解。这在句子的理解、体会过程中是非常关键的一步。的一步。当冬天撤去了那皎白的冰雪之幕，在水面薄当冬天撤去了那皎白的冰雪之幕，在水面薄冰上试步的乐趣享不到了，但一片温柔的春意，冰上试步的乐趣享不到了，但一片温柔的春
11、意，却把整个什刹海的灵魂浸透了。却把整个什刹海的灵魂浸透了。本句话最重要的地方是本句话最重要的地方是“浸透浸透”这个词语的这个词语的重要含义，这个词语很简单，就是重要含义，这个词语很简单，就是“到处都有到处都有”，那么把什刹海的灵魂浸透，就说明了春意的无处那么把什刹海的灵魂浸透，就说明了春意的无处不在，题目难度不大。不在，题目难度不大。答案答案 春天来了，什刹海的水充满了春意。春天来了，什刹海的水充满了春意。例一例一 20192019年四川卷年四川卷我爱水我爱水：解释画线的：解释画线的句子在文中的含意。句子在文中的含意。2.2.从分析修辞入手从分析修辞入手 为了使语言表达更加生动形象、精辟有力
12、，为了使语言表达更加生动形象、精辟有力，作者常用修辞手法。作答的关键是将使用修辞手作者常用修辞手法。作答的关键是将使用修辞手法的句子还原成没有使用修辞手法的意思明白的法的句子还原成没有使用修辞手法的意思明白的句子，还原出作者原本想表达的意思即可。如果句子，还原出作者原本想表达的意思即可。如果是比喻句，就要找出两者的相似性，是借代句就是比喻句，就要找出两者的相似性，是借代句就要找出相关性，是比拟句就要找出形象性等。要找出相关性，是比拟句就要找出形象性等。练习：练习：城市是乡村的纪念碑城市是乡村的纪念碑 很久没有回家乡了。那个炊烟袅袅的小村子，是一剂良药，很久没有回家乡了。那个炊烟袅袅的小村子，是
13、一剂良药，须得按时服用。想必是，在田野里耍大的孩子，即使在城里须得按时服用。想必是，在田野里耍大的孩子，即使在城里呆得再久，那份散漫的野性也难以去除吧。这些年，想念村呆得再久，那份散漫的野性也难以去除吧。这些年，想念村庄，已然成了一项必修的功课，或者是一种间歇性病灶，而庄，已然成了一项必修的功课，或者是一种间歇性病灶，而且，其频率随年岁的增长而增长。且，其频率随年岁的增长而增长。这种想念，实在不是什么轻松的事。想念一个人，是可以有这种想念，实在不是什么轻松的事。想念一个人，是可以有所凭借的，所谓睹物思人，至少给思念留了个出口；而且，所凭借的，所谓睹物思人，至少给思念留了个出口；而且，还有现代通
14、讯工具帮忙。可是，在喧嚣的城市里想念村庄，还有现代通讯工具帮忙。可是，在喧嚣的城市里想念村庄，就如笼中之鸟想念山林一般，找不到一草一木一石的依据，就如笼中之鸟想念山林一般，找不到一草一木一石的依据，所有的想像，都会被金属丝无情地阻隔，只剩下烦躁的心绪。所有的想像，都会被金属丝无情地阻隔，只剩下烦躁的心绪。1、文章开头说、文章开头说“那个炊烟袅袅小村子，是一剂良药，须得那个炊烟袅袅小村子，是一剂良药，须得按时服用按时服用”。这句话的意思是什么？根据文意简要概括。这句话的意思是什么？根据文意简要概括。【参考答案】【参考答案】(4分分)答题要点：思念家乡能平息城市喧嚣带来答题要点：思念家乡能平息城市
15、喧嚣带来的烦燥心绪。的烦燥心绪。(写出思念家乡得写出思念家乡得2分，写出平息城市喧嚣带来分，写出平息城市喧嚣带来的烦燥心绪得的烦燥心绪得2分分)练习：练习：乡村的瓦乡村的瓦 乡村的瓦大都呈蓝色，那种蓝不是天蓝也不是海蓝，是近似土乡村的瓦大都呈蓝色，那种蓝不是天蓝也不是海蓝，是近似土蓝；我们乡下有个词说得准确蓝；我们乡下有个词说得准确“瓦蓝瓦蓝”。这个词属于瓦的。这个词属于瓦的专利。专利。在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣，在苍茫乡村没瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣，在苍茫乡村没有开始
16、也没有结束的雨的清气里漂浮。若在雨日来临时刻，瓦有开始也没有结束的雨的清气里漂浮。若在雨日来临时刻，瓦会更显出自己独到的神韵与魅力。雨来了，那一颗颗大雨珠子，会更显出自己独到的神韵与魅力。雨来了，那一颗颗大雨珠子，落在片片房屋的羽毛上，胆子大的会跳起，多情的会悄悄滋润落在片片房屋的羽毛上，胆子大的会跳起，多情的会悄悄滋润到瓦缝；最后才开始从这面蓑衣上滑落，从屋脊上，再过渡到到瓦缝；最后才开始从这面蓑衣上滑落，从屋脊上，再过渡到屋檐。浩浩荡荡穿越雨瓦的通道，下去，回归大地，从而完成屋檐。浩浩荡荡穿越雨瓦的通道，下去，回归大地，从而完成一方方瓦存在的全部意义。一方方瓦存在的全部意义。问：文中说：问
17、：文中说：“在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。村旧事。”请解释这句话的含意。请解释这句话的含意。参考（参考（1）这里运用了暗喻的修辞。）这里运用了暗喻的修辞。（2）把）把“瓦瓦”比喻成了生活的底片，记录了比喻成了生活的底片，记录了“我我”的童年生的童年生活。活。（3）能勾起）能勾起“我我”对童年时代乡村生活的回忆。对童年时代乡村生活的回忆。3.3.从文本主旨入手从文本主旨入手 中心思想（主旨）渗透在文章的各个部分，中心思想（主旨）渗透在文章的各个部分，任何一个关键句子都会与中心思想有着这样那样任何一个关键句子都会与中心思想有着这样那样的联系
18、。体会时可以结合主旨来进行。的联系。体会时可以结合主旨来进行。4.4.从相邻句子入手从相邻句子入手 有些句子不在文章、语段开头起总起作用，有些句子不在文章、语段开头起总起作用，也不在文章、语段结尾起小结作用，而是在文章也不在文章、语段结尾起小结作用，而是在文章或者语段中间。对这种句子的理解，特别要结合或者语段中间。对这种句子的理解，特别要结合这个句子所在的语段进行分析，重点是看与这个这个句子所在的语段进行分析，重点是看与这个句子相邻的上下句，其中往往隐含着解题的信息。句子相邻的上下句，其中往往隐含着解题的信息。5.5.从结构层次入手从结构层次入手 有些句子结构较复杂，如附加成分较长的单有些句子
19、结构较复杂，如附加成分较长的单句，可通过摘取句子主干，留心附加成分的办法句，可通过摘取句子主干，留心附加成分的办法来体会；如果是一个复句，如是一个并列关系的来体会；如果是一个复句，如是一个并列关系的句子，句意应是两个并列意思的相加；如是一个句子，句意应是两个并列意思的相加；如是一个偏正关系的复句，句意当然放在偏正关系的复句，句意当然放在“正正”部分，但部分，但“偏偏”部分绝不可忽视。忽视它，可能丢失要点。部分绝不可忽视。忽视它，可能丢失要点。以上几种解读句子的方法既可以独立运用一以上几种解读句子的方法既可以独立运用一种，也可以视情况把其中几种结合起来运用，总种，也可以视情况把其中几种结合起来运
20、用，总之视具体情况具体对待。当然解读句子是没有定之视具体情况具体对待。当然解读句子是没有定法的，句子的理解最重要的前提还应是结合文法的，句子的理解最重要的前提还应是结合文本，立足文旨，否则就是空谈。本，立足文旨，否则就是空谈。例题：例题：我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻，我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻，她拾起一节节的枯枝，犹如把那些破碎的日子一一她拾起一节节的枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点缀，然后，把温暖交到我们的手上。柴垛越码越点缀，然后，把温暖交到我们的手上。柴垛越码越高，母亲却越来越矮。高，母亲却越来越矮。我看到了母亲那对干瘪的乳我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整
21、的讨饭的碗，却为我们讨来了房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。一生的盛宴。母亲在灶炕里点燃的红色的昏暗的火母亲在灶炕里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。可以握住的暖暖的手。请指出请指出“我看到母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺我看到母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴”这这句话的修辞手法，并分析其表达效果。（句话的修辞手法，并分析其表达效果。（6分）分）参考答案：参考答案：这里用了比喻，这个比喻把母亲一生的辛劳，
22、费尽这里用了比喻，这个比喻把母亲一生的辛劳，费尽心血，耗尽生命为孩子创造幸福的内涵形象生动化心血，耗尽生命为孩子创造幸福的内涵形象生动化了，表达了作者对母亲爱深深的感激。（意思对即了，表达了作者对母亲爱深深的感激。（意思对即可）可）答题步骤 第一步先确定句子使用的修辞格；第一步先确定句子使用的修辞格；第二步再将句子第二步再将句子“还原还原”，分析文中是哪，分析文中是哪里使用、怎样使用的。并分析其表达效果。里使用、怎样使用的。并分析其表达效果。答题格式化：答题格式化：形式（修辞格）形式（修辞格）+具体内容（如何运用的）具体内容（如何运用的）+情感情感 请分析文中画线部分的语言的含义请分析文中画线
23、部分的语言的含义,及其表达效果。及其表达效果。(2019浙江浙江)泰山之思泰山之思 更有鹧鸪唱和，湿风润面，真是无比清爽。过了中更有鹧鸪唱和，湿风润面，真是无比清爽。过了中天门，雾气突然变得沉重了，简易雨披上的积水愈天门，雾气突然变得沉重了，简易雨披上的积水愈来愈多。来愈多。目之所及，只有路边影影幢幢的古树，只目之所及，只有路边影影幢幢的古树，只有不远处岩岩叠叠的山石只有石壁上遒劲古朴的有不远处岩岩叠叠的山石只有石壁上遒劲古朴的石刻。至于远处的山峰，则全部迷失于苍茫的雾中，石刻。至于远处的山峰，则全部迷失于苍茫的雾中，我只能对着游览图上的提示，来想像它们的风采了。我只能对着游览图上的提示，来想
24、像它们的风采了。那雾中的楼台，因雾气轻薄得恰到好处，虚实变幻，那雾中的楼台，因雾气轻薄得恰到好处，虚实变幻，顿生雅韵。而泰山的雾太粘稠，仿佛要遮掩一切似顿生雅韵。而泰山的雾太粘稠，仿佛要遮掩一切似的，压得人几乎抬不动睫毛。的，压得人几乎抬不动睫毛。那险峻无比的十八盘，那险峻无比的十八盘，在我而言只是喘气更重、流汗更多而已。记得照片在我而言只是喘气更重、流汗更多而已。记得照片上的十八盘如蛇一般蜿蜒在峭壁上，在蓝天苍山下上的十八盘如蛇一般蜿蜒在峭壁上，在蓝天苍山下让人望之凛然。让人望之凛然。分析文中画线部分的语言表达技巧。分析文中画线部分的语言表达技巧。【试题解析】文段中三个【试题解析】文段中三个
25、“只有只有”的句式的句式排排比；眼前景还能看得见，远处的景物比；眼前景还能看得见，远处的景物“则全部迷失则全部迷失于苍茫的雾中于苍茫的雾中”对比；对比；“泰山的雾太粘稠，仿泰山的雾太粘稠，仿佛要遮掩一切似的，压的人几乎抬不动睫毛佛要遮掩一切似的，压的人几乎抬不动睫毛”夸张；夸张；“影影幢幢影影幢幢”“”“岩岩叠叠岩岩叠叠”叠字手法。叠字手法。（注：叠字本身具有音韵美，修饰对象时，突出所（注：叠字本身具有音韵美，修饰对象时，突出所修饰对象的特点。）修饰对象的特点。）【参考答案】【参考答案】通过排比、对比、夸张的使通过排比、对比、夸张的使用，突出了泰山雾气的浓重，表达了作者用，突出了泰山雾气的浓重
26、，表达了作者对浓雾笼罩泰山的遗憾之情。对浓雾笼罩泰山的遗憾之情。通过叠字通过叠字的使用，突出了雾中古树、山石的特点。的使用，突出了雾中古树、山石的特点。泰山很大泰山很大 描写泰山是很困难的。它太大了，写起来没有抓挠。三千年来，描写泰山是很困难的。它太大了，写起来没有抓挠。三千年来，写泰山的诗里最好的，我以为是写泰山的诗里最好的，我以为是诗经诗经的的鲁颂鲁颂閟宫閟宫：“泰山岩岩，鲁邦所詹。泰山岩岩，鲁邦所詹。”杜甫诗杜甫诗望岳望岳，自是绝唱，自是绝唱，“岱宗夫如何岱宗夫如何?齐鲁青未了齐鲁青未了”，一句话就把泰山概括了。，一句话就把泰山概括了。相相比之下，李白的比之下，李白的“天门一长啸，万里清
27、风来天门一长啸，万里清风来”，就有点洒狗，就有点洒狗血。血。张岱说张岱说“泰山元气浑厚，绝不以玲珑小巧示人泰山元气浑厚，绝不以玲珑小巧示人”，这话，这话是说得对的。大概写泰山，只能从宏观处着笔。郦道元写三峡可是说得对的。大概写泰山，只能从宏观处着笔。郦道元写三峡可以取法。柳宗元的以取法。柳宗元的永州八记永州八记刻琢精深，以其法写泰山那不大刻琢精深，以其法写泰山那不大适用。适用。写风景，是和个人气质有关的。写风景，是和个人气质有关的。徐志摩写泰山日出，用了那么多徐志摩写泰山日出，用了那么多华丽鲜明的颜色，真是华丽鲜明的颜色，真是“浓得化不开浓得化不开”。但我有点怀疑，这是写。但我有点怀疑，这是写
28、泰山日出，还是写徐志摩泰山日出，还是写徐志摩?我想周作人就不会这样写。周作人大我想周作人就不会这样写。周作人大概根本不会去写日出。概根本不会去写日出。我是写不了泰山的，因为泰山太大。我对泰山不能认同。我对一我是写不了泰山的，因为泰山太大。我对泰山不能认同。我对一切伟大的东西总有点格格不入。我十年间两登泰山，可谓了不相切伟大的东西总有点格格不入。我十年间两登泰山，可谓了不相干。泰山既不能进入我的内部，我也不能外化为泰山。山自山，干。泰山既不能进入我的内部，我也不能外化为泰山。山自山，我自我，不能达到物我同一：山即是我，我即是山。泰山是强者我自我，不能达到物我同一：山即是我，我即是山。泰山是强者之
29、山之山我自以为这个提法很合适，我不是强者，不论是登山还我自以为这个提法很合适，我不是强者，不论是登山还是处世。我是生长在水边的人，一个平常的、平和的人。我已经是处世。我是生长在水边的人，一个平常的、平和的人。我已经过了七十岁，对于高山，只好仰止。我是个安于竹篱茅舍、小桥过了七十岁，对于高山，只好仰止。我是个安于竹篱茅舍、小桥流水的人。以惯写小桥流水之笔而写高大雄奇之山，殆矣。人贵流水的人。以惯写小桥流水之笔而写高大雄奇之山，殆矣。人贵有自知之明，不要有自知之明，不要“小鸡吃绿豆小鸡吃绿豆强努强努”。问题：问题：“写风景，是和个人气质有关的写风景，是和个人气质有关的”，这句话在全，这句话在全文结
30、构上起什么作用文结构上起什么作用?请简要分析。（请简要分析。（5分）分）答题模式：（从三个方面）答题模式：（从三个方面）1 结构上的作用结构上的作用 2 内容上的具体体现（简析具体内容）内容上的具体体现（简析具体内容）3 作者情感态度（如果能表现）作者情感态度（如果能表现）最上面一段写的是古人对泰山的描写，由此总结出最上面一段写的是古人对泰山的描写，由此总结出“写泰写泰山是和人的气质有关的山是和人的气质有关的”，不同人写得也不同；接下来是，不同人写得也不同；接下来是引出今人，徐志摩写泰山写得引出今人，徐志摩写泰山写得“华丽鲜明华丽鲜明”，周作人，周作人“大大概根本不会去写概根本不会去写”，而，而“我是写不了泰山的我是写不了泰山的”，并交代了，并交代了“写不了写不了”的原因，我只是写些对泰山的看法，进而转入的原因，我只是写些对泰山的看法，进而转入对封禅的描写。对封禅的描写。答：答：这句话在文章结构上承上启下（结构的作用）：一这句话在文章结构上承上启下（结构的作用）：一方面，它承接上文，是对上文不同文人所写泰山的归结；方面，它承接上文，是对上文不同文人所写泰山的归结；另一方面它开启下文，交代了作者自认为写不了泰山的主另一方面它开启下文，交代了作者自认为写不了泰山的主要原因，进而转入对泰山封禅的叙写（阐述内容）。要原因，进而转入对泰山封禅的叙写（阐述内容）。
