1、 “血衣血衣”这个细节这个细节的刻画是这幅作品的的刻画是这幅作品的灵魂所在灵魂所在 加上人物表情、加上人物表情、动态等细节的刻画，动态等细节的刻画，使得在黑白色调中仍使得在黑白色调中仍然具有极强的艺术感然具有极强的艺术感染力。染力。这些人物细节的塑造都是用线条及线条这些人物细节的塑造都是用线条及线条的组合来完成的。的组合来完成的。速写 李 涛 看一看、画一画：观察画面中不同物体上的线看一看、画一画：观察画面中不同物体上的线条和线条组合，画一画不同物体上的线条。条和线条组合，画一画不同物体上的线条。线条表现细节的能力很强线条表现细节的能力很强 线条的各种表现方法 用线条勾勒物体的轮廓和体面转折的
2、地方。在表现物体的轮廓和体面转折时我们要注意概括1、这幅画的线条主要表现什么？、这幅画的线条主要表现什么？说一说它的形态：说一说它的形态：玉米棒为圆柱形，一头细一头粗玉米棒为圆柱形，一头细一头粗。玉。玉米籽长得一排排的，比较整齐。每颗米籽长得一排排的，比较整齐。每颗玉米粒呈不规则圆形。玉米粒呈不规则圆形。观观 察察概概 括括 在勾勒轮廓和体面转折的地方的同时可以用在勾勒轮廓和体面转折的地方的同时可以用不同的线条表现物体的质感。不同的线条表现物体的质感。2、这两幅作品的线条有什么不同吗？为什么会有这些不、这两幅作品的线条有什么不同吗？为什么会有这些不同？同？速写速写素描素描1、速写和素描的绘画方
3、式哪个更能体现体积感？、速写和素描的绘画方式哪个更能体现体积感？除了依托线条对外形轮廓与体面转折的概括，我们还可以尝试运除了依托线条对外形轮廓与体面转折的概括，我们还可以尝试运用线条的组合表现物体的明暗、质感等，体现出更为强烈的体积用线条的组合表现物体的明暗、质感等，体现出更为强烈的体积感受。感受。手（素描）现代阿利卡 以色列这幅画是用什么样的线条来描绘的？这幅画是用什么样的线条来描绘的？线条的组合有什么特点？线条的组合有什么特点？作者这样画是想表达什么？作者这样画是想表达什么？灵活运用线条表现每灵活运用线条表现每一个物体的细节，并将自一个物体的细节，并将自己想表达的情感融入其中。己想表达的情
4、感融入其中。学习作业：学习作业：用单色工具描绘桌上的物品，尽量表现你观察到的细节，注意对物体细节特征的概括。作业具体要求：作业具体要求：1.选择自己喜好的单色工具大胆绘制。2.能运用速写的方法，以线条为主进行概括表现。3、可用线条或带有明暗的方式来表现。课后仔细观察生课后仔细观察生活中的细节，用手机活中的细节，用手机拍摄一张自己最喜欢拍摄一张自己最喜欢的生活场景照片。的生活场景照片。编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两
5、分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2022-11-9thank you!最新中小学教学课件2022-11-9
