1、 幼儿园管理工作幼儿园管理工作 麻宗坪麻宗坪 教育工作管理教育工作管理保育工作管理保育工作管理教师队伍管理教师队伍管理后勤工作管理后勤工作管理人事工作管理人事工作管理 园务管理 学会主动学会主动目标一致目标一致承担责任承担责任 纲要与指南 （20012001年年7 7月月）（2012 2012 年年1010月）月）一、幼儿园管理概述所谓所谓“管管”，就是约束；，就是约束；所谓所谓“理理”，就是顺畅；，就是顺畅；所以管理就是所以管理就是“约束顺畅约束顺畅”，约束实，约束实现目标绩效，顺畅实现团队维系。称现目标绩效，顺畅实现团队维系。称之为之为“管理管理”。政治思想工作政治思想工作1 1、幼儿园管
2、理基本内容、幼儿园管理基本内容 目标管理 计划管理 规章制度管理 量化管理 岗位职责管理 评估管理2 2、幼儿园管理基本手段、幼儿园管理基本手段园长园长保健组保健组教研组教研组总务总务后勤组后勤组医务室医务室值班室值班室小班小班中班中班大班大班财务组财务组财产组财产组事务组事务组膳食组膳食组勤杂人员勤杂人员党支部党支部园务园务委员会委员会共青团共青团工会工会3 3、幼儿园组织机构图、幼儿园组织机构图教职工教职工代表大会代表大会4 4、幼儿园管理工作的特点、幼儿园管理工作的特点 幼儿教育具有地方性、群众性 幼儿园以游戏为基本活动形式 保教相结合 家园相互配合5 5、幼儿园管理过程的基本环节、幼儿
3、园管理过程的基本环节计划计划实施实施检查检查总结总结要有方向性要有方向性既要全面又要突出重点既要全面又要突出重点内容要具体内容要具体,任务要明确任务要明确,分工要落实分工要落实要组织全员教职要组织全员教职工去实施工去实施要统一指挥要统一指挥协调各种关系协调各种关系要以计划为标准要以计划为标准领导与群众相结合领导与群众相结合要以大量的典型事实材料为依据要以大量的典型事实材料为依据要在检查的基础上提出下一步改进要在检查的基础上提出下一步改进措施措施要在检查的基础上进行要在检查的基础上进行要以教育理论为指导要以教育理论为指导总结经验教训，探索规律总结经验教训，探索规律二、幼儿园目标管理1.类型类型层
4、次层次时间时间内容内容总体目标总体目标部门目标部门目标个体目标个体目标远期目标远期目标中期目标中期目标近期目标近期目标思想政治工作目标思想政治工作目标教育目标教育目标教学目标教学目标卫生保健目标卫生保健目标教务工作目标教务工作目标教育科研目标教育科研目标总务后勤工作目标总务后勤工作目标2.2.制定目标的依据制定目标的依据v根据党和国家的方针、政策及上级指示根据党和国家的方针、政策及上级指示v根据科学理论根据科学理论v根据幼儿园的教育目标根据幼儿园的教育目标v根据幼儿园的主客观条件根据幼儿园的主客观条件四四 新新新任务新任务新任务新任务 新要求新要求新突破新突破新起点新起点 五明确五明确明确要求
5、明确要求 明确措施明确措施 明确实施者明确实施者 明确时间明确时间 明确标准明确标准3.实施目标管理的过程制定目标目标分解实施目标评估目标三、幼儿园规章制度制定规章制度的基本原则政策性原则科学性原则教育性原则严肃性原则稳定性原则适应性原则民主性原则简明性原则贯彻贯彻规章制度的注意事项规章制度的注意事项v宣传教育，反复训练v在执行中调动教职工的自觉性v领导成员必须带头遵守v必须严格要求，加强督促、检查、评比四、幼儿园保育工作管理生活作息制度的制定和执行生活作息制度的制定和执行制度度卫生和消毒卫生和消毒室内外环境幼儿生活用品、玩教具幼儿个人卫生工作人员个人卫生作息时间需要共同遵守作息时间需要共同遵
6、守疾病防治疾病防治膳食管理膳食管理体格锻炼体格锻炼制定科学食谱讲究膳食烹调注意饭食卫生照顾幼儿进餐加强膳食管理员的领导五、幼儿园教育工作管理1.幼儿园教育工作管理的基本内容品德教育管理提高全园教职工对德育工作的认识加强品德教育的计划性把品德教育渗透到幼儿一日活动之中全园教职工都要做幼儿的表率坚持正面教育，严禁对幼儿体罚或变相体罚争取家长配合招生、编班安排各种活动表、一日活动作息时间表 及值班表幼儿园文书、档案管理幼儿园教务工作管理幼儿园教务工作管理教育教学管理教育教学管理.计划的制定除依据国家有关教育法规的基本精神外，还应注意除依据国家有关教育法规的基本精神外，还应注意：坚持全面发展，坚持教育
7、与保育相渗透的原则。注意对幼儿活动过程的设计与安排，不能只追求活动结果。注重幼儿的个体差异。不但注重各种教育内容的纵向系统，还要考虑各种教学内容与活动之间的横向联系园长必须加强对制定计划的指导园长必须加强对制定计划的指导端正教师的教育思想分析上学期的教育工作，找出存在问题，保证教育计划的连续性帮助不同年龄的班级制定好计划（学期教育计划、周计划、教育活动安排）学期教育计划、周计划、教育活动安排）.对备课的要求及指导园长对备课工作的管理园长对备课工作的管理：建立备课制度建立备课制度每次备课制定每次备课制定1-21-2个重点，解决个重点，解决1-21-2个实际问题个实际问题批阅、指导批阅、指导备课的
8、要求：备课的要求：教学目的具体、明确教学目的具体、明确教具准备充分，使用恰当、直观、形象教具准备充分，使用恰当、直观、形象重点、难点突出，教学环节衔接自然重点、难点突出，教学环节衔接自然.对准备游戏活动的要求对准备游戏活动的要求v动静交替v户内外活动交替v知识传授与能力培养结合v集体活动与个别活动交替.积极进行课程改革积极进行课程改革.教育工作的检查、分析和总结教育工作的检查、分析和总结参加一切教研活动定期全面检查和抽查备课本坚持定期听课、看活动组织群众性的相互检查进行适当的评比和考核组织适当的比赛活动个别班级的全面检查或单项检查抓好教育教学工作的总结抓好教育教学工作的总结全面总结：全面总结：
9、基本情况：名称.班级.男女幼儿总数.比例.教师情况幼儿健康状况：出勤率.多发病.传染病病史及矫正情况智力和能力，课程内容的教学实际掌握情况幼儿品德行为及遵守行为规则情况家长工作专题总结专题总结.教育资料的积累教育资料教育文件优秀教案工作计划经验总结科研成果优秀论文自制玩教具优秀幼儿作品各类活动照片、音像磁带等.教研工作加强教师的业务学习加强教研组的建设抓幼儿园的科研工作一个好汉三个帮 互相借力1+12幼儿一日活动的管理幼儿一日活动的管理抓好一日活动的管理抓好一日活动的管理抓好教师一日活动的计划内容安排抓好教师在一日活动中对各项活动的准备工作抓好教师在一日活动中的组织和主导作用抓好一日活动的质量
10、管理抓好一日活动的质量管理内容要丰富，形式要多样，组织要严密，注意动静交替计划要具体，目的要明确要使幼儿的集体活动和幼儿的自选活动及幼儿的自由活动有机结合给幼儿创设良好的心理、物质环境要贯彻保教结合的原则2 2儿园教育工作管理的三个基本关系儿园教育工作管理的三个基本关系事务工作管理和教育工作管理的关系集中管理和经常性管理的关系三抓三抓教育教学的具体安排教育教学的具体安排先进苗子先进苗子薄弱环节薄弱环节四做四做一看一看二听二听三参与三参与四谈心四谈心经常性管理经常性管理教育实践与教育研究的关系教育环境创设的管理教育环境创设的管理安全卫生原则目标性原则启发性原则主体性原则灵活性和多变性原则面向全体
11、幼儿的原则1 1、学前文件在环境提法要求上的变化、学前文件在环境提法要求上的变化 19811981幼儿园教育纲要幼儿园教育纲要、19961996幼儿园工作规程幼儿园工作规程 20012001幼儿园教育指导纲要幼儿园教育指导纲要 2012 2012 3-63-6岁儿童学习与发展指南岁儿童学习与发展指南 2016 2016 幼儿园工作规程幼儿园工作规程从环境的一般要求到细节要求从谈环境作用到环境作为课程实施手段、资源 幼儿园工作规程（2016）第三十条 幼儿园应当将环境作为重要的教育资源，将环境作为重要的教育资源，合理利用室内外环境，创设开放的、多样的区域活动空间，提供适合幼儿年龄特点的丰富的玩具
12、、操作材料和幼儿读物，支持幼儿自主选择和主动学习，激发幼儿学习的兴趣与探究的愿望。2 2、从对课程内容理解的变化看环境、从对课程内容理解的变化看环境19811981幼儿园教育纲要幼儿园教育纲要教育内容主要是通过学科教学（上课）实现语言、计算、美术、音乐、常识、体育对环境并不强调20012001幼儿园教育指导纲要幼儿园教育指导纲要提出五大领域，强调综合组织活动提出环境是组织实施手段之一，但并未强调环境对教学的影响201220123-63-6岁儿童学习与发展指南岁儿童学习与发展指南在学习方式中强调环境的作用分年龄提出具体目标在教育建议中强调利用环境进行教育六、幼儿园教师队伍管理幼儿教师应具备的素质
13、政治素质政治素质 表达能力表达能力 组织能力组织能力 教育教学能力教育教学能力 管理幼儿的能力管理幼儿的能力 观察、分析、评价能力观察、分析、评价能力 科学思维与创造能力科学思维与创造能力 综合能力综合能力 社会交往能力社会交往能力 学习能力学习能力良好的师德良好的师德个性心理素质个性心理素质文化知识素质文化知识素质身体素质身体素质能力素质能力素质幼儿教师应具备的基本功v 读读v 说说v 弹弹v 唱唱v 画画v 跳跳v 写字写字v 写作写作v 制作制作v 游戏游戏v 做体操做体操七、幼儿园人事工作和教务幼儿园人事工作管理原则幼儿园人事工作管理原则：坚持工作需要和知人善任相结坚持工作需要和知人善
14、任相结合的原则合的原则注意人员搭配合理，劳逸相对注意人员搭配合理，劳逸相对均均幼儿园保教工作管理内容：幼儿园保教工作管理内容：招生、编班招生、编班安排课表、一日活动作息时间安排课表、一日活动作息时间表及值班表表及值班表幼儿园文书、档案管理幼儿园文书、档案管理八、幼儿园总务后勤工作管理抓好总务后勤人员的政治思想素质和业务素质的提高当家理财，抓好财务管理和财产管理财务管理财务管理：勤俭办园做好预决算的审核、检查、督促建立严格的财务管理制度财产管理财产管理：行爱护公共财务的思想教育建立固定资产帐建立财务验收、报销制度建立物品报修、报废及赔偿制度园舍和设备管理园舍和设备管理 幼儿园管理落在工作的执行，验证管理的结果落在工作的执行，验证管理的结果内化于心内化于心真真教育关注内涵外化于行外化于行实实行动注重发展 思索思索：如何让繁杂变得简单，如何让繁杂变得简单，如何最大限度的发挥您的教育影响力？如何最大限度的发挥您的教育影响力？我们需要的是有效的我们需要的是有效的“管理管理”
