1、专题复习：专题复习：文言文比较阅读文言文比较阅读欢迎各位领导、老师莅临指导！2016年安徽中考2017年安徽中考2018年安徽中考【三】（15 分）【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（节选自左传）【乙】长勺之役,曹刿问所以战于庄公。公曰：“余听狱虽不能察,必以情断之。”对曰：“是则可矣
2、。知夫苟中心图民，智虽弗及，必将至焉。”（节选自国语）【注】中心图民:内心为百姓考虑。学习目标：学习目标：1、了解文言文比较阅读的、了解文言文比较阅读的特点特点和和考点考点；2、掌握文言文比较阅读、掌握文言文比较阅读答题的策略答题的策略。什么是文言文比较阅读什么是文言文比较阅读文言文比较阅读文言文比较阅读 是把两则或两则以上有某种联系的是把两则或两则以上有某种联系的文言语段作为阅读材料文言语段作为阅读材料,要求读者在要求读者在文章文章内容内容、主题思想主题思想、人物形象人物形象、写作技巧写作技巧、语言特点语言特点、结构形式结构形式等方面进行比较的等方面进行比较的阅读形式。阅读形式。审视试题梳理
3、考点审视试题梳理考点请学生以命题人的角度来仔细观察请学生以命题人的角度来仔细观察 同学们根据近几年安徽中考试题，大家先仔细观察、明确文言文比较阅读可以考哪些知识？（同桌之间交流一下）文言文比较阅读的考题有哪些？文言文比较阅读的考题有哪些？（考什么）（考什么）1 常见文言实词在文中含义的理解。常见文言实词在文中含义的理解。2 常见文言虚词在文中用法的理解。常见文言虚词在文中用法的理解。3 文中句子的理解和翻译。文中句子的理解和翻译。4 比较阅读材料，异中求同，同中求异。比较阅读材料，异中求同，同中求异。一：词语一：词语.归纳：词语实词，重点字词，特殊用法。二：句子：二：句子：以直译为主，意译为辅
4、；遵循原则，兼顾方法。三三：比较理解分析比较理解分析1、先认真阅读文言语段，整体把握文言语段的主要内容。2、反复阅读，逐项进行“异中求同”，或“同中求异”。3、用准确的语言答题。答题时尽量用上原文原句。练习：练习：说一说2016至2018安徽中考这三年比较阅读联系点各是什么?2016：2017：2018：两文都写到了人们安居乐业，幸福的生活主题相同，两文表述的都是写作者洁身自好、不慕名利的生活态度。立意相同，都以衬托手法托物言志。两文都是战争题材，表现治国之道阅读材料的比较角度阅读材料的比较角度阅读材料的比较角度阅读材料的比较角度常见题型1比较主旨情感异同。常见题型2比较人物形象异同。常见题型
5、3比较内容结构异同。常见题型4比较写作手法异同。练习（一）23.甲文：空明清丽、疏影摇曳、似真似幻。乙文：冰花弥漫、水天一色。24.夜、月景。练习（二）19.记叙（描写）虚构（想象）反衬（对比）20桃花源人:因为这里的生活幸福美满，人们能安居乐业。泰山妇人：因为这里没有苛政。练习（三）19.C 20.甲文中威王是一个修明政治、善于采纳忠言、决心纳谏除弊的贤明君主。乙文中的威王不能充分相信将领，偏听偏信逼走大将田忌。解题策略解题策略比较比较异同异同：议论抒情是重点，须看文章首：议论抒情是重点，须看文章首尾，联系人生经历，参考写作背景尾，联系人生经历，参考写作背景解题策略解题策略评价评价人物性格人物性格异同：概括主要事件，分析对人物的异同：概括主要事件，分析对人物的描写。描写。比较比较内容内容异同：概括事件，理清前因后果，明确思路，异同：概括事件，理清前因后果，明确思路，筛选关键词语。筛选关键词语。比较比较写作手法写作手法的异同：熟记常用写法记。的异同：熟记常用写法记。常用写作手法有常用写作手法有：衬托、对比、托物言志、正侧面描：衬托、对比、托物言志、正侧面描写、烘托、拟人化等。写、烘托、拟人化等。实战演练实战演练作业作业完成毕业班综合练习文言文比较阅读
