1、 它们是谁呢？它们是谁呢？自己设计动漫形象如何从生活中汲取灵感？主要运用了哪些表现手法?比一比比一比动漫动漫形象与生活中真实物象形象与生活中真实物象不同在什么地方？不同在什么地方？拟人 夸张变形拟人拟人：强化人性化的：强化人性化的外形外形、表情表情、心理心理和和行行为为，赋予人的情感特征。，赋予人的情感特征。夸张哪些方面？夸张哪些方面？强化、突出动漫形象 1.表情特征2.外形特征3.行为特征。表情对比游戏表情对比游戏 游戏规则 请同学来表演各种表情，老师出示动漫表情。比一比谁的表情更有趣？眼睛鼻子嘴巴1.表情 变化2.外形特征的变化外形特征的变化变形变形外形：外形：提炼概括提炼概括-基本形基本
2、形 3.行为夸张：行为夸张：动作夸大，给人幽默风趣、动作夸大，给人幽默风趣、戏剧性的感受。戏剧性的感受。学习设计创作动漫形象学习设计创作动漫形象生活中的一支铅笔怎样能够变成一个可爱的动漫形象呢？创作步骤1根据事物的原型提炼，概括出事物的基本形。2运用拟人、夸张变形等手法塑造形象特征。3细节化处理，添加服饰道具等。4色彩设计，大胆运用主观色彩。书桌上居住着各种各样的居民它们是学习用具，忙碌的一天又开始了，学习用具们会发生怎样的故事呢？请以学习用具为原型，为它们设计一个或两个有趣的动漫形象。创作要求1要求构图饱满，色彩主观。2体现角色特点，运用拟人夸张手法从外形、表情、细节等方面来表现。生活中的物品生活中的物品户外的设施课后拓展课后拓展 尝试用今天学到的设计方法为自己设计一个有趣的动漫形象。
