1、小说阅读之形象鉴赏小说阅读之形象鉴赏名师课件公开课课件优质课课件优秀课件ppt精品课件优秀课件高考小说阅读之人物课件（共53张）名师课件公开课课件优质课课件优秀课件ppt精品课件优秀课件高考小说阅读之人物课件（共53张）概括分析人物形象或特点赏析塑造形象的手法分析形象的作用人物形象【复习目标】1.1.掌握分析掌握分析人物形象、人物性格特点人物形象、人物性格特点的方的方 法。法。2.2.总结总结解题规律解题规律，掌握，掌握解题思路。解题思路。【典题再现典题再现】2017全国卷全国卷1天嚣天嚣选择题选择题B小说中善于运用细节表现人小说中善于运用细节表现人物，开门前实验员一句物，开门前实验员一句“桌
2、子上有资桌子上有资料没有？料没有？”体现了科研工作者的责任体现了科研工作者的责任意识。意识。2018全国全国I卷卷赵一曼女士赵一曼女士小说中说赵一曼小说中说赵一曼“身上弥漫着拔人的身上弥漫着拔人的文人气质和职业军人的冷峻文人气质和职业军人的冷峻”，请结，请结合作品简要分析。（合作品简要分析。（6分）分）2016全国卷全国卷II玻璃玻璃 小说中的王有福有哪些性格特点？小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。（请简要分析。（6分）分）课文形象回放课文形象回放 封建社会底层劳动妇女的形象封建社会底层劳动妇女的形象桑提亚哥桑提亚哥 硬汉形象硬汉形象嫉恶如仇、爱憎分嫉恶如仇、爱憎分明明穷困潦倒、自命清
3、高穷困潦倒、自命清高多乎哉？不多也。窃书不能算偷。玛蒂尔德不满现状、爱慕虚荣、不满现状、爱慕虚荣、向往奢华生活向往奢华生活高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）小档案相貌：性格：自我简介：娇花照水 弱柳扶风林妹妹 我生性脆弱，多病爱哭，因为父亡，寄居在外婆家，虽然外婆十分疼爱，我还是有寄人篱下的感觉。高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）课文对林黛玉性格特点的刻画课文对林黛玉性格特点的刻画心理描写肖像描写语言描写步步留心
4、 时时在意惟恐被别人耻笑身体怯弱 自然风流多愁善感 弱柳扶风刚念了四书认得几个字“舅母爱惜赐反饭，原不应辞 谨慎自尊娇美柔弱细心周到高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）小档案相貌：性格：自我简介：最是极好混世魔王 我是“混世魔王”“不通世务，怕读文章”，我的名言是“男人泥做的，女人水做的”。高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）似贬实褒独立不羁反对封建束缚蔑视世俗出场前的侧面勾勒出场前的侧面勾勒 出场后的肖像描写出场后的肖像描写西江月西江月的总结的总结孽根祸胎抵触封建眉清目秀英俊多情高考小说阅读之人物
5、课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）小档案相貌：性格：自我简介：丹凤三角眼、柳叶吊梢眉 我是贾琏的妻子，年龄不大，不太识字，但我掌握着贾府的钱财大权。高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗,项上戴着赤金盘螭璎珞圈,裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰
6、佩,身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未起笑先闻。黛玉连忙起身接见.贾母笑道,“你不认得他,他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作辣子,你只叫他 凤辣子就是了。”黛玉正不知以何称呼,只见众姊妹都忙告诉他道:“这是琏嫂子。”黛玉虽不识,也曾听见母亲说过,大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女,自幼假充男儿教养的,学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼,以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有天下真有这样标致的人物这样标致的人物,
7、我今儿才算见了我今儿才算见了!况且这通身的气派况且这通身的气派,竟不象老祖竟不象老祖宗的外孙女儿宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了怎么姑妈偏就去世了!”说着,便用帕拭泪。贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。该打,该打!”高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共5
8、3张）回王夫人写出场未见其人先闻其声绘肖像三角眼吊梢眉年轻貌美刁钻狡黠见黛玉察言观色机变逢迎举止言行果断能干放诞无礼性格泼辣高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）王熙凤出场前，“未写其形，先闻其声”，既写出她性格的泼辣放肆，又显示她受到贾母的宠爱。接着从黛玉眼中见到了她的外貌衣着，通过容貌描写，让人感到她美丽的背后隐藏着刁钻和狡黠。头饰和服饰极力铺陈的描写，又显示出她的华贵、得势与珠光宝气，也暗示了她的贪婪和俗气。她的言谈、举止、神情等则写出了她的随风使舵，忽笑忽哭，忽悲忽喜，处处逢迎讨好，博取贾母欢心，借以巩固自己的权势，显示出她非同一般人的内心
9、世界。高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）归纳总结：归纳总结：总结、归纳人物形象分析的方法。高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）1、语言描写、外貌描写、动作、语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写描写、心理描写2、周围人物、故事情节和环境、周围人物、故事情节和环境描写的烘托描写的烘托（神态描写、细节描写）（神态描写、细节描写）正面描写正面描写侧面描写侧面描写高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）“嗯！不错嗯！不错”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，
10、奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错不错这是这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。我要好好我要好好地教训他一顿！地教训他一顿！这多半是条疯狗这多半是条疯狗”“这小狗还不赖，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈这小狗还不赖，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈好一条小狗好一条小狗”“我早晚要收拾你！我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场奥楚蔑洛夫向他
11、恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。径自走了。语言描写语言描写变色龙变色龙高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）他身材很高大；青白脸色，皱纹间时他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。十多年没有补，也没有洗。外貌描写外貌描写孔乙己孔乙己 高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过
12、去，那个年轻的纤夫刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口倒气，高一声低一声呻吟。气，高一声低一声呻吟。动作描写动作描写蒲柳人家蒲柳人家高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）真的，一直到现在，我实在再没有吃到那真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏也不再看到那夜似的好戏了。了。社戏社戏杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，杜小
13、康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。船头上，望着一片茫茫的水。心理描写心理描写孤独之旅孤独之旅高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：一下，笑了一声，道：“噎！好了！我中了！噎！好了！
14、我中了！”说着，往说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“喧！喧！好！我中了！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼众人拉他不住，拍着笑着，一直
15、走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。原来新贵人欢喜疯了。”众邻居劝道：众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。再为商酌。”正面侧面相结合正面侧面相结合范进中举范进中举高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气夹杂在水
16、气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。豆麦蕴藻
17、之香的夜气里。环境描写环境描写社戏社戏高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）人物的形象人物的形象形象特点形象特点性格特点性格特点身份、外在特征身份、外在特征职业、技能职业、技能行为习惯行为习惯精神精神品行品行情感情感外在外在内在内在高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）寡言少语、平凡、朴实、纯真、善良、寡言少语、平凡、朴实、纯真、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、郁郁寡欢、洒脱、幽默、谨慎、正直、郁郁寡欢、洒脱、循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热
18、心、循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、老实、圆滑、暴躁、勇敢、从容、胆小、老实、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、执著、势利执著、势利 高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）典题释法典题释法2016全国卷全国卷II玻璃玻璃 类型（一）题目：小说中的王有福有哪些类型（一）题目：小说中的王有福有哪些性格特点性格特点？请简要分析。请简要分析。（6分）分）参考答案：性情谦卑，甚至有点窝囊；见了晚辈，参考答案：性情谦卑，甚至有点窝囊；见了晚辈，也要鞠躬，说话谦和；胆小怕事，有点狡黠；撞也要鞠
19、躬，说话谦和；胆小怕事，有点狡黠；撞了玻璃偷偷溜掉，别人问起也不敢承认；有点固了玻璃偷偷溜掉，别人问起也不敢承认；有点固执，但不失本分善良：怀疑酒店诚意，承认自己责执，但不失本分善良：怀疑酒店诚意，承认自己责任，不愿借机发财。（每答出一点得任，不愿借机发财。（每答出一点得2分。意思答对分。意思答对即可。即可。内在的形象特点内在的形象特点+简要分析简要分析高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）（2015年全国年全国I卷卷马兰花马兰花）题目：小说在刻画马兰花这个形象时，突出题目：小说在刻画马兰花这个形象时，突出 了她的哪些了她的哪些性格特征性格特征？请
20、简要分析。（？请简要分析。（6分）分）参考答案（参考答案（1）大方善良，富有同情心。）大方善良，富有同情心。听说麻婶的不幸后，听说麻婶的不幸后，不时发呆，还及时探望。（不时发呆，还及时探望。（2）做人有原则。尽管挣钱不易，）做人有原则。尽管挣钱不易，但不为钱伤情义。但不为钱伤情义。（3）坚强，不妥协。丈夫的言行过分，她）坚强，不妥协。丈夫的言行过分，她会据理力争。会据理力争。高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）（2014年全国年全国II卷卷鞋鞋）类型（二）题目：小说中的守明是一个什么样的类型（二）题目：小说中的守明是一个什么样的人物形象人物形象？
21、参考答案：守明是一个有着朴实、善良、柔顺品性和参考答案：守明是一个有着朴实、善良、柔顺品性和传统美德的农村的青年妇女形象。传统美德的农村的青年妇女形象。性格特点性格特点+形象定位形象定位高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）（2013年全国年全国II卷卷峡谷峡谷）类型（三）题目：小说中的类型（三）题目：小说中的“骑手骑手”有什么特点？有什么特点？请简要分析。请简要分析。参考答案：外形：相貌不凡，身体强壮，肌肉结实，有着参考答案：外形：相貌不凡，身体强壮，肌肉结实，有着朴质自然的力与美；举止：一人一骑，独行于峡谷中，虽朴质自然的力与美；举止：一人一骑
22、，独行于峡谷中，虽山路崎岖，但因骑术高超而从容沉稳；性情：大口吃肉，山路崎岖，但因骑术高超而从容沉稳；性情：大口吃肉，大碗喝酒，不拘生活小节，粗犷而有野性。大碗喝酒，不拘生活小节，粗犷而有野性。（答出一点（答出一点2分，意思答对即可。）分，意思答对即可。）外在、内在的形象特点外在、内在的形象特点+简要分析简要分析高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）（2018年全国年全国I卷卷赵一曼赵一曼）类型（四）题目：类型（四）题目：小说中说赵一曼小说中说赵一曼“身上弥漫着拔人的身上弥漫着拔人的文文人气质和职业军人的冷峻人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要
23、分析。（，请结合作品简要分析。（6分）分）参考答案：参考答案：文人的气质文人的气质：喜欢丁香花，情趣不俗；时常深：喜欢丁香花，情趣不俗；时常深情、甜蜜地回忆战斗生活，文雅浪漫；用大义与真情感化情、甜蜜地回忆战斗生活，文雅浪漫；用大义与真情感化青年，智慧过人。青年，智慧过人。职业军人的冷峻职业军人的冷峻：遭严刑拷打而不屈服，意志坚定；笑对：遭严刑拷打而不屈服，意志坚定；笑对死亡，从容淡定；充满母爱又不忘大义理智沉稳。死亡，从容淡定；充满母爱又不忘大义理智沉稳。形象特点形象特点+简要分析简要分析高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）分析人物形象分析人物
24、形象的方法的方法借助借助故事情节故事情节分析人物形象分析人物形象借助借助描写方法描写方法分析人物形象分析人物形象借助借助环境描写环境描写分析人物形象分析人物形象借助借助作者评价作者评价分析人物形象分析人物形象高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）解题步骤解题步骤第一步：仔细审题，分清类型第一步：仔细审题，分清类型第二步：划句分析，讲求方法第二步：划句分析，讲求方法第三步：归类合并，准确表达第三步：归类合并，准确表达高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）实战演练实战演练 P42素姑素姑高考小说阅读之人物课
25、件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）塑造形象的方法塑造形象的方法高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）塑造人物形象的方法塑造人物形象的方法正面描写正面描写：肖像、语言、动作、心理、细节等描写肖像、语言、动作、心理、细节等描写 方法。方法。侧面描写侧面描写：又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，通过对环境的描绘（烘托渲染）以及通过对环境的描绘（烘托渲染）以及周围人物周围人物的描写的描写（反应、评价）来表现所要描写的对象，以使其鲜明（反应、评价）来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。突出。高
26、考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）第一步，指明描写手法。第一步，指明描写手法。第二步，分析这种描写手法在文句中是如第二步，分析这种描写手法在文句中是如 何体现的。何体现的。第三步，明确有何效果或作用。即点明此第三步，明确有何效果或作用。即点明此手法突出了人物的什么形象特点。手法突出了人物的什么形象特点。解题步骤解题步骤高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）实战演练实战演练 P44跨栏高手跨栏高手高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）小说形象的作用小说形象的
27、作用高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）小说形象小说形象主要人物主要人物次要人物次要人物物象物象提示：分析提示：分析小说人物的作用，小说人物的作用，要挖掘人物形象要挖掘人物形象的的典型性典型性和和代表代表性性，把握人物性，把握人物性格特征所折射出格特征所折射出来的来的社会历史的社会历史的内涵内涵，明确其对，明确其对现实生活中人们现实生活中人们思想的引导或警思想的引导或警示作用示作用。高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）1.小说塑造这一主要人物形象，有何意义？小说塑造这一主要人物形象，有何意义？2.小
28、说中塑造形象（物象），有何作用？小说中塑造形象（物象），有何作用？3.小说又写到了，请分析其作用。小说又写到了，请分析其作用。小说形象的作用提问方式小说形象的作用提问方式高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）（1）对）对情节情节的推进作用；的推进作用；（2）对文章）对文章主题主题的作用，也就是作者的作用，也就是作者塑造人物塑造人物的用的用意意反映社会现实和寄托情感；反映社会现实和寄托情感；（以这两条为（以这两条为主）主）（3）对社会的作用，结合社会现实深切理解人物对）对社会的作用，结合社会现实深切理解人物对当代社会思想指导当代社会思想指导等方面的作
29、用，分析人物形象等方面的作用，分析人物形象的艺术价值给人们带来的某种的艺术价值给人们带来的某种启示启示，这也是作品，这也是作品的真正写作意图。的真正写作意图。主要人物的作用主要人物的作用高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）分析祝福中的分析祝福中的“祥林嫂祥林嫂”形象的作用：形象的作用：(1)(1)祥林嫂是中国旧社会劳动妇女的典型，善良刚祥林嫂是中国旧社会劳动妇女的典型，善良刚烈，勤劳能干，却在封建礼教和思想的压制下走烈，勤劳能干，却在封建礼教和思想的压制下走向毁灭向毁灭。(人物形象人物形象)(2)(2)作者通过对祥林嫂形象的塑造，控诉了封建思作者
30、通过对祥林嫂形象的塑造，控诉了封建思想和礼教对人的戕害想和礼教对人的戕害。(主题主题)高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）次要人物即次要人物即陪衬人物陪衬人物或或线索人物线索人物，其作用一般有：，其作用一般有：（1 1）对主要人物起）对主要人物起陪衬陪衬作用；作用；（2 2）贯穿全文的）贯穿全文的线索线索，特别是以第一人称叙述的，特别是以第一人称叙述的“我我”，多起到叙述和见证人的作用，多起到叙述和见证人的作用，增加小说的增加小说的真实性；真实性；（3 3）推动）推动情节情节发展；发展；（4 4）暗示或交代）暗示或交代社会环境社会环境，同主要人物
31、一同揭示或，同主要人物一同揭示或凸显主旨。凸显主旨。次要人物的作用次要人物的作用高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）分析祝福中的分析祝福中的“我我”的形象的作用：的形象的作用：(1)“(1)“我我”是小说中的是小说中的线索线索人物，通过人物，通过“我我”的的见闻展开祥林嫂悲剧的过程。见闻展开祥林嫂悲剧的过程。(2)“(2)“我我”是具有进步思想的知识分子形象，具是具有进步思想的知识分子形象，具有反封建思想但无力解决。有反封建思想但无力解决。(3)(3)作者通过作者通过“我我”这一形象，探讨新文化新思这一形象，探讨新文化新思潮的局限性。潮的局限性。
32、高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）(1)1)柳妈是一个深受封建思想毒害的下层劳动妇女柳妈是一个深受封建思想毒害的下层劳动妇女的典型；的典型；(2)(2)她的无聊愚昧，推动了祥林嫂悲剧的展开；她的无聊愚昧，推动了祥林嫂悲剧的展开；(3)(3)柳妈的无聊麻木是对祥林嫂挣扎反抗形象的反柳妈的无聊麻木是对祥林嫂挣扎反抗形象的反衬。衬。分析祝福中的分析祝福中的“柳妈柳妈”形象的作用：形象的作用：高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）（1 1）突出人物性格，揭示深化主题的作用。）突出人物性格，揭示深化主题的作用
33、。（2 2）是贯穿全文的线索，使文章结构能更加严谨。）是贯穿全文的线索，使文章结构能更加严谨。（3 3）暗示或衬托社会环境，或者具有象征意义。）暗示或衬托社会环境，或者具有象征意义。事物形象的作用事物形象的作用高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）分析文中的分析文中的“电话电话”的作用？的作用？20142014年重庆卷战争年重庆卷战争高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）分析形象作用题目的步骤分析形象作用题目的步骤第一步：仔细审题第一步：仔细审题第二步：辨清形象第二步：辨清形象第三步：分析作用第三步：分析作用高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）实战演练实战演练高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）高考小说阅读之人物课件 ppt(共53张）
