1、第一课第一课 维护宪法权威维护宪法权威复习维维护护宪宪法法权权威威国家权力属国家权力属于人民于人民公民权利公民权利的保障书的保障书组织组织国家机构国家机构治国安邦的治国安邦的总章程总章程规范规范权力运行权力运行国家尊重国家尊重和保障人权和保障人权对国家权力对国家权力对公民权利对公民权利核心价值核心价值追求追求规范规范国家权力国家权力保障保障公民权利公民权利领领会会宪宪法法精精神神宪宪法法原原则则第一课知识框架：第一框第一框 公民权利的保障书公民权利的保障书1 1、我国宪法的基本原则是什么？（、我国宪法的基本原则是什么？（P3P3）2 2、宪法如何保障国家权力属于人民？（、宪法如何保障国家权力属
2、于人民？（P3-P5P3-P5）3 3、一切权力属于人民的宪法原则，目的和要求分别是什么？（、一切权力属于人民的宪法原则，目的和要求分别是什么？（P5P5）4 4、人权的实质内容和目标是什么？（、人权的实质内容和目标是什么？（P6P6）5 5、为什么要尊重和保障人权？（、为什么要尊重和保障人权？（P6-P7P6-P7）6 6、中国人权的特点？（、中国人权的特点？（P7P7阅读感悟阅读感悟）7 7、我国宪法保护的人权、我国宪法保护的人权主体主体和内容和内容包括包括什么？（什么？（P7P7）8 8、国家如何做到尊重和保障人权？（国家如何做到尊重和保障人权？（P7-P8P7-P8）第二框第二框 治国
3、安邦治国安邦的总章程的总章程 1 1、宪法是如何组织国家机构的？（、宪法是如何组织国家机构的？（P11-P12P11-P12）2 2、我国国家机构组织和工作的原则是什么？这一原则是如何贯彻执行、我国国家机构组织和工作的原则是什么？这一原则是如何贯彻执行的？（的？（P13P13）3 3、为什么要规范权力运行？（、为什么要规范权力运行？（P14P14）4 4、宪法是如何规范权力运行的？（、宪法是如何规范权力运行的？（P15-P16P15-P16）1 1、我国宪法的基本原则是什么？（、我国宪法的基本原则是什么？（P3P3）我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。2 2、宪法如何保障
4、国家权力属于人民？（、宪法如何保障国家权力属于人民？（P3-P5P3-P5）宪法确认我国的国家性质国家性质，明确人民当家作主的地位。(我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。）宪法规定的社会主义经济制度经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。宪法规定的社会主义政治制度政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。宪法规定广泛的公民基本权利公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。宪法还规定国家武装力量国家武装力量属于人民。拓展：拓展：公民和人民的区别与联系公民和人民的区别与联系。区别区别:我国我国宪法明确规定宪法明确规定:“:“凡
5、具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。和国公民。”1 1、公民是法律概念，是法律上享有权利和承担义务的主体。人民是政治概念，、公民是法律概念，是法律上享有权利和承担义务的主体。人民是政治概念，是相对于敌人而言的。是相对于敌人而言的。2 2、公民的范围大，人民的范围小。、公民的范围大，人民的范围小。3 3、人民享有宪法所规定的各项权利和自由，而公民则未必如此。如公民中被、人民享有宪法所规定的各项权利和自由，而公民则未必如此。如公民中被剥夺政治权利的罪犯，不能享有选举权和被选举权等政治权利。剥夺政治权利的罪犯，不能享有选举权和被选举权等政治权利
6、。联系联系:在我国在我国,公民既包括人民公民既包括人民,又包括具有我国国籍的受刑罚处罚的人。不过又包括具有我国国籍的受刑罚处罚的人。不过,后者不能享有公民的全部权利后者不能享有公民的全部权利,也不能履行服兵役等光荣义务。也不能履行服兵役等光荣义务。人民公民民主和专政的联系与区别民主和专政的联系与区别民主民主：在一定的阶级范围内，按照平等和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。专政：占专政：占统治地位的阶级对敌对阶级实行的强力统治地位的阶级对敌对阶级实行的强力统治。统治。民主与专政是紧密结合，相辅相成的。只有在人民内部对绝大多数人民实行充分的民主，才能对极少数敌人实行有效的专政；也只有对
7、极少数敌人实行强有力的专政，才能够充分保障绝大多数人民的民主权利。实战演练实战演练1 1我国是人民民主专政的社会主义国家，作为国家的根本法，我国是人民民主专政的社会主义国家，作为国家的根本法，宪法的基本原则是宪法的基本原则是()A A保障工人阶级的领导地位保障工人阶级的领导地位 B B尊重和保障人权尊重和保障人权C C国家的一切权力属于人民国家的一切权力属于人民 D D尊重和保障人民利益尊重和保障人民利益2 2我国人权的保护主体有我国人权的保护主体有()()中国公民在中国的工作或生活的外国人中国公民在中国的工作或生活的外国人各种群体不包含外国人各种群体不包含外国人A A B B C C D D
8、4.4.我国宪法规定：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农我国宪法规定：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联联 盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。这反映了（盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。这反映了（）宪法确认了我国的国家性质宪法确认了我国的国家性质宪法明确了人民当家作主的地位宪法明确了人民当家作主的地位在我国公民是国家的主人在我国公民是国家的主人 社会主义制度是我国的根本制度社会主义制度是我国的根本制度A.A.B.B.C.C.D.D.3 3、一切权力属于人民的宪法原则，目的和要求分别是什么？、一切权力属于人民的宪法原则，目的和要求分别是什么？（P5P5）（1）目的：保证人民当家
9、作主。（2）要求：我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。4 4、人权的实质内容和目标是什么？（、人权的实质内容和目标是什么？（P6P6）人自由、平等地生存和发展。5 5、为什么要尊重和保障人权？（、为什么要尊重和保障人权？（P6-P7P6-P7）尊重和保障人权是我国的宪法原则我国的宪法原则。尊重和保障人权是立法活动的基本要求。6 6、中国人权的特点？（、中国人权的特点？（P7P7阅读感悟）阅读感悟）广泛性、公平性、真实性。7 7、我国宪法保护的人权、我国宪法保护的人权主体主体和内容和内容包括包括什么？（什么？（P7P7）人权主体人权主体我国公民外国人保护个人保护群体人权内容
10、平等权人身权利政治权利财产权劳动权、受教育权8 8、国家如何做到尊重和保障人权？（国家如何做到尊重和保障人权？（P7-P8P7-P8）我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。（立法方面）（立法方面）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。（执法方面）（执法方面）监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。（监察方面）（监察方面）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合
11、法权益。（司法方面）（司法方面）国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。（宣传方面）（宣传方面）1.1.2 1.1.2 治国安邦的总章程治国安邦的总章程 1 1、宪法是如何组织国家机构的？（、宪法是如何组织国家机构的？（P11-P12P11-P12）全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督（人民和人民代表大会的关系）；国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督（人民代表大会和其他国家机关的关系）。宪法通过组织国家机构，授予国
12、家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。2 2、我国国家机构组织和工作的原则是什么？这一原则是如何贯彻执行的？、我国国家机构组织和工作的原则是什么？这一原则是如何贯彻执行的？（P13P13）（1）民主集中制（2）选举过程选举过程民主民主行使职权行使职权集中集中在在国家机构与人民国家机构与人民的关系方面的关系方面在中央与地方国家机构的关系方面国家机关内部本系统内部本系统内部 民主集中民主集中下级服从上级下级服从上级集中集中地方机关内部地方机关内部民主民主国家权力来自人民，国家权力机关居于主导地位遵
13、循中央的统一领导发挥地方的主动性、积极性作出决策、决定时，要实行民主集中制。3 3、为什么要规范权力运行？（、为什么要规范权力运行？（P14P14）权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。4 4、宪法是如何规范权力运行的？（、宪法是如何规范权力运行的？（P15-P16P15-P16）国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。国家
14、机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。7.7.材料材料:小明发现周围很多同学就此次中共十九大的热点话小明发现周围很多同学就此次中共十九大的热点话题开展讨论，他们畅谈自己的思想和见解，个别同学还通题开展讨论，他们畅谈自己的思想和见解，个别同学还通过网络微博积极向人民代表建言献策过网络微博积极向人民代表建言献策;对网民提出的建议，对网民提出的建议，人大代表都能认真对待，他们始终觉得人大代表都能认真对待，他们始终觉得:自己是由人民选举自己是由人民选举产生的，一定会代表人民的意愿行使
15、国家权力。产生的，一定会代表人民的意愿行使国家权力。（1)1)材料体现了宪法的什么原则材料体现了宪法的什么原则?此原则归根到底是为了什么此原则归根到底是为了什么?（2)2)宪法从哪些方面来保障这一原则的实现宪法从哪些方面来保障这一原则的实现?（1)1)材料体现了宪法的什么原则材料体现了宪法的什么原则?此原则归根到底是为了什么此原则归根到底是为了什么?国家一切权力属于人民的宪法原则。归根到底就是要保证人民当国家一切权力属于人民的宪法原则。归根到底就是要保证人民当家作主的权利。家作主的权利。（2)2)宪法从哪些方面来保障这一原则的实现宪法从哪些方面来保障这一原则的实现?宪法确认我国的国家性质，明确
16、人民当家作主的地位。宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。础。宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。径和形式。宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。措施。宪法还规定武装力量属于人民。宪法还规定武装力量属于人民。5.据报道，全国31个省份已全部公布省级部门权力清单，29个省份公布了责任清单，已有57个国务院部门
17、公布了权力清单制定政府权责清单，划定政府权力边界，公开接受社会监督。清单越合理、越清晰、越公开，简政放权改革效果就越明显。在国务院办公厅组织开展的“放管服”改革专项督查中，“清单”始终是一项督查重点内容，督查组每到一处，都认真查阅各类清单目录，深入了解落实情况。国家机构亮出“家底”，公布权力清单有什么重要意义？为打造“阳光”政府，让权力在阳光下运行，请你提出合理化建议。人教部编版八下 第一课维护宪法权威 复习（共20张ppt）人教部编版八下 第一课维护宪法权威 复习（共20张ppt）5.据报道，全国31个省份已全部公布省级部门权力清单，29个省份公布了责任清单，已有57个国务院部门公布了权力清
18、单制定政府权责清单，划定政府权力边界，公开接受社会监督。清单越合理、越清晰、越公开，简政放权改革效果就越明显。在国务院办公厅组织开展的“放管服”改革专项督查中，“清单”始终是一项督查重点内容，督查组每到一处，都认真查阅各类清单目录，深入了解落实情况。国家机构亮出“家底”，公布权力清单有什么重要意义？为什么要规范权力运行？为打造“阳光”政府，让权力在阳光下运行，请你提出合理化建议。如何规范权力运行？人教部编版八下 第一课维护宪法权威 复习（共20张ppt）人教部编版八下 第一课维护宪法权威 复习（共20张ppt）1.1.为什么要规范权力运行？为什么要规范权力运行？权力是把双刃剑，运用得好，可以造
19、福于民；如果被滥用，则会滋生权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。腐败，贻害无穷。让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。制度的笼子。规范权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。规范权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。2.2.如何规范权力运行？如何规范权力运行？国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。不能超越权限行使权国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。力，也不能滥用权力。人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对
20、国家机关工作人员人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。不得懈怠、推诿。宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。照法定的途径和方式行使。国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。人教部编版八下 第一课维护宪法权威 复习（共20张ppt）人教部编版八下 第一课维护宪法
21、权威 复习（共20张ppt）1.文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。2.在这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型.3.只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说的文化转型。4.按照这种尺度，人类迄今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转
22、型，即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这即是人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化。5.文化的变化呈现出多样化的特征。例如，我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化，一些习惯、惯例、文艺形式、仪式等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时，也会自己经历生灭的变化。6.因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢?我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。8.你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。
