1、Unit Four What can you do?Part APart BLets learn Lets talkLets try Lets spellLets learn Lets talkLets try Read and writeLets check Lets wrap it up欢乐记单词欢乐记单词轻松学语法轻松学语法Lets learndancesing English songsdo kung fuplay the pipadraw cartoonsA B C D返回首页返回首页Lets talkMiss White:Well have an English party nex
2、t Tuesday!What can you do for the party,children?Zhang Peng:I can sing English songs.Miss White:Wonderful!How about you,John?John:I can do some kung fu!Miss White:Thank you,John.返回首页What can you do,Wu Yifan?I can draw pictures.singdancedraw picturesclean the classroomdo some kung fu返回首页句型学习句型学习询问某人能
3、做什么询问某人能做什么What can you do?此句是此句是what引导的特殊疑问句，其回答是直接回答内容引导的特殊疑问句，其回答是直接回答内容I can，而不用，而不用yes或或no。当表示为某件事做准备时，用介词。当表示为某件事做准备时，用介词for，例如：，例如：What can you do for the party?聚会上你会做什么？聚会上你会做什么？What can you do?I can draw cartoons.I can do some kung fu,too!我来练句型What can you do?I cando some kung fuplay the pi
4、pasing English songsdancedraw cartoons返回首页Lets tryWhat can Mike do?Listen and tick.返回首页Lets spell/u:/book look balloon food football good zoo noodles 发音要领：字母组合字母组合oo发发/时，声带振动，舌后缩，舌后部向软腭抬起。时，声带振动，舌后缩，舌后部向软腭抬起。双唇收圆并放松，稍向前突出。发双唇收圆并放松，稍向前突出。发/u:/时，声带振动，舌后缩，时，声带振动，舌后缩，舌后部向软腭高高抬起。双唇呈小圆形，并向前突出。舌后部向软腭高高抬起。双
5、唇呈小圆形，并向前突出。返回首页Lets learnswimspeak Englishplay basketballcookplay ping-pongHi!Hello!Hi!返回首页返回首页Lets talkMr Ma:Good afternoon,children.Today well learn some kung fu.Children:Cool!Mr Ma:Can you do any kung fu,John?John:Yes,I can.Mr Ma:Wonderful!Mr Ma:Can you do any kung fu,Oliver?Oliver:No,I cant.Mr
6、Ma:No problem.I can help you.返回首页Can you cook?Yes,I can.Can you cook?No,I cant.cook sing English songs speak English do some kung fumake a puppet/robot/sing the birthday song返回首页句型学习句型学习用用can询问某人是否会做某事询问某人是否会做某事Can you?情态动词情态动词can意思是意思是“能，会，可以能，会，可以”，后面跟动词原形。，后面跟动词原形。肯定回答：肯定回答：Yes,I can.否定回答：否定回答：No
7、,I cant.否定句：主语否定句：主语+cant/can not+动词原形动词原形+其他成分其他成分.He cant do any kung fu.他不会练武术。他不会练武术。Can you swim?Yes,I can.I can do some kung fu,too!I can speak English and Chinese.I can sing English songs.I can dance.I can swim.I can cook.I can play ping-pong.I cant do any kung fu.I cant play the pipa.返回首页Let
8、s tryCan Mike do any kung fu?Listen and tick.返回首页Read and writeWho can be my friend?Do you want a new friend?Try me!I am Robin the Robot!I am friendly and funny.I can speak English and Chinese.I can do some kung fu.I can play ping-pong,but I cant swim.What can you do?Pease send me an email at .Robin
9、返回首页Lets checkListen and tick or cross.Play basketballPlay ping-pongJohnZhang PengFill in the blank.Zhang Peng and John_ together.返回首页Lets wrap it up加不加加不加the？the 是定冠词，在英语学习过程中，我们看到有时候句子中要加是定冠词，在英语学习过程中，我们看到有时候句子中要加the，有时候又不加有时候又不加the。为了使用正确的英语，同学们要记住下面几个基。为了使用正确的英语，同学们要记住下面几个基本的情况。本的情况。加定冠词加定冠词the的
10、情况：的情况：1.用在世界上独一无二的事物前。例如：用在世界上独一无二的事物前。例如：the sun 太阳太阳2.特指上文提到过的人或事物。例如：特指上文提到过的人或事物。例如：My mother gives me a bag.The bag is red.我妈妈给了我一个书包。书包是红色的。我妈妈给了我一个书包。书包是红色的。3.指双方都知道的人或事物。指双方都知道的人或事物。例如：例如：Open the door,please.请把门打请把门打 开。开。4.用在乐器名称的前面。用在乐器名称的前面。例如：例如：Play the piano 弹钢琴弹钢琴5.用于专有名词前。例如：用于专有名词前
11、。例如：the Yellow River 黄河黄河返回首页不加定冠词不加定冠词the的情况：的情况：1.国名、人名等专有名词前不加国名、人名等专有名词前不加the。例如：。例如：This is Tom.这是汤姆。这是汤姆。2.表示三餐的名词前不加表示三餐的名词前不加the。例如：。例如：I have breakfast at 7:00.我七点我七点 钟吃早餐。钟吃早餐。3.表示玩某种球类运动的名词前不加表示玩某种球类运动的名词前不加the。例如：。例如：play football 踢足球踢足球4.在某些固定短语中不用加在某些固定短语中不用加the。例如：。例如：at night 在晚上在晚上巧
12、学妙记加不加加不加the看打扮看打扮 球类名词前常无定冠词，乐器类名词前常有定冠词修饰。真所谓：打球类名词前常无定冠词，乐器类名词前常有定冠词修饰。真所谓：打球球 的运动员总是衣的运动员总是衣冠不冠不整。演奏整。演奏乐器乐器的艺术家总是衣的艺术家总是衣冠冠整齐。整齐。返回首页大显身手大显身手用用the或或/完成句子。完成句子。1.She can play ping-pong.2.I cant play pipa.3.Sarah has a storybook and book is under the desk.4.What do you often do on weekend?5.His n
13、ame is Robin.6.Do you often play basketball?返回首页返回首页世界很精彩，人民才艺多，有人说英语（speak English）很流利，有人唱英文歌（sing English song）很动听，有人跳舞（dance）超动感，有人弹琵琶（play the pipa）极悦耳，有人经常练功夫（do kung fu），有人烹饪（cook）技术高，有人画漫画（draw cartoons）很逼真，有人游泳（swim）速度快，有人打篮球（play basketball）样子帅，有人打乒乓球（play ping-pong）技术好。返回首页语法一：询问某人能做什么的句型语
14、法一：询问某人能做什么的句型句型结构：What can+主语+do+其他?答语：主语+can+动词原形+其他.例：返回首页语法二：询问某人是否能做某事的句型语法二：询问某人是否能做某事的句型句型结构：Can+主语+动词原形+其他?肯定回答：Yes,主语+can.否定回答：No,主语+cant.例：Liu Lin Primary School Miss Yang学习目标学习目标1、掌握、掌握4-6单元的所有词汇。单元的所有词汇。2、掌握重点句型：、掌握重点句型：Whatcanyoudo？IcanCanheswim？Isthere.Yes，thereis./No，thereisnt.Arether
15、e.Yes，thereare。/No，therearent.跳舞跳舞唱英文歌曲唱英文歌曲弹琵琶弹琵琶练武术练武术 画漫画画漫画Can you spell？dancesing English songsplay the pipado kung fudraw cartoons打篮球打篮球游泳游泳play basketballswim说英语说英语speak English烹饪烹饪cookWhatcanyoudo？Ican.Canyou？Yes，Ican./No，Icant.句型句型：字母字母oo”发发音音booklookgoodzoofoodnoodles/u/u:/Robin Ithinkyouc
16、andoalotofthings.CanRobindoalotofthings?Lookatthepicturesonpage66.TheyreaboutRobinshobbies.Pleaselistenandtickorcross.孩子们这个周末要去自然公园孩子们这个周末要去自然公园.罗宾也罗宾也想想去去.他打电话给怀特小姐他打电话给怀特小姐.听一听听一听,然后打勾和然后打勾和画画叉叉.Yes，he can.No，he cant.Yes，he can.再听一次,然后回答问题What else can Robin do?Write two sentences.He can do some k
17、ung fu.He can dance.A:What can Robin do?B He can (do kung fu/dance)The children are in the park.They are looking at the map.Some things are missing.Read the dialogue and draw the missing things.孩子们在公园里孩子们在公园里.他们在看地图他们在看地图.有有些东西丢了些东西丢了.阅读对话阅读对话,然然后后画画出出丢丢失的东西失的东西.A:Whats in the nature park?B:There is
18、 a/There areA:Where is it?/Where are they?B:Its/Theyre开心一刻：The first eggThereisariverinthenaturepark.(变复数句变复数句)The second eggThereisarobotinthepark.(改为一般疑问句改为一般疑问句,并做肯定回答并做肯定回答)The third eggthere,any,villages,are,the,nature,in,park(?)(连词成句连词成句)The fourth eggTherearesomelakesintheforest.(改为一般疑问句改为一般疑
19、问句,并做否定回答并做否定回答)The fifth egg恭喜你，你是今天的幸运星！恭喜你，你是今天的幸运星！The sixth egg Thereisariverinthenaturepark.(改为否定句改为否定句)小结小结Whatcanyoudo?IcanWhatcanhe/shedo?ShecanArethereanyinthepark?Yes,thereare./No,therearent.Isthereainthepark?Yes,thereis./No,thereisnt.艾米正在树下艾米正在树下读读故事故事.和她一起读吧。和她一起读吧。1.在一在一个个黑黑的森林里有一个黑黑的房
20、子黑黑的森林里有一个黑黑的房子.2.在这座黑黑的房子里有一个黑黑的走廊在这座黑黑的房子里有一个黑黑的走廊.3.在这座黑黑的走廊里有些黑黑的楼梯在这座黑黑的走廊里有些黑黑的楼梯.4.沿着这沿着这个个黑黑的楼梯往下有一个黑黑黑黑的楼梯往下有一个黑黑的房间的房间.5.在这在这个个黑黑的房间里有一个黑黑的橱柜黑黑的房间里有一个黑黑的橱柜.6.在这在这个个黑黑的碗柜有一个黑黑的黑黑的碗柜有一个黑黑的盒盒子子.7.在这在这个个黑黑的盒子里有一只大老鼠！黑黑的盒子里有一只大老鼠！哎哟！我的尾巴哎哟！我的尾巴.给单词给单词编编号号,然后复述这个故事。然后复述这个故事。2345678找出故事中这些单词的找出故事
21、中这些单词的“朋友朋友”然然后把它们写下来后把它们写下来housedownwoodhallwaytail语音 掌握以下字母组合在单词中的发音掌握以下字母组合在单词中的发音:oo:一般读一般读u:例例:zoo;food;noodle;balloon.oo在在爆破音前时爆破音前时 读读u oo后是后是k时时 读读u 例例:good;wood;foot;football;book;look;cook;发ei:aiay 例例:rainy;rainbow;paint;wait;say;play;way;birthday;Mondayou发发au尤其在尤其在n前前例:house;mouse;out;abo
22、ut;count;sound;bound;写下你自己的故亊,给你的伙伴读一下。In a green,green photo,there is a green plant.In the green,green plant,there is a green,green bottle.In the green,green bottle,there is a green,green football.Oh,no.I want to go out.本单元四会单词和词组1.特长:sing;song;dance;draw;cartoon,cook;swim.2.物品:clock;plant;bottle;b
23、ike;photo.3.位置关係:front;between;above;beside;behind.4.自然景物:forest;river;lake;mountaint;hill;tree.5.建筑:bridge;building;village;house.短语:1.sing English songs;play the pipa;speak English;www do kung fu;draw cartoons;play basketball;play ping-pong;no problem;clean the classroom;make a puppet;draw picture
24、s;sing the birthday song;robot.2.water bottle;in front of;lots of;3.go boating.能听懂会说会读句型:1.What can you do for the party？-I can sing English songs.2.Can you do any kung fu,John？-Yes,I can.3.There is a big bed.4.There are so many pictures here.5.Is there a river in the forest,Miss White？-Yes,there is./No,there isnt.6.Are there any tall buildings in the nature park？-Yes,there are./No,there arent.
