1、保护小羊教案教学目标:1、指导学生有感情的演唱歌曲保护小羊，懂得团结起来力量大的道理。2、指导学生区分歌曲中两个结束音的不同。教学重点：1、 指导学生有感情的演唱歌曲。2、 培养学生即兴表演能力。3、 通过本课的学习让学生懂得团结的力量和互相帮助的精神。教学用具：多媒体课件电子琴录音机 组织教学：师：同学们好！生：你好，你好，李老师你好！教学过程：1、 猜谜语，故事导入：出示课件年纪不算大，胡子一大把，爱吃青青草，总是喊妈妈？（小羊）师：同学们真聪明，那今天老师还给大家带来了一个关于羊的故事，你们想听吗？随旋律钢伴，将歌曲中的故事讲给学生听。师：同学们这个故事告诉了我们一个什么道理？生：略（团
2、结）2、 新课教学：师：现在老师要把这个故事和音乐结合起来，我们一起来听一听吧！播放音乐问：音乐中有几种动物？其中的主角是哪两种动物？（羊、狼）问：在音乐中，表现小羊的旋律是什么呢？我们一起来看一下教唱旋律：（用ding演唱）师：那我们刚才说的另一个主人公是谁啊？（狼）师：我们来看看，音乐中是怎样表现狼的？教唱旋律：（用bong演唱）提示附点节奏分别用“ding”和“bong”完整演唱这两句旋律 （注意附点节奏的演唱）师：现在我们再来听一听老师的琴声，看看小羊的旋律出现了几次？（2次）师钢伴完整弹奏歌曲第一段旋律师：再来听听，大灰狼的旋律出现了几次？师：同学们，仔细听一下，大灰狼的旋律发生了什
3、么变化？（尾音不同，同头换尾31）随琴声，演唱狼的旋律和结尾旋律（结尾旋律用la演唱，区分相似的两个乐句）师：现在老师要考考同学们的模仿能力，大灰狼可以怎么表现？生：（略）把大灰狼的动作融入旋律当中，随琴声再完整演唱一遍，唱大灰狼的旋律时，做动作师：同学们做的真好，现在老师想把这个故事和音乐结合在一起，你们同意吗？生：同意！师带领生，随琴声有节奏的朗读第一段歌词，注意附点节奏的朗读师：接下来，我们来看看，都有哪些小动物来帮助小绵羊呢？以同样的形式，朗读第二段歌词跟音乐完整演唱歌曲（演唱时，做大灰狼的动作）问：其他动物可以用哪些动作来表现让学生发挥想象把大象、狗熊、刺猬、小猎狗表演出来师：我们能不能把这个故事验出来呢？（师示范，把几种动物的动作串起来，进行表演）播放音乐，学生跟老师一起做动作表演请个别同学到台上进行表演将学生分组，两组同学打节奏，两组同学做动作演唱（时间充足交换表演谈）课堂小结：师：同学们，今天我们学习到了集体的力量是十分大的，只有互相帮助才能克服困难，同学之间要互相友爱、团结。就像我们刚才合作完成这首歌曲一样，只有互相合作，团结起来，才能演绎出精彩的音乐，现在让我们一起，在美妙的音乐中结束今天的课程。师：同学们再见！生：再见，再见，李老师再见！
