1、安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害 自然灾害自然灾害是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，自然灾害对人类社会所造成的危害往往是触目惊心的。它们自然灾害对人类社会所造成的危害往往是触目惊心的。它们之中既有地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等突之中既有地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等突发性灾害；也有地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸线变化发性灾害；也有地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸线变化等再较长时间中才能逐渐显现的渐变性灾害；还有臭气层变等再较长时间中才能逐渐显现的渐变性灾害；还
2、有臭气层变化、水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾害化、水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾害。安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害生物灾害生物灾害气象灾害气象灾害海洋灾害海洋灾害地质灾害地质灾害根据自然灾害的成因和特点，大体可以把自然灾害分为几大类型？自然灾害自然灾害安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害气象灾害气象灾害旱灾旱灾洪涝洪涝 大气对人类的生命财产和大气对人类的生命财产和国民经济建设及国防建设等造国民经济建设及国防建设等造成的直接或间接的损害，称为成的直接或间接的损害，称为气象灾害。气象灾害的特点是：气象灾害。气象灾害的特点是：主要有干
3、旱、暴雨洪涝、热带主要有干旱、暴雨洪涝、热带气旋、霜冻、台风和浓雾及沙气旋、霜冻、台风和浓雾及沙尘暴等。尘暴等。安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害 旱灾指因旱灾指因 气候严酷或不正常的干旱而形成气候严酷或不正常的干旱而形成的气象灾害。一般指因土壤水分不足，农作物的气象灾害。一般指因土壤水分不足，农作物水分平衡遭到破坏而减产或歉收从而带来粮食水分平衡遭到破坏而减产或歉收从而带来粮食问题，甚至引发饥荒。同时，旱灾亦可令人类问题，甚至引发饥荒。同时，旱灾亦可令人类及动物因缺乏足够的饮用水而致死。此外，旱及动物因缺乏足够的饮用水而致死。此外，旱灾后则容易发生灾后则容易发生 蝗灾蝗灾 ，
4、进而引发更严重的饥，进而引发更严重的饥荒，导致社会动荡。荒，导致社会动荡。旱灾安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害鄱阳湖景观因旱鄱阳湖景观因旱灾面目全非灾面目全非农作物受灾农作物受灾安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害地质灾害地质灾害地震地震泥石流泥石流滑坡滑坡 地质灾害是指由于自然和人为地质作用地质灾害是指由于自然和人为地质作用,使生态环境遭到破坏使生态环境遭到破坏,进而引发的灾害。在我国进而引发的灾害。在我国,主要的地质灾害包括地震、崩塌、滑坡、主要的地质灾害包括地震、崩塌、滑坡、泥石流、水土流失、地面塌陷和沉降、地裂缝、土地沙漠化、煤岩泥石流、水土流失、地面塌
5、陷和沉降、地裂缝、土地沙漠化、煤岩和瓦斯突出、火山活动等。和瓦斯突出、火山活动等。安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害地震有构造地震、火山地震等类型，地震有构造地震、火山地震等类型，但绝大多部分地震是构造地震。但绝大多部分地震是构造地震。当地壳中积累的地压力超过岩层所当地壳中积累的地压力超过岩层所能承受的限度时，岩层便会突然断裂或能承受的限度时，岩层便会突然断裂或错位，使长期积累的能量急剧释放出来，错位，使长期积累的能量急剧释放出来，并以地震波的形式向四周传播，使地面并以地震波的形式向四周传播，使地面发生震动，成为地震。发生震动，
6、成为地震。地震是怎么形成的?安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害地震构造安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害2.选择合适避震空间。选择合适避震空间。面对地震时，我们该如何逃生？1.抓紧时间紧急避险。抓紧时间紧急避险。3.做好自我保护。做好自我保护。安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害一一.地震后的自救地震后的自救1、在操场或室外时，可原地不动蹲下，、在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。危险物。2、不要回到教室去。、不要回到教室去。3
7、、震后应当有组织地撤离。、震后应当有组织地撤离。4、千万不要跳楼、千万不要跳楼!不要站在窗前不要站在窗前!不不要到阳台上去要到阳台上去!安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害1.地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。朵靠墙，听听是否有幸存者声音。2使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。息，立即进行人工呼吸。3一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣
8、断壁，加固环境。壁，加固环境。4地震是一瞬间发生的，任何人应先保存自己，地震是一瞬间发生的，任何人应先保存自己，再展开救助。先救易，后救难；先救近，后再展开救助。先救易，后救难；先救近，后救远。救远。二二.地震救助其他人地震救助其他人安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害 地震灾害具有突发性，而干旱灾害具有渐发性。地震灾害具有突发性，而干旱灾害具有渐发性。形成的基本原因是因为降水的分布不均形成的基本原因是因为降水的分布不均 ，某些局，某些局辛地区不降水持续的时间一长，就容易引发旱灾了。辛地区不降水持续的时间一长，就容易引发旱灾了。地震灾害和干旱灾害在成灾时间上有什么不同？地震灾害和
9、干旱灾害在成灾时间上有什么不同？安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害 地震多发带一般也是滑坡泥石流多发的地区。引起泥石流除了大地震，一般人看来，只有洪水才能有泥石流发生。所以当洪水发生时，一些在洪山安全的区域却成了“死亡地带”。安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害http:/ 观看视频观看视频 实拍泥石流爆发惊魂一刻实拍泥石流爆发惊魂一刻注：视频需联网播放观看。安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害http:/ 观看视频观看视频 湖南新晃县山洪泥石流形成堰塞湖湖南新晃县山洪泥石流形成堰塞湖注：视频需联网播放观看。安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识
10、自然灾害泥石流和滑坡示意图安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害泥石流来势凶猛，泥石流来势凶猛，所到之处一切都所到之处一切都被摧毁被摧毁了了安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害泥石流和滑坡对人类生泥石流和滑坡对人类生活造成很严重的危害活造成很严重的危害安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害如何判断泥石流滑坡来临以及自救措施？如何判断泥石流滑坡来临以及自救措施？A.从深谷或沟内传来火车轰鸣或响雷声，这从深谷或沟内传来火车轰鸣或响雷声，这是发生泥石流的预兆。是发生泥石流的预兆。B.泥石流会切断大树，上树毫无用处
11、泥石流会切断大树，上树毫无用处C.泥石流向下流动，往下方向是最危险的泥石流向下流动，往下方向是最危险的D.土质疏松的斜坡，容易造成坍塌土质疏松的斜坡，容易造成坍塌E.河流附近可能有泥石流沟存在河流附近可能有泥石流沟存在F.泥石流可以吞没房屋等建筑物泥石流可以吞没房屋等建筑物G.准确判断逃生的方向，朝远离泥石流发生准确判断逃生的方向，朝远离泥石流发生的高处山坡跑的高处山坡跑判断方法：判断方法：安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害发生泥石流时的自救措施发生泥石流时的自救措施不能躲在树上，也不能躲在有滚石和大量堆积物的下方。与泥石流成垂直方向，向两边的上坡上跑。立即向当地政府部门报告不
12、能停留在陡坡土层较厚的低凹处或大石块后面安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害 海洋灾害是指源于海洋海洋灾害是指源于海洋的自然灾害。海洋灾害主要的自然灾害。海洋灾害主要有灾害性海浪、海冰、赤潮、有灾害性海浪、海冰、赤潮、海啸和风暴潮；与海洋与大海啸和风暴潮；与海洋与大气相关的灾害性现象还有气相关的灾害性现象还有“厄尔尼诺现象厄尔尼诺现象”和和“拉尼拉尼娜现象娜现象”，台风等，台风等。海洋灾害海洋灾害安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害海浪灾害海浪灾害海冰灾害海冰灾害赤潮赤潮安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害海啸海啸安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害
13、认识自然灾害http:/ 观看视频观看视频 日本海啸从未见过的视频日本海啸从未见过的视频 惊心动魄惊心动魄注：视频需联网播放观看。安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害 海啸是由水下地震、火山海啸是由水下地震、火山爆发或水下塌陷和滑坡所激爆发或水下塌陷和滑坡所激起的巨浪。起的巨浪。海啸安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害减轻海啸灾害减轻海啸灾害 减轻海啸灾害主要三种途径：海啸灾害的预测、预警和发生灾害减轻海啸灾害主要三种途径：海啸灾害的预测、预警和发生灾害后力争把灾害减到最小后力争把灾害减到最小安全教育讲义安全教育讲义
14、 认识自然灾害认识自然灾害http:/ 观看视频观看视频 实拍实拍15公里蝗虫遮天蔽日飞过公路侵蚀农田公里蝗虫遮天蔽日飞过公路侵蚀农田注：视频需联网播放观看。安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害生物灾害生物灾害 生物灾害是指由于人类的生产生活不当、破坏生物链或在自生物灾害是指由于人类的生产生活不当、破坏生物链或在自然条件下的某种生物的过多过快繁殖（生长）而引起的对人类生然条件下的某种生物的过多过快繁殖（生长）而引起的对人类生命财产造成危害的自然事件。其分类大致为：农作物病虫害、森命财产造成危害的自然事件。其分类大致为：农作物病虫害、森林病虫害、蝗灾与鼠害、生物入侵等。林病虫害、蝗
15、灾与鼠害、生物入侵等。安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害蝗灾蝗灾安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害 在自然界，人类与各种动植物在自然界，人类与各种动植物相互依存，可一旦失去平衡，生物相互依存，可一旦失去平衡，生物灾难就会接踵而至。如捕杀鸟、蛙，灾难就会接踵而至。如捕杀鸟、蛙，会招致老鼠泛滥成灾；用高新技术会招致老鼠泛滥成灾；用高新技术药物捕杀害虫，反而增强了害虫的药物捕杀害虫，反而增强了害虫的抗药性；盲目引进外来植物会排挤抗药性；盲目引进外来植物会排挤本国植物，均会造成不同程度的生本国植物，均会造成不同程度的生物灾害，危及生态环境。物灾害，危及生态环境。安全教育
16、讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害人类活动对自然灾害的影响人类活动对自然灾害的影响安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害积极影响u人类进行生态环境的建设，使生态系统良性循环，增加环境的稳定性1.植树造林可保持水土，防风固沙，从而减少滑坡、泥石流的发生安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害2.修建水库能够消减洪峰，枯水期补充河流水量，起到调节径流年内分配的作用，从而减少发生洪水灾害、枯水期发生旱灾的可能和强度。安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害消极影响u人类过度开发利用自然资源、破坏生态环境，会使环境更不稳定，导致多种自然灾害发生。“掠夺式开采”地下诱发了地面沉降、地面坍塌、海水入侵等一系列地质灾害。安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害 由于大型的自然灾害是不可由于大型的自然灾害是不可抗拒的，其造成的危害是十分惨烈抗拒的，其造成的危害是十分惨烈的，所以我们必须对自然灾害高度的，所以我们必须对自然灾害高度重视，虽然我们无法预料它的发生，重视，虽然我们无法预料它的发生，但我们可以增强防灾意识，加强防但我们可以增强防灾意识，加强防御，当灾难来临时众志成城共同抵御，当灾难来临时众志成城共同抵抗，只有加强意识，万众一心，才抗，只有加强意识，万众一心，才能创造奇迹！能创造奇迹！安全教育讲义安全教育讲义 认识自然灾害认识自然灾害
