1、精卵结合孕育新的生命通过通过生殖生殖产生新个体，产生新个体，使种族得以延续使种族得以延续。生物个体的生命是有限的生物个体的生命是有限的生物如何使种族延续呢生物如何使种族延续呢?一、人生殖系统的结构和功能一、人生殖系统的结构和功能男性生殖系统正面图男性生殖系统正面图膀胱膀胱尿道尿道精囊腺精囊腺前列腺前列腺输精管输精管阴茎阴茎附睾附睾睾丸睾丸阴囊阴囊分泌粘液分泌粘液排出精液和尿液排出精液和尿液产生精子和分泌产生精子和分泌雄性激素雄性激素储存和输送精子储存和输送精子输送精子输送精子分泌粘液分泌粘液保护睾丸和附睾保护睾丸和附睾 男性的生殖系统的组成男性的生殖系统的组成（侧面图）（侧面图）男性生殖系统的
2、功能男性生殖系统的功能 产生精子产生精子 分泌雄性激素分泌雄性激素 把精子输送到女性的生殖器官阴道中把精子输送到女性的生殖器官阴道中去去男性生殖系统的功能男性生殖系统的功能1 产生精子产生精子光镜下的精子光镜下的精子人的睾丸内产生的精子人的睾丸内产生的精子没有明显的周期性没有明显的周期性精子外形像蝌蚪，头大，尾长，能够游动。长约精子外形像蝌蚪，头大，尾长，能够游动。长约0.06毫米，用显微毫米，用显微镜能看到。镜能看到。成年男性睾丸每天产生数亿个精子成年男性睾丸每天产生数亿个精子男性生殖系统的功能男性生殖系统的功能2分泌雄性激素分泌雄性激素 雄性激素雄性激素 能刺激男性性征器官的发育能刺激男性
3、性征器官的发育 维持男性第二特征维持男性第二特征 喉结突出喉结突出,长胡须长胡须,声音变粗等声音变粗等男性生殖系统的功能男性生殖系统的功能3 把精子输送到女性的生殖器官阴道中去把精子输送到女性的生殖器官阴道中去精卵结合孕育新的生命精卵结合孕育新的生命 精子必须经过艰难的历程才能运动到卵子旁。一般只有一个精子能与卵细胞结合（一次进入女子阴道的精子（一次进入女子阴道的精子有有24亿个亿个）女性生殖系统正面图女性生殖系统正面图输卵管卵巢子宫阴道输送卵细胞输送卵细胞产生卵细胞和分产生卵细胞和分泌雌性激素泌雌性激素胚胎和胎儿发育胚胎和胎儿发育的场所的场所精子进入和胎儿精子进入和胎儿 产出的通道产出的通道
4、女性的生殖系统的组成女性的生殖系统的组成（侧面图）（侧面图）女性生殖系统的功能女性生殖系统的功能 产生卵子产生卵子 分泌雌性激素分泌雌性激素 接受精子以及为受精卵和胚胎提供良好的接受精子以及为受精卵和胚胎提供良好的发育环境等功能发育环境等功能女性生殖系统的功能女性生殖系统的功能1 产生卵子产生卵子卵卵 子（子（卵细胞卵细胞）人的卵巢内产生的卵子人的卵巢内产生的卵子具有周期性，每一个周具有周期性，每一个周期中往往只有一个卵子期中往往只有一个卵子发育成熟发育成熟卵细胞呈球形，细胞质中含卵黄。人体最大的细胞，直卵细胞呈球形，细胞质中含卵黄。人体最大的细胞，直径约径约0.20.2毫米，几乎用肉眼就可以
5、看到。毫米，几乎用肉眼就可以看到。成年女性每个月产生一个成年女性每个月产生一个成熟的成熟的卵细胞卵细胞女性生殖系统的功能女性生殖系统的功能2分泌雌性激素分泌雌性激素 雌性激素雌性激素 能刺激女性性征器官的发育能刺激女性性征器官的发育 维持维持女性第二特征女性第二特征和性周期和性周期 乳房增大、乳房增大、骨盆宽大、骨盆宽大、声音变细等声音变细等 女性生殖系统的功能女性生殖系统的功能3 3 接受精子以及为受精卵和胚胎提供良好的接受精子以及为受精卵和胚胎提供良好的 发育环境等功能发育环境等功能前列腺前列腺附睾附睾阴囊阴囊输精管输精管尿道尿道阴茎阴茎睾丸睾丸（1）说出男性生殖系统由哪些器官组成。）说出
6、男性生殖系统由哪些器官组成。（2）描述精子产生的部位及精子成熟后排出的路线。）描述精子产生的部位及精子成熟后排出的路线。讨论：讨论：人生殖系统的结构和功能人生殖系统的结构和功能阴道阴道外阴外阴卵巢卵巢输卵管输卵管子宫子宫（1）说出女性生殖系统由哪些器官组成。）说出女性生殖系统由哪些器官组成。（2）描述卵子产生的部位及卵子成熟后排出的路线。）描述卵子产生的部位及卵子成熟后排出的路线。人的生殖细胞人的生殖细胞 受精作用受精作用 受精卵受精卵 精精 子子卵子卵子睾丸产生睾丸产生卵巢产生卵巢产生精子与卵子结合的过程精子与卵子结合的过程由精子和卵子结合而成的细胞由精子和卵子结合而成的细胞二、受精过程二、
7、受精过程精精 卵卵 结结 合合 女性一般一个月只有一个发育成熟的卵子，女性一般一个月只有一个发育成熟的卵子，由卵巢进入输卵管。此时如果恰好遇上游动由卵巢进入输卵管。此时如果恰好遇上游动到输卵管的精子，就会与精子结合到输卵管的精子，就会与精子结合受精部位输输卵卵管管受精作用的部位：受精作用的部位：输卵管输卵管胚胎发育胚胎发育受精卵受精卵最初的胚胎最初的胚胎细胞分裂细胞分裂各种组织各种组织系统系统器官器官分裂分裂分化分化经经输卵管输卵管缓慢进入子宫的过程中缓慢进入子宫的过程中胎儿胎儿（子宫内）（子宫内）受精卵受精卵 （第一天）（第一天）人的胚胎发育人的胚胎发育胚胎发育的过程中胎儿主要通过胚胎发育的
8、过程中胎儿主要通过胎盘胎盘从母体吸收氧气和从母体吸收氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物。养料，排出二氧化碳等代谢废物。胚胎发育第胚胎发育第7周周胎儿发育第胎儿发育第26周周胎儿发育第胎儿发育第28周周 十月怀胎十月怀胎 分娩分娩 婴儿婴儿胎儿发育成熟后，通过母体的阴道产出的过程胎儿发育成熟后，通过母体的阴道产出的过程胎儿出生后叫婴儿胎儿出生后叫婴儿胎儿在子宫中发育约胎儿在子宫中发育约280天天受精卵受精卵开始分裂开始分裂(输卵管输卵管)胎儿胎儿(子宫子宫)婴儿婴儿(从阴道产出从阴道产出)胚胎发育的过程胚胎发育的过程课堂小结男性生殖系统男性生殖系统 睾丸：产生精子和分泌雄性激素产生精子和分泌雄性
9、激素输精管：输送精子输送精子女性生殖系统女性生殖系统 卵巢：产生卵子和分泌雌性激素产生卵子和分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞输送卵细胞子宫：胚胎和胎儿发育的场所胚胎和胎儿发育的场所受精作用的部位：受精作用的部位：输卵管人体内最大的细胞是：人体内最大的细胞是：卵细胞胎儿与母体进行物质交换的结构是：胎儿与母体进行物质交换的结构是：胎盘课堂小结受精与胚胎发育：受精与胚胎发育：精子精子卵细胞卵细胞受精卵受精卵受精受精（输卵管）（输卵管）胎儿胎儿发育发育（子宫）（子宫）（人体胚胎发育的起点）（人体胚胎发育的起点）婴儿婴儿分娩分娩（阴道）（阴道）2.女性的主要性器官是_，其功能是_ 。3.人的生殖细胞是_和
10、_。思考与练习：思考与练习：1.男性的主要性器官是_，其功能是_ 。产生卵细胞和分泌雌性激素产生卵细胞和分泌雌性激素4.人体内最大的细胞是_。5._是胎儿与母体进行物质交换的结构。6.受精作用的部位是_。睾丸睾丸产生精子和分泌雄性激素产生精子和分泌雄性激素卵巢卵巢精子精子卵细胞卵细胞卵细胞卵细胞胎盘胎盘输卵管输卵管7.人的胚胎发育是从一个细胞_开始的。受精卵受精卵再见1.针锋相对针锋相对，比喻比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语
11、境是“学好汉语就得弱化英语学好汉语就得弱化英语”，这不是敌对的双方，也不是，这不是敌对的双方，也不是“不能同时存在不能同时存在”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选“针锋相对针锋相对”较好较好。2.学富五车学富五车，形容形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明“他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一
12、流”，而非单纯指他们的学问大，故选，而非单纯指他们的学问大，故选“学贯中西学贯中西”更合适更合适。3.南辕北辙南辕北辙，比喻比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是“与时代的发展与时代的发展”相反，据此应该选相反，据此应该选“背道而驰背道而驰”。4、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学
13、生的合作意识。5.分小组讨论是合作，表演课本剧更是合作的高级形式，在短短的时间内，同学们要把课文内容以课本剧的形式表演出来，没有合作的精神是不可能完成的。演课本剧不是一件简单的事情，这里有导演、演员的分工，道具的使用，等等。6.因为文中说，白兔原本是快乐的，自从拥有了月亮以后，她便产生了无穷的得失之患，所以她放弃了，求诸神之王撤销那个慷慨的决定。7.文章的结尾还说，和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人类也像白兔一样要学会放弃。8.这是这堂课最精彩的部分，不论学生的质疑，还是探究，都热情高涨，高潮迭起。由于课堂气氛宽松、和谐，教学双方对教材有深入的理解，所以
14、能全身心地投入。9.特别是学生思维异常活跃，常常迸射智慧的火花，出现精彩的对答。在这一环节中，教者的点拨、引导，学生的质疑与解疑，师生之间思想的碰撞，语言的交流，课文内容与表达形式的交融无不令人赏心悦目。10教者在其中并没有越俎代庖，而是让学生当主角，根据课文脉络层层推进，剥茧式的教学提升了学生要洞悉底细的情绪。在不断探究研讨的过程中，学生充分享受了学习的乐趣和成功的喜悦。11.课文小结所以说我们认识和评价一个人应该一分为二，华歆不专心读书，追求富贵，但也有可取之处，就像我们今天所学文中他救人救到底的态度十分令人敬佩。12.而我们的同学们在学校的学习也应该是一分为二的，纪要学习文化知识，也要学习做人的道理。希望同学们做到重诺守信，言行必果！
