1、信息需求、来源的确定本节课我们主要通过了解信息的内容和类型，通过事例学会根据任务和问题确定信息需求，并学会绘制信息需求表。结合当前信息社会，能够进一步认识信息对日常生活和学习的影响。中科院院士杨叔子曾讲过这样一个故事。文中科院院士杨叔子曾讲过这样一个故事。文革时，他在咸宁革时，他在咸宁“劳动锻炼劳动锻炼”，有一天，师傅，有一天，师傅要他去打猪要他去打猪菜菜。可他从来没养过猪，不认识。可他从来没养过猪，不认识猪猪菜菜，但是呢，不到两小时就把猪菜打回来，但是呢，不到两小时就把猪菜打回来了，还超额完成任务。师傅一看，奇怪了，了，还超额完成任务。师傅一看，奇怪了，就问：就问：“是你自己打的吗？是你自己
2、打的吗？”他说：他说：“是我打是我打的。的。”“问了别人吗问了别人吗?”“没问。没问。”师傅又问：师傅又问：“你怎么打的你怎么打的?”他说他说:“很简单，把猪赶出去，很简单，把猪赶出去，它吃什么，我打什么就行了。它吃什么，我打什么就行了。”这个故事反映了如何有效地获取信息，以解决这个故事反映了如何有效地获取信息，以解决实际问题。实际问题。早上出门，要不要带伞或添减衣服，人们很自然地会去关心当天的天气预报途径：报纸；询问家人；上网查询；听广播最佳方式：？一确定信息内容二确定信息的类型信息需求的确定信息需求的确定日常日常生活中，我们需生活中，我们需要不断地获取信息信要不断地获取信息信息获取是解决问
3、题的息获取是解决问题的起点起点,信息获取的第一信息获取的第一步是确定信息需求。步是确定信息需求。确定信息内容获取哪些具体的信息内容有利于任务的完成和问题的解决？准确定位信息需求，可确保信息的时效性和针对性，还可减少信息获取的工作量。22确定信息的类型1文本2数据3图4声音5视频客观性准确性直观性生动形象根据自己承担的任务和需要解决的问题，须先考虑一个怎样完成和解决问题的方案，再此基础上进行分析和思考：获取哪些具体的信息内容有利于任务的完成和问题的解决？劝告青少年不要吸烟的宣传活动：香烟的成分有哪些？吸烟对人的健康有何影响？吸烟对环境有哪些影响？有典型的受害实例吗？任 务/问题重要的信息内容需要
4、的信息类型文本数据图声音视屏.事 实材料观点.策划一次劝告青少年不要吸烟的宣传活动香烟的成分吸烟对人体健康的影响典型的受害事件吸烟对环境的影响劝阻吸烟的宣传品.信息需求表一可用的信息来源二可靠的信息来源信息来源的确定信息来源的确定在信息社会里，信息在信息社会里，信息的来源可谓多种多样，的来源可谓多种多样，信息来源的渠道越多、信息来源的渠道越多、越可靠，收集到的信越可靠，收集到的信息就越丰富、越真实。息就越丰富、越真实。信息来源的确定，就信息来源的确定，就是针对所要完成的任是针对所要完成的任务和解决的问题，在务和解决的问题，在众多来源中确定几个众多来源中确定几个合适有效的。合适有效的。常见信息来源1纸质媒介2电子媒介3人4事物可用的信息来源拥有信息量的多少影响着任务的完成和问题的解决自己所有可利用的查看有没有遗漏的信息来源从可利用的信从可利用的信息来源中，挑息来源中，挑选出最合适、选出最合适、最有效、最可最有效、最可靠的信息来源。靠的信息来源。可靠的信息来源要注意信息来源的代表性、典型性要注意信息来源的代表性、典型性和多样化，避免只从单一渠道获取和多样化，避免只从单一渠道获取信息导致偏听偏信。信息导致偏听偏信。
