1、贺卡情感的留言板教学设计教学目标1、 使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品,并学习贺卡制作的方法。2、 、通过贺卡的制作,提高学生的设计、制作能力,培养尊敬师长、友爱同学的品德,增进师生感情。学情分析 小学四年级学,大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象。作品类容丰富,富有生活情趣,有较高的创意和较好的心里品质。但还有一部分学生空间感较弱,色彩和造型的运用能力较差,有待进一步提高。重难点重点:用剪贴的手法和绘画的方法设计制作贺卡难点:构图设计和材料的选取教学过程活动一、导入1、 师:过两天就是一个非常重要的节日了,大家知道是什么节吗? 生:知道,六一国际儿童节2、 师
2、:大家开不开心啊? 生:开心3、 师:老师今天给大家带来了一件小礼物,祝大家儿童节快乐。想不想知道是什么呢? 生:想4、 师:(出示自作贺卡)大家喜不喜欢啊?想不想也亲自制作一张贺卡送给自己最好的朋友那?那么这节课老师就教大家制作一张贺卡(板书课题)活动二、讲授新课一、 引导学生分析、欣赏图片1、 师:刚才我们欣赏了一些贺卡,要制作一张完美的贺卡,我们就得先了解贺卡。2、 通过学生观察,引导出学生得到结论,贺卡的分类 A:按内容分:节日贺卡、生日贺卡、友谊贺卡等。 B按类型分:单页贺卡、双页贺卡(折页贺卡)3、 通过观察贺卡,学生总结出构成贺卡的元素。A、图画 B、色彩 C、文字二、 贺卡的意
3、义贺卡是联系人与人之间感情的使者,它能增进朋友之间的友谊,把自己的心愿送给自己喜欢的人。三、 贺卡的制作步骤及方法(教师演示)1、 构思2、 画出图形3、 用剪刀剪出图形(剪切法、镂空法等)4、 粘贴组合5、 写上标题及祝福语活动三、学生分小组制作贺卡(教师巡视) 温馨提示:1、使用剪刀或刻刀时要注意安全,不要伤到自己和他人。 2、避免刻刀刻坏桌子,要爱护公物。活动四、作品展示与评价1、 学生展示作品2、 学生自评互评3、 学生交换、赠送贺卡4、 教师综合评价活动五、总结拓展1、 通过制作贺卡,提高了我们团结协作的能力、动手能力,培养了我们尊敬师长、友爱同学的品德,曾进师生感情,同时还让我们时刻提醒自己要有一颗感恩的心。2、 利用废旧的图片或材料,制作一张形式新颖,工艺精致的贺卡