1、X I E Y I D O N G W U写 意 动 物 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（1）生活中的写意动物 课前老师请同学们搜集生活中有写意动物图案的物品，看看同学们找到了哪些物品。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（2）感知写意动物特点 马是我们常见的动物。你觉得下面的两幅画，哪一幅是用写意方法表现的呢？写意画与工笔画又有什么区别呢？左边这一幅是工笔画，工笔画是写实的。右边一幅是写意画，而写意画只抓住了动物的主要特征进行概括地表现。因此写意动物的造型更加简洁、概括。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术
2、创作 总结拓展总结拓展（3）分析写意动物画法 下面两幅画家作品中表现的是什么动物？它们在做什么？画家抓住了动物的哪些特征？画中的动物运用了哪些墨色和笔法？点击图片看介绍 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 李燕的母与子表现的是猴妈妈搂着小猴子吃果子。画家抓住了猴子尖耳、红脸、长尾的特点，表现出了猴子的活泼、机灵的神态。猴子的脸部及五官轮廓和尾巴使用的是中锋，身体及四肢使用侧锋，猴子头部、身体、四肢和尾巴以淡墨为主，墨色变化丰富，爪子和眼珠以浓墨表现。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 齐白石作品松鼠葡萄表现了两只在葡萄藤下
3、捡拾葡萄的小松鼠。画家画出了小松鼠尖尖的小嘴和毛绒绒的大尾巴，表现出小松鼠的可爱。一只松鼠的身体以重墨为主，一只以淡墨为主，松鼠的眼睛、嘴巴、爪子和胡须是用中锋表现的，而身体、四肢和尾巴是用侧锋表现的。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 再欣赏几幅画家作品。请你观察作品中的笔墨技法，什么地方用勾，什么地方用染？哪些地方用中锋，哪些地方用侧锋？动物身体面积大的部位一般用侧锋，面积小的部位如五官和爪子一般用中锋。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（4）学习写意动物创作思考：齐白石画的虾为什么活灵活现？齐白石爷爷是我国著名的大画
4、家，以画虾驰名于世，为了把虾画得活灵活现，他每次画画前都要仔细观察，然后才会下笔。我们也应该学习画家这种认真的态度，画画前对你要表现的动物进行仔细地观察了解，再去画。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展你喜欢什么动物？你能说说它的外形特征和生活习性吗？情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展我们来概括一下松鼠的身体外形吧！情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展让我们来学习写意松鼠的绘画方法吧！淡墨中锋画头，重墨点耳朵。淡墨侧锋画身体，重墨中锋画四肢。重墨侧锋画尾巴。浓墨画眼睛、鼻子、嘴巴、胡须和爪子
5、。用彩墨添画樱桃。写落款，盖章。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展我们再来了解一下金鱼、鹅、兔子、小鸡和猫头鹰的绘画步骤。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（5）欣赏写意动物作品让我们来欣赏画家和同学们的写意动物作品吧！看看作品中表现了什么动物？画中运用了哪些笔墨技法？李可染作品：黄胄作品：情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展韩美林作品：情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展学生作品：这些作品墨色变化丰富，用笔灵活，搭配适当的颜色，表现出了小动物的可爱。情境
6、导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展同学们，让我们也来尝试用水墨画表现自己喜爱的动物吧！（1）抓住动物的外形特征，可以临摹，也可以写生。（2）用笔要大胆，墨色变化丰富。（3）构图完整，神态生动。（4）注意用笔卫生。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（1）展示评价 让我们来欣赏一下同学们的作品吧！请把你的作品介绍给大家。最后请选出你最喜欢的作品，并说出你喜欢它的理由。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（2）知识拓展 人类对动物的喜爱自古有之，从这两件作品中能看出原始人对动物的描绘。请你在课下继续描绘更多的写意动物吧！在中国绘画中，最早被描绘的题材是动物。动物成为绘画的表现主题与原始先民狩猎的生活方式息息相关。原始人在与飞禽走兽的长期接触中，对动物的某些特殊机能产生了仰慕和崇敬之情，甚至把它们作为神灵来敬奉。
