1、遵规守纪遵规守纪 品学兼优品学兼优做文明守做文明守纪的学生纪的学生播种性格 决定命运我们的课堂怎么了？*是谁把我们的教室变成了吃饭场所？*是谁在讲话影响了我们的学习效率？*是谁在早读之后经常跑出去上卫生间，进进出出扰乱了我的学习？我们的宿舍怎么呢？*是谁的生活这么没有规律？*是谁吃完就往地上扔这么不文明？你能勇敢的说一声：不是我吗？*是谁晚自习放学回来后大声讲话，影响了我们同学的休息？1.与人交往文明有礼、注重礼节，坦诚大方。最欣赏的文明行为2热爱集体，在生活、学习中团结友爱，助人为乐（形成良好氛围）成绩比较好的同学，会牺牲自己的课余时间为需要的同学解答问题。见面微笑，主动与老师打招呼、友爱同
2、学。在拿回自己作业后会礼貌地对派作业的同学说声多谢。5.认真搞卫生。（体现对集体的负责）把课室地面的垃圾拣起来扔到垃圾桶。有责任心，努力作好自己本分。（利于教与学、自己与集体，实现双赢）不随地乱扔垃圾，垃圾扔到垃圾桶。8.在吵杂的自习课里，会有同学大胆地让同学们安静。6.上课专心，认真听讲,勤奋好学。9.节约水电，教室少人时会少开灯。14.守时，守纪 等11.爱护公物，不在课桌上乱涂乱画。10.主动捡拾碗筷和地上垃圾。7.尊重别人，上课不吵闹、不打断别人学习、写作业。12.能自己完成作业，不抄袭。13.帮助老师准备教学物品 最不欣赏的行为1.说脏话，不注重自身形象。2.自习上课吵。自己想做作业
3、时就大喊“别吵”，自己不想做作业时就大声说笑，影响他人。随意破坏环境及课堂纪律。不顾及他人感受，影响他人的学习。4.每天仍有同学晚到、欠交作业，违反宿舍与学校纪律。3.公众场合大声喧哗或课间打闹、起哄。平时，面对一些自己不称心的事，有同学就会无意间说粗话，有时或是无心而为，但如果长期不杜绝，久而久之就会成为一种习惯。语言是与人交往的一扇窗，善良优美的语言能使对方舒坦、快乐。庸俗低下的语言会使对方厌倦。使用文明幽雅语言是培养个人美德的第一步。4.制造垃圾、乱扔垃圾、遗留垃圾。自己的座位有很多垃圾，又不清理垃圾，垃圾随地扔。喜欢把垃圾放在某个角落“隐藏”起来。不自觉值日工作、不认真搞卫生。在教室里
4、扔垃圾，不仅应杜绝，且看到地面的纸屑，还应主动捡起。5.破坏公物，损人不利己。6.乱涂乱画。教室是我们公共的“家”，教室的整洁程度直接影响到我们的学习情绪。另外，任课老师在我班上课时，会从一些细节上评价我们的好坏。教室就是我们班的一面镜子，在班级的公共财物上乱涂乱画，会使我班形象受损，整洁干净则会给别人留下好印象。8.不问自取，随便拿别人用品或借东西不还。欺骗别 人、说谎。10.奢侈浪费:水电开关不关12.几个男同学把一个男同学往墙角挤，这种行为会影 响他人，而且很危险。9.冷漠，遇事袖手旁观。不负责任或推卸责任。11.不尊敬父母、不随手关门、不认真写作业。7.不认真听课，东张西望，打瞌睡，做
5、小动作等。什么是纪律？什么是纪律？学生谈纪律学生谈纪律联想一下联想一下,没有没有这个班级会怎么样这个班级会怎么样无规矩不成方圆无规矩不成方圆任何一个集体、一个社会、一个国家都要有自己的纪律。任何一个集体、一个社会、一个国家都要有自己的纪律。放松了对自己的要求，无视校纪校规，违放松了对自己的要求，无视校纪校规，违反校纪校规，以致延误学业、自暴自弃反校纪校规，以致延误学业、自暴自弃!缺乏正确的人生理想，遵纪守法意识薄弱缺乏正确的人生理想，遵纪守法意识薄弱 希望有这类同学能够改正过来，认识纪希望有这类同学能够改正过来，认识纪律的重要性，对自己负责。律的重要性，对自己负责。你守纪律了吗？发出号召做文明守纪的南都人播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，决定命运。
