1、部编版七年级上册道德与法治第二单元同步检测试卷第I卷（选择题）一、单选题（共20小题）1（2022吉林吉林七年级期末）下列朋友关系中不属于拥有真正友谊的是（ ）A小云与小学时的同学还保持着联系B小玉成为新班集体的学生干部，小玲由衷地表示祝贺C小辰与班上热爱足球的同学经常切磋球技，他们很快成了好朋友D小宇受了欺负，请小刚去替他出气2（2022吉林吉林七年级期末）我们在与朋友交往时，应该做到（ ）诚实守信主动热情坚持原则宽容、理解ABCD3（2022吉林长春博硕学校七年级期末）小明发现好朋友情绪低落，便上前关心询问；但好朋友不说，小明便反复询问，最后好朋友不耐烦地转身离开。小明的做法（）A正确，应
2、真诚对待朋友B正确，朋友相处要相互毫无保留C错误，朋友的事不必在意D错误，要把握好彼此的界限和分寸4（2022吉林长春七年级期末）上了初中后，王雪发现好朋友林颖沉迷于网络，对学习丝毫没有兴趣，几次劝说无果后，林颖还有意疏远她。王雪很受打击，也很困惑。下列能开导她的是（）建立友谊，需要开放自己友谊不是一成不变的友谊永远不会发生变化有些友谊会逐渐淡出我们的生活面ABCD5（2022吉林长春七年级期末）互联网以其方便、快捷的优势，帮助人们实现了同学、亲人间的远程通信和视频。同时，也为一些陌生人提供了添加QQ或微信好友的便利。面对添加请求，我们应该（）A毫不犹豫地添加B视而不见C一概地加以拒绝D慎重对
3、待6（2022吉林长春七年级期末）期末考试时，A同学的朋友B为了能够得到父母的奖励，希望A能帮助自己作弊。A的正确做法是（）A告诫B不可以的B把B的想法偷偷告诉老师C帮助B实现愿望D表面答应，考试时不帮助7（2022吉林长春外国语学校七年级期末）友谊的天空，承载着我们几多欢乐，几多幸福。下列有助于建立友谊的正确方法有（）面带微笑真诚夸赞不记名字不断购物ABCD8（2022吉林延边七年级期末）漫画变了味的帮助警示我们（）A友谊是平等双向的B友谊不能没有原则C友谊需要信任和忠诚D获得真正的友谊需要互相帮助和付出代价9（2022吉林松原七年级期末）小玲发觉好友情绪低落，便关心询问，但好友转移话题，不
4、想提及此事。小玲应该（）A继续追问，朋友之间应毫无保留B四处打听，发自内心地关心朋友C不言此事，要给对方留一些空间D断绝友情，没有信任就没有友谊10（2022吉林四平七年级期末）友谊需要精心呵护。下列做法有利于呵护友谊的是（）小芳经常为好朋友解答学习中遇到的疑难问题小刚遇到新鲜有趣的事物,都会与好朋友分享小华和朋友发生矛盾,总是相互沟通冷静处理小峰上课偷玩微信小游戏,还邀朋友一起加ABCD11（2022吉林四平七年级期末）子昂的朋友小司请假去网吧玩游戏,小司再三叮嘱子昂不要告诉老师和家长。子昂反复考虑之后,向老师说明了此事。这是因为子昂懂得（）友谊需要坚持原则友谊就是为朋友做任何事不能用“够”
5、朋友等借口来掩护朋友做不道德甚至违法的事,否则会伤害友谊友谊是珍贵的物质财富,要谅解朋友的过错ABCD12（2022吉林吉林七年级期末）“友谊需要用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养，用谅解去护理。”下列哪一项不能准确说明这句话的意思 （）A友谊需要平等、尊重、真诚B友谊需要不加分辨地为朋友做任何事C友谊需要关爱、帮助D友谊需要理解、宽容13（2022吉林延边七年级期末）有人说：“距离是朋友的氧气。”这启示我们，交友时要（）A正确对待交友中受到的伤害B用心去关怀对方C把握好彼此的界限和分寸D正确处理冲突14（2022吉林长春市第一八学校七年级期末）友谊似彩虹，映照生活；友谊向明灯，点亮心田
6、；友谊如清泉，润泽生命；友谊想火炉，温暖人生。每个人都希望自己能拥有真正的友情。面对下列情境，正确的态度和选择是（）序号情境态度、选择放学后，好友让我陪他去网吧玩游戏友谊不能没有原则，果断拒绝我结交了朋友，原来的朋友变得不爱理我友谊需要忠诚，没必要结识新朋友我发现好友闷闷不乐，问他原因，他不肯说友谊需要彼此尊重，应把握好分寸好友和别人闹矛盾，约我一起区教训对方友谊需要互相帮助，要讲哥们儿义气ABCD15（2022吉林四平七年级期末）“朋友是肩膀，可以让你靠着哭泣；朋友是巨浪，可以让你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来”对这首诗的感悟不符合友谊真
7、谛的是（）A温暖、支持和力量B快乐、勇气和信心C感动、真诚和善意D利用、依靠和利益16（2022吉林长春市第一八学校七年级期末）孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣”，这告诉我们要（）A能结交到亲密的朋友是一种幸福B与正直、诚信和见多识广的人交朋友，是有益的C与对我们有帮助的人成为朋友D朋友会影响到我们的言谈举止和性格17（2022吉林长春博硕学校七年级期末）网络文明公约明确提出：“要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。”这实际上是要求我们在网络交往中（）A不得自由地选择交往对象B必须如实地公布自己的所有信息C要遵守道德和法律D必须面对面与他人交往18（2022吉林四平七年级期末）小闽发觉好友情绪低落
8、，便上前关心询问，但好友不说，并不耐烦地转身离开。小闽依然紧追不舍，想问个明白。小闽的做法（）A正确。应真诚对待朋友，好朋友之间要讲义气B正确。朋友相处要敞开心扉，相互应毫无保留C错误。朋友的事不必在意，要给对方一些空间D错误。要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸19（2022吉林长春市第一八学校七年级期末）青少年学生网上聊天交友安全守则提醒未成年人在不熟悉对方的情况下，应尽量避免和网友直接会面或参与各种联谊活动。该提醒的合理性在于（）参与网络交往就无法体验到青春的美好网络具有虚拟的固有特点，需要慎重对待网络世界的交往，存在很多不确定因素不熟悉对方便见面，可能使自己陷入险境ABCD20（2022
9、吉林吉林七年级期末）有人说，“友谊的小船说翻就翻”；也有人说，“友谊的小船该翻就翻”。对这两句话，下列认识正确的是（）友谊不是一成不变的要珍惜友谊，用心呵护友谊友谊不能没有原则真正的友谊在现实生活中是绝对不存在的ABCD第II卷（非选择题）二、分析说明题21（2022吉林吉林七年级期末）七年级的小丽是网络爱好者，在网上认识了三个人：一位是游戏搭档，帮她闯关，但没有时间观念，常拉小丽不让下线；一位是聊友，常与小丽说一些奇闻趣事，但有时也会说一些不道德不健康的笑话；一位是一个论坛里的朋友，常和小丽讨论一些社会现象，并解答小丽疑惑，小丽很感谢他，可是这位朋友最近提出要与小丽见面。阅读材料，回答问题。
10、(1)网上交往有什么特点？(2)请你帮小丽做选择：谁是她最值得交往的朋友？为什么？(3)如果你是小丽，你会选择与网友见面还是不见面？为什么？22（2022吉林吉林七年级期末）根据材料，回答问题。孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。”因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。(1)材料说明我们的哪些方面会受到朋友的影响？(2)孔子的名言说明与什么样的人交朋友是有益的？23（2022吉林吉林七年级期末）漫画分析，回答问题。(1)漫画体现了网上交往的哪一特点？(2)网上交友，我们需
11、要注意哪些问题？24（2022吉林长春博硕学校七年级期末）阅读材料，回答问题。当前，网络交友已经成为很多年轻人热衷的交友方式，但网络世界宛如带着面具的舞会，你看不到我，我见不着你，网络信息真假难辨，生活中不法分子利用网络实施诈骗的现象时有发生。(1)划线部分体现出网络交往的哪些特点？(2)网上交友也会有一些弊端，请你试举两例。(3)虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要具有哪些自我保护意识？25（2022吉林长春七年级期末）阅读材料，回答问题。材料一真正的友谊应该是什么样的？调查中，69,2%的人认为，真正的友谊应该是朋友之间“相互扶持，共同进步”；67.5%的人认为“君子之交淡如水，友
12、谊不应建立在利益关系之上”；60.8%的人认为真正的朋友应该“直接指出对方的不足，给予建议”。材料二近年来，微信“朋友圈”深受青睐，网络生活中的朋友对青少年造成的影响备受社会关注。蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。未成年人必须重视创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。(1)结合材料一分析友谊具有哪些特质？(2)在与微信“朋友圈”中的网友打交道时，我们应该注意哪些事项？26（2022吉林延边七年级期末）阅读明明日记，并回答问题。“和小学相比，中学的学习科目多了，难度大了：因为竞选班委，原来的好朋友不理我了。虽然进入初中已经三个月了，但我仍然感觉难以适应，真是压力山大啊”(
13、1)“初中的学习科目多了，难度大了”，因此学习需要什么态度？(2)朋友之间的竞争会伤害友谊吗？请说明理由。(3)进入初中我们面对各种可能和挑战，我们应该怎么做？27（2022吉林长春七年级期末）阅读漫画，回答问题（一）（二）(1)运用所学知识分析两幅漫画分别体现对友谊的认识有哪些？(2)友谊的小船如何呵护才能不翻呢？（答出两点即可）28（2022吉林四平七年级期末）朋友伴我前行以下是摘自小梅的日记，经小梅同意后公开。日记一:我性格开朗，快言快语，小雪性格内向，少言寡语；我爱好体育，小雪爱好书法，我们两人的性格、爱好截然不同，但确是无话不谈的好朋友。日记二:我和小丽形影不离，有说不完的话。在同学
14、们眼里，我们是十分要好的朋友。学校推荐一名同学到市里参加英语演讲比赛，我俩都报了名，结果我被选上了。现在小丽对我很淡漠，也不再主动与我说话。竞争让我们的友谊蒙上了阴影。日记三:我喜欢上网，现实中我不跟父母和老师说的话，在网上跟朋友都可以说，我们无所不谈。可是，现在一个很关心我的网友想约我见面，我也挺想见见他，但是我又有点担心，该不该去见网友?烦透了!（1）依据材料，你认为我和小雪成为好朋友的原因有可能有哪些?（2）你认为小丽应该怎么做，才能拂去友谊的阴影，与“我”共同进步?（3）你认为小梅应该去见网友吗?如果你认为小梅应该见网友，请告诉她见网友应该注意的问题；如果你认为她不应该见网友，请说明理
15、由。第 7 页 共 17 页参考答案：1D【详解】本题考查友谊的特质、友谊必须坚守原则。ABC：依据教材知识可知，友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇；据此分析可知，小云与小学时的同学还保持着联系，小玲由衷地祝贺小玉成为新班集体的学生干部，小辰与班上热爱足球的同学经常切磋球技，都属于真正的友谊，选项ABC不符合题意；D：友谊不能没有原则，替朋友出气是“哥们儿”义气，不是真正的友谊，选项D说法错误，符合题意；故本题选D。2D【详解】本题考查友谊的有关知识。：与朋友交往时，我们应该做到诚实守信、主动热情、坚持原则，学会宽容、理解他人等等，选项观点符合题意；故本题选D。3
16、D【详解】本题考查对呵护友谊的理解。D：呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。故D说法正确；C：朋友的事情我们要关心，故C说法错误；AB：判断错误，故应排除；故本题选D。4B【详解】本题考查友谊的澄清。：林颖有意疏远王雪，说明了友谊不是一成不变的，有些友谊会逐渐淡出我们的生活，王雪应该坦然接受友谊的淡出，说法正确，符合题意；错误；：说法与题干无关，应排除；故本题选B。5D【详解】本题考查了网络交往中学会自我保护。网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽
17、量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，认清现实交往的重要性。D：在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择，所以面对添加请求，我们应该慎重对待，D是正确的选项；A：错误，是自我保护意识差的表现；BC：错误，没有认识到网络交往的积极影响。故本题选D。6A【详解】本题考查的知识点是交友的原则。平等、尊重、真诚，理解、宽容，关爱、帮助是交往的原则。友情需要我们明智而谨慎地把握，慎择友，善交益友、乐交诤友、不交损友。ABCD：分析材料可知，作弊是不诚信的表现，交友要有原则，B同学希望A同学能帮助自己作弊，A同学应该告诫B同学不可以的，要坚持原则，A符合题意；B做法不恰当
18、，不利于B同学问题的解决；C错误，A同学的做法是不诚信的表现；D错误，不诚信的要求不能承诺。故本题选A。7A【详解】本题考查建立友谊的方法。：建立友谊，我们要积极敞开心扉，主动表达，掌握建立友谊的方法，例如，面带微笑，记住对方的名字，真诚夸赞等，故说法正确，说法错误；：这与建立友谊无关，故说法错误；故本题选A。8B【详解】本题考查交友的原则。B：友谊不能没有原则，漫画变了味的帮助警示我们要把握好交友的原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，B是正确的选项；ACD：属于呵护友谊的正确做法，但与题意不符；故本题选B。9C【详解】本题考查呵护友谊。C：每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好
19、彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，C说法正确；ABD：做法错误，没有做到尊重朋友；故本题选C。10A【详解】本题考查呵护友谊。：友谊需要呵护，呵护友谊需要彼此真诚付出，需要用心去关怀对方，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。以此分析可知，“经常为好朋友解答学习中遇到的疑难问题、遇到新鲜有趣的事物都会与好朋友分享、和朋友发生矛盾总是相互沟通冷静处理”做法有利于呵护友谊，符合题意。故正确；：上课偷玩微信小游戏，这是不遵守课堂纪律的错误行为，故错误；故本题选A。11C【详解】本题考查友谊的相关知识。：子昂把朋友小司去网吧玩游戏的事告诉了老师，这是因为子昂懂得友谊不能
20、没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊，故正确；：友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，故排除；：友谊是精神财富，不是物质财富，故错误；故本题选C。12B【详解】本题考查友谊的相关知识。A：题文中的观点表明友谊需要平等、尊重、真诚 ，A不符合题目要求；B：友谊不需要不加分辨地为朋友做任何事 ，友谊要讲原则，B符合题目要求；C：题文中的观点表明友谊需要关爱、帮助 ，C不符合题目要求；D：题文中的观点表明友谊需要理解、宽容，D不符合题目要求；故本题选B。13C【分析】本题考查的知识点是建立友谊
21、、呵护友谊的做法。建立、呵护友谊，需要用心关怀对方，需要尊重对方，需要正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。【详解】本题考查的知识点是建立友谊、呵护友谊的做法。ABD：依据教材知识，建立、呵护友谊，需要用心关怀对方，需要尊重对方，需要正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害，题干中的“距离是朋友的氧气”，主要表达的是朋友之间要把握好彼此的界限和分寸，故ABD不符合题意；C：题干中“距离是朋友的氧气”告诉我们，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，这也是对朋友的尊重，C说法正确；故本题选C。14B【详解】本题考查对友谊的正确认识。依据教材内容，友谊不是一成不变的。
22、我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，错误。 友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊，正确，错误。友谊需要彼此尊重，应把握好分寸，正确。故选B。15D【详解】此题旨在考查学生对友谊的认识，根据所学，朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受到感动、真诚和善意，让我们感受生活的美好，在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友情带给我们快乐、勇气和信心，友谊照亮我们的生活之路。因而选项ABC是正确的观点，不符合题意，故应排除之；选项D是错误的观点，交友不是为了利用、依靠和利
23、益，因而应选择之。故选D。16B【详解】此题考查友谊的力量。考查学生运用所学知识分析问题的能力。依据所学知识，题干中孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣”，这告诉我们要与正直、诚信和见多识广的人交朋友，是有益的。B项符合题意；A项亲密的朋友需要是正直、诚信和见多识广的；C项错误，我们要与正直、诚信和见多识广的人交朋友；D项朋友的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好等都或多或少地受到朋友的影响，与题意不符，排除。 故选B。17C【详解】本题考查网络交往，题干“要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。”说明在网络交往中我们要遵守道德和法律，观点C正确；我们在网络交往中可以自由地选择交往对象，观点A错误；网络交
24、往中要有自我保护意识，不能随意公布自己的所有信息，观点B错误；网络交往可以打破时空的限制，不一定要面对面与他人交往，观点D错误；所以选C。18D【详解】小闽应该尊重对方，不强迫朋友，A错误。把握好分寸，等朋友愿意说的时候再做倾听者，B错误。需要用心去关怀朋友，需要学会尊重朋友，需要给朋友一些空间，C错误。题干中小闽询问朋友情绪低落的原因，但是朋友不愿意说，小闽的做法错误。要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，D正确，符合题意。故选：D。【点睛】本题考查的知识点是学会尊重他人。尊重他人是人际交往原则，只有尊重他人才能得到他人的尊重，尊重他人要求对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；要善于站在
25、对方的角度，推己及人；善于欣赏、接纳他人；不做有损他人人格的事情。审清题意，把握尊重他人的要求，仔细分析作答即可。19C【详解】本题主要考查遵守网络世界的规则。青少年学生网上聊天交友安全守则提醒未成年人在不熟悉对方的情况下，应尽量避免和网友直接会面或参与各种联谊活动。这是对青少年的保护，因为虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。在不熟悉对方的情况下，应尽量避免和网友直接会面或参与各种联谊活动等，不熟悉对方便见面，可能使自己陷入险境。所以的说法是正确的；说法错误，正确合理参与网络生活也可以体验到青春的美好，所以排除；答案选C。20A【详解】本题考查友谊不是一成不变的
26、，呵护友谊。：有人说“友谊的小船说翻就翻”，说明友谊不是一成不变的，我们要珍惜友谊，用心呵护友谊；“友谊的小船该翻就翻”是指友谊要讲原则，当朋友误入歧途，应予规劝，说法正确；：“绝对不存在”的说法太绝对，不符合实际，应排除；故本题选A。21(1)虚拟，平等，自主等。(2)会选择和论坛中的网友交朋友。朋友一会影响小丽的学习，朋友二会给小丽带来一些不健康的信息，影响她的身心健康发展；朋友三能够帮助小丽。(3)不见面。对于网友在不是非常了解的情况下就去见面，很容易造成难以设想的后果；小丽是未成年人，自我保护能力不强等。（符合题意言之有理即可）【分析】考点考查：友谊、网上交友能力考查：运用所学知识分析
27、材料，解答问题的能力核心素养：健全人格、责任意识（1）本题考查网上交往的特点，可结合教材知识作答。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为个人， 需要运用友谊的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：论坛里的朋友，常和小丽讨论一些社会现象，并解答小丽疑惑，小丽很感谢他会选择和论坛中的网友交朋友+朋友的影响相关知识。第三步：整合信息，组织答案。（3）本题考查网上交友要注意的问题，可结合教材知识作答。22(1)言谈举止、兴趣爱好、性格。(2)正直、诚信、见识广的人。【分析】背景素材：友谊与成长同行考点考查：朋友的影响力、朋
28、友的品质能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：心理健康(1)第一步：审设问。本题考查我们的哪些方面会受到朋友的影响。第二步：审材料。有效信息：朋友在我们成长的过程起着非常重要的作用，友谊与成长同行朋友的影响力。第三步：整合信息，组织答案。得分点：言谈举止、兴趣爱好、性格。(2)第一步：审设问。本题考查与什么样的人交朋友是有益的。第二步：审材料。有效信息：孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。”朋友的品质。第三步：整合信息，组织答案。得分点：正直、诚信、见识广的人。23(1)虚拟性(2) 正确认识网络两面性，考虑网络度自己学习生活的影响。 学会理性辨别，慎重选择。 网络上要有一定的自我
29、保护意识，遇到危险向他人求助。 网友转化为现实朋友需要慎重。【分析】背景素材：网络交往考点考查：网络的特点、网上交友的注意事项能力考查：分析漫画解决问题的能力核心素养：理性参与（1）第一步：审设问，设问要求分析漫画内容体现的网络特点，需要结合漫画内容分析。第二步：审材料，有效信息：漫画网友见面，本人与网上的描述信息不符，结合教材知识，网络具有虚拟性、平等性、自主性的特点，漫画内容体现了网络的虚拟性特点，缺乏一定的真实性。第三步：整合信息、组织答案，得分点：虚拟性，（2）本题考查网上交友注意事项，可以根据教材知识进行回答。24(1)网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。(2)约见网友被伤害、被网友
30、泄露个人隐私等。(3)对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济情况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助等。【分析】背景材料：关于网络交往的材料考点考查：网络交往特点、网上交友的弊端、谨慎结交网友能力考查：分析说明能力核心素养：科学精神(1)第一步：审设问。本小问设问的主体是“网络交往的特点”，需要调动“网上交往新时空”的相关知识。第二步：审材料。有效信息：你看不到我，我见不着你，网络信息真假难辨，生活中不法分子利用网络实施诈骗的现象时有发生网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。第三步：整合信息，组织答案。得分点：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。(2)本题考查学生在网上交
31、友危害的事例的认识，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。(3)本题考查学生网上交友要增强哪些自我保护意识，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。25(1)友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。(2)在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。要学会求助将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。【分析】背景素材：对真正友谊的调查数据；微信朋友圈深受青睐考点考查：友谊的特质、网络交往应该注意的问题能力考查：分析运用能力核心素养：公共参与(1)第一步：审设问。本问
32、的设问主体为友谊，需要调用友谊特质的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：69,2%的人认为，真正的友谊应该是朋友之间“相互扶持，共同进步”友谊是平等的双向的；有效信息：67.5%的人认为“君子之交淡如水，友谊不应建立在利益关系之上”友谊是一种心灵的相遇；有效信息：60.8%的人认为真正的朋友应该“直接指出对方的不足，给予建议”友谊是一种亲密的关系。第三步：整合信息，组织答案。得分点：友谊是一种亲密的关系+友谊是平等的、双向的+友谊是一种心灵的相遇。(2)第一步：审设问。本问的设问主体为我们，需要调用网络交往中应该注意的问题进行分析。第二步：审材料。有效信息：在与微信“朋友圈”中的网友打交道
33、时，我们应该注意哪些事项网络交往应该注意的问题。第三步：整合信息，组织答案。首先对设问进行题型转换；其次，根据教材知识，从网络交往应该注意的问题回答即可。26(1)自觉、主动的态度。(2)不会或竞争并不伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。(3)我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好的明天付出不懈的努力。【分析】背景材料：明明同学记录刚刚升入初中的中学生活日记考点考查：学习伴成长、友谊的天空能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力核心素养：健康生活(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本小题考查初中学习需要什么态度，需要运用课本中“对学习的新认识”相关知识回
34、答。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：中学的学习科目多了，难度大了 学习应该积极，自觉、主动的态度才能及早的适应初中生活。第三步：整合信息，组织答案。得分点：自觉、主动的态度。(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本小题考查朋友之间的竞争会不会伤害友谊以及原因，需要运用课本中“友谊的天空”相关知识回答。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：竞选班委，原来的好朋友不理我了竞争不会伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。第三步：整合信息，组织答案。
35、得分点：不会或竞争并不伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。(3)本题考查进入初中我们面对各种可能和挑战应该怎么做，为开放性试题，言之有理即可。27(1)漫画一：友谊不是一成不变的。漫画二：友谊不能没有原则。(2)需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方；需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友中受到的伤害。【分析】背景材料：友谊的小船的漫画；考点考查：友谊的澄清，呵护友谊；能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力；核心素养：心理健康。（1）第一步：审设问。本题的设问主体为漫画体现对友谊的认识， 联系友谊的澄清相关知识；第二步：审材料。有效信息： 友谊的小船该翻就翻体现友谊不是一成不变的；有效信
36、息：友谊的小船说翻就翻，体现友谊不能没有原则；第三步：整合信息，组织答案。得分点：漫画一体现友谊不是一成不变的；得分点：漫画二体现友谊不能没有原则。（2）第一步：审设问。本题的设问主体为不让友谊小船翻船的做法， 联系呵护友谊相关知识；第二步：审材料。有效信息：不让友谊的小船说翻就翻，要学会呵护友谊；第三步：整合信息，组织答案。得分点：解答时，可从用心去关怀对方，学会尊重对方，学会正确处理冲突，学会正确对待交友中受到的伤害；等等方面呵护友谊，据此回答即可。28（1）真诚相待；相互尊重；用心关怀；理解宽容等。（2）和朋友道歉；改变对待竞争的态度；坦然接受并欣赏朋友的成绩；在自我反省和激励中进步。（
37、3）应该。做法：和网友见面要在公开场合；最好有人陪同。不应该。理由：网络交友具有虚拟性，要具有一定的自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友，还需要我们慎重【详解】（1）本题考查建立和呵护友谊。依据所学知识并结合问题，可知两个性格不同的人能成为好朋友，是因为她们能够建立和呵护友谊。从真诚相待；相互尊重；用心关怀；理解宽容等角度回答。（2）本题考查正确处理竞争和友谊的关系。依据所学知识，从和朋友道歉，改变对待竞争的态度，坦然接受并欣赏朋友的成绩，在自我反省和激励中进步等角度来回答。（3）本题考查慎重结交网友。依据问题和所学知识，有不同的答案和理由。见网友要注意在公开场合，最好有人陪同，保护好自己。不见的理由从网络交友具有虚拟性，要有自我保护意识，将网上的朋友转化为现实中的朋友，要慎重等角度来回答。【点睛】解答此题的关键是审清题意，明确此题的考查方向是建立友谊，正确对待友谊中的竞争，慎重结交网友等。依据题意结合教材知识作答即可。第 17 页 共 17 页
