1、放风筝03040102目 录90分钟所用课时1.通过欣赏放风筝的图片，回忆放风筝时的快乐心情，同时感受到大自然的迷人景色。2.用剪贴的方式表现好放风筝的人和背景的前后关系。教学目的810岁适合年龄放风筝总是在风景宜人的季节，是童年中愉快的回忆，是很多小朋友们都有亲身体验的事情，在哪里放风筝？和谁一起放风筝呢？这是一件有趣的事，也是一幅美丽的画。课程来源01你喜欢放风筝吗？回忆你放风筝时的趣味情景吧教学引导你放过风筝吗？世界风筝之都1.潍坊是世界风筝的发源地，潍坊又称潍都，鸢都，制作风筝历史悠久，工艺精湛。潍坊风筝是山东潍坊传统手工艺珍品，民间传统节日文化习俗。是非物质文化遗产之一，现在世界上7
2、0%以上的风筝都是出口自潍坊。2006年5月，潍坊风筝被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。2.“国际风筝联合会”的会议总部也设定在了潍坊。现在潍坊成为世界风筝文化交流的中心，被世界各国人民称为风筝的故乡。潍坊风筝同中国许多民间艺术形式一样，产生于人们的娱乐活动，是寄托着人们的理想和愿望，与人们的生活有密切联系的娱乐品。各式各样的风筝说一说风筝有哪一些造型呢？金鱼、蝴蝶、龙.单击填加标题单击填加文字内容单击填加文字内容单击填加文字内容单击填加标题单击填加文字内容单击填加文字内容单击填加文字内容单击填加标题单击填加文字内容单击填加文字内容单击填加文字内容你喜欢什么样风筝呢？风筝是我国古老的一种民
3、间艺术及休闲活动。一提起放风筝，不但孩童们雀跃三丈，连大人也都会兴致勃勃，跃跃欲试。？借力在有风的日子里，人们都是这着风向放飞风筝。这样，风筝在上升的过程中，风从前面吹到风筝上，产生了一个向上推的力量;同时，风筝上面的空气压力小，下面的空气压力大，因此，产生了升力。于是，风筝被送上了高空。风筝的后面，都有长长的尾巴，这尾巴可不是为了好看，它起到了平衡的作用，使风筝不在空中乱转。风筝起源于中国春秋时代，至今已有2000余年。最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的。中国风筝问世后，用途曾有过多次转换。很快被用于传递信息，飞越险阻等军事需要。到了唐代风筝用途转向娱乐，纸业的发展也促进了风筝逐渐走向民间，
4、类型也丰富起来。到了宋代由于文人的参加，社会上对风筝的需要，制作风筝发展成为一种专门的枝叶。风筝在中国的悠久历史促进了风筝文化和风筝艺术的长足发展，进而形成了独具东方艺术特色的中国传统的风筝文化艺术。风筝文化艺术的形成源于风筝本身的特征。放风筝可以借以寄托自己的理想与愿望。在大自然中自我净化心灵、调节情绪、消除忧虑烦恼和疲惫，对未来产生美好的幢憬与向往，激励自己进取向上。多少劳动人民、文人墨客，甚至皇室贵族都用放飞的风筝来放飞自己的理想、愿望与寄托，表达人类对美好未来的共同追求。所以放风筝的活动才得以传承，研究和发展。特别是文人墨客借风筝抒发自己的情感，从而丰富了风筝文化艺术的内涵。不同社会阶
5、层人士对风筝文化艺术不同的要求，形成了具有不同特色的、具有浓厚东方艺术色彩的、内涵极为丰富的中国传统风筝文化艺术。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。清高鼎村居只凭风力健，不假羽毛丰。红线凌空去，青云有路通。清吴友如题画诗回忆地点人物你有放风筝的快乐回忆吗？你一般在哪里放风筝呢？和谁一起放风筝呢？说一说欣赏放风筝插图欣赏放风筝插图课程导入用熟悉的材料表现放风筝的场景用剪贴的方法表现风筝和人在背景上的关系。02一起动手画一画放风筝的有趣情景吧教程参考剪出云朵的形状，放在白色纸面上。12用色粉笔涂抹天空的颜色，然后用纸巾揉抹均匀，揭开卡纸的云朵，就留下的云的空白轮廓。12用油画棒画出山坡，以及小草树木等细节。1用刮画的方法表现画面中的细节。设计放风筝的人物，并用剪贴的方法粘贴在画面的位置。12谢谢下载，仅供题材参考
