1、小学美术第一册第小学美术第一册第20课课果果 蔬蔬 类类饼干类蛋糕类面包类面包类你知道它是怎么做出来的吗？你知道它是怎么做出来的吗？或者是说或者是说泥工的制作方法有哪几种？泥工的制作方法有哪几种？泥工的制作方法有哪几种？rou揉、揉、tuan团、团、Cuo搓、搓、nie捏、捏、ya压、压、ke刻、刻、yin印。印。小小 小小食食 品品 店店招招 聘聘 会会聘聘 书书诚聘诚聘 同学为同学为“小小食品店小小食品店”大大 厨厨 师师第一关：基础关第一关：基础关 制作糖葫芦制作糖葫芦（一上）美术优秀课件第22课 小小食品店湘美版2 PPT(18页)（一上）美术优秀课件第22课 小小食品店湘美版2 PP
2、T(18页)第二关：加强关第二关：加强关 制作麻制作麻花花（一上）美术优秀课件第22课 小小食品店湘美版2 PPT(18页)（一上）美术优秀课件第22课 小小食品店湘美版2 PPT(18页)第三关：第三关：心灵手巧关心灵手巧关 做饼干做饼干（一上）美术优秀课件第22课 小小食品店湘美版2 PPT(18页)（一上）美术优秀课件第22课 小小食品店湘美版2 PPT(18页)第四关第四关 锦上添花关锦上添花关 装饰装饰（一上）美术优秀课件第22课 小小食品店湘美版2 PPT(18页)（一上）美术优秀课件第22课 小小食品店湘美版2 PPT(18页)（一上）美术优秀课件第22课 小小食品店湘美版2 P
3、PT(18页)（一上）美术优秀课件第22课 小小食品店湘美版2 PPT(18页)1.根据目前的定义，转基因技术是从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传形状的物质。从研究角度看，转基因的技术推进已有不短的时间。2.对于人类而言，转基因技术或是天使，或是魔鬼，既可能给人类社会的发展带来福音，也可能对人类的健康造成损害。3.关键问题在于，科学界至今不能确认，转基因食品究竟有无可能对生态环境、人体健康造成重大伤害。在这样的背景下，转基因食品的商业化，特别是主粮的商业化问题显得有些敏感。4.在我们看来，转基因食品在当下中国所引发的争议
4、，看起来相当复杂，但归结起来，不外是科学逻辑与商业逻辑共同作用下的结果。从科学角度看，这件事情很麻烦，是因为转基因食品的安全性在短期内得不到明确认证。5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安全性研究需要一个漫长的周期，主管部门断不可急于宣布转基因主粮的安全性。6.由于不同转基因食品在人们食品消费中的比重大不相同，其可能的危害性自然也不会一致。但就原则而言，在没有明确的科学结论之前，任何对转基因食品在安全性之外其他方面的重大意义的欢呼，都不是一件明智之举。7.穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦，具备了无限的属性。自然之子天真而崇高的想象力是对我们神五、神六的理想设计。当我们通过超越自身而实现人类对月的最好抵达。华夏人几千年的美好向往，终于与多少代人的热烈渴望有了一个完美的对称。（一上）美术优秀课件第22课 小小食品店湘美版2 PPT(18页)（一上）美术优秀课件第22课 小小食品店湘美版2 PPT(18页)
