幼儿园大班健康故事优质公开课获奖教案教学设计《乐乐换牙》含反思.docx

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1、幼儿园大班健康故事优质公开课获奖教案教学设计乐乐换牙含反思 幼儿园大班健康故事教案乐乐换牙含反思 【活动目标】 1、知道掉牙、换牙是这个年龄段特有的现象,初步了解换牙期间牙齿的保护。 2、体会换牙给自己带来的特殊感受,懂得要保护牙齿。 3、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。 4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。 【活动准备】 1、提前调查班上幼儿的掉牙和换牙的情况; 2、乳牙图片、恒牙图片; 3、镜子。 【活动过程】 一、用故事引起幼儿活动兴趣。 师:今天我们来了一位新朋友,他呀最近身上发身了一件事情,因为他的牙齿在动了,他有点着急,我们小朋友一起去看看他,看看能不

2、能帮到他好吗?讲故事乐乐换牙 提问:乐乐的牙齿怎么了?好好的牙齿怎么会掉下来呢?谁来说说换牙是怎么回事? 小结:我们生下来以后慢慢长出来的牙齿叫乳牙,乳牙比较小,也不够坚硬,(教案出自:快思教案网)当我们慢慢长到五六岁的时候,乳牙就会脱落,开始长出新牙,新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬,比乳牙多,对人的身体很重要。乳牙脱掉长出恒牙,就叫换牙。恒牙掉了就不会再长出新牙,所以我们一定要好好保护我们的牙齿。 二、自由讨论:结合自己的经历,说说掉牙、换牙时给自己带来的特殊感受。 师:咱们班的小朋友有很多已经掉了牙,并且长出新牙齿了,我们一起回忆一下,想一想说一说自己牙齿要掉还没掉下来时的感受。

3、小结:掉牙、换牙期间,我们会感觉有些不太舒服,牙齿松动、要掉没掉的时候,我们会担心掉牙的时候会流血、会疼痛;可是掉了牙,吃东西又不方便;长新牙的时候又总是觉得很痒痒.,但是,掉牙、换牙是我们每个人都要经历的过程,我们不必过于紧张、担心。要相信自己能很快走过换牙的不适应期。换牙是我们每个人都要经历的过程,它标志着我们长大了。这时我们要学会保护、爱惜新长出的恒牙。 三、经验交流:结合自身经验,掌握换牙的卫生知识。 1、互相观察换牙情况,消除换牙带来的恐惧心理。 2、了解换牙时的卫生。 小结:我们在换牙时不用着害怕,活动的牙齿只要我们不用手去摇晃、不用舌头去舔刚长出的新牙,新牙就会整齐又漂亮。(教案

4、出自:快思教案网)牙齿活动时也要及时告知爸爸妈妈,加以观察,有时牙齿可能特别懒惰,很长时间不长出来,有时又会特别调皮,没等到它的兄弟姐妹离开,就积极钻出来看看,导致它的位置出错,这时就要请医生帮忙。 附故事:乐乐换牙 一天早上,乐乐醒过来,忽然发现自己的牙齿有点摇动了。 乐乐担心地想:“坏了,一定是昨天晚上我偷偷吃了糖,又没有刷牙。这牙齿是不是烂掉了?” 到了幼儿园,他也不敢大声说话,就怕牙齿掉下来,他捂着嘴巴轻轻叫了声:“老师早-” 中午吃饭的时候,乐乐也不敢张大嘴巴吃饭。那么好吃的饭,他一口也不敢吃。 老师走过来问:“乐乐今天怎么了?为啥不吃饭?生病了吗? 唔.”乐乐赶紧摇摇头。 午睡的时

5、候,别的小朋友都睡着了,只有乐乐睡不着,他觉得牙齿好痛,好像还有一点痒,就用手轻轻的碰碰牙齿。 这时老师看见了。老师就让乐乐张开嘴巴,看了看,说:“乐乐别害怕,你在换牙。下面的牙齿慢慢长出来,顶着原来的牙齿,它就开始摇动了。新牙齿全部长出来,原来的牙齿就会掉下来。不过你要记住哦,自己不能用手扳它,不然新的牙齿就会长的歪歪扭扭!” 老师又接着说:“长新牙齿是好事!这说明你长大了。”“是这样啊!原来长大了,要换牙呀!”乐乐这下再也不担心了,他慢慢的闭上眼睛睡着了。 活动反思: 换牙是本期健康活动主题之一,借助幼儿换牙期,对幼儿进行换牙护牙的教育,帮助幼儿学习刷牙的正确方法,并逐步形成良好的习惯。本次活动中,孩子通过观察、绘画、小组讨论等多种学习方式,让幼儿体验和分享了换牙给自己带来的特殊感受,并与大家分享了由此带来的成长的喜悦和烦恼,初步了解了换牙的常识。 大班健康故事教案乐乐换牙含反思这篇文章共4641字。

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