1、二年级美术下册漂亮的花边1、认知花边是图形的重复性。、认知花边是图形的重复性。2、培养学生折、剪、贴、画、印等、培养学生折、剪、贴、画、印等动手能力，掌握制作技法。动手能力，掌握制作技法。3、培养学生敢想敢说，大胆创造意、培养学生敢想敢说，大胆创造意识，体验花边图案的美感。识，体验花边图案的美感。4、培养学生造型设计能力及解决问、培养学生造型设计能力及解决问题的能力。题的能力。教学重难点教学重难点1、认识花边图案的图形特点。、认识花边图案的图形特点。2、花边的设计、应用。、花边的设计、应用。说说图中还有哪些花边？看看它们有什么共同特点？是看看它们有什么共同特点？是让它们那么漂亮？让它们那么漂亮
2、？花边具有装饰、美观的花边具有装饰、美观的作用，它能使一件原本单作用，它能使一件原本单调的物体更加美观、丰富。调的物体更加美观、丰富。说一说，花边有说一说，花边有什么作用呢？什么作用呢？你有什么感受你有什么感受?发现了什么规律发现了什么规律?单独纹样单独纹样二方连续二方连续二方连续二方连续仔细观察，想一想在排列上有什么规律？仔细观察，想一想在排列上有什么规律？谁来谁来说一说，怎样才说一说，怎样才能形成花边呢？能形成花边呢？请看下请看下面美丽面美丽的图例的图例 一个图案不断重复排一个图案不断重复排列、延伸就会形成花边。列、延伸就会形成花边。我们还可以用什么样的方法来制作花边呢？我们还可以用什么样的方法来制作花边呢？1、绘画：在作业本上设计、绘画：在作业本上设计1至至3条花边装饰条花边装饰黑板报或者手抄报。黑板报或者手抄报。（要有漂亮的颜色呦！）（要有漂亮的颜色呦！）2、剪贴：用你剪好的花边装饰老师发的、剪贴：用你剪好的花边装饰老师发的剪影剪影。（把它贴在合适的地方，颜色搭配。（把它贴在合适的地方，颜色搭配要漂亮哟！）要漂亮哟！）
