1、保护小羊教学设计教学目标1、 能根据歌曲内容讲述简单的故事情节。2、 分辨简单的节奏型并正确的打出节奏。3、 学习歌曲保护小羊，学习帮助别人、团结友好。教学重点、难点 对x xx节奏的把握教学准备 小羊、小狗、青蛙、狼、大象、狗熊、刺猬、猎狗的图片，音频资料，电子琴，多媒体设备，电脑。教学过程一、 组织教学1、 课前歌唱洋娃娃和小熊跳舞2、 师生问好（用有音高的旋律来相互问好，以此来进入音乐殿堂。）二、 情节导入1、 播放小羊图片，欣赏小小羊儿要回家 师：“请问同学们欣赏音乐、图片之后，回答你看到了什么？听到了什么？”（小羊在吃草，然后回家了。）2、 师：“小羊回到了家，羊妈妈就教小羊们开始学
2、唱歌了，我们来看看小羊们是这么学唱歌的吧。”（用图片和故事来导出本节课的主角“小羊”并成功的吸引了学生们的好奇心与注意力。）三、 节奏训练 师：“当然小羊们学唱歌也像同学们一样是先学节奏哦。”1、2|4 x - | x - |播放图片和节奏图片 咩 | 咩 师：“小羊们很聪明，一下就学会了，这是小狗经过听到了小羊们的歌声，也嚷嚷着要学唱歌呢！”2、2|4 xx x | xx x |播放小狗图片和节奏图片 汪汪 汪 汪汪汪 师：“小狗也很聪明，一下子就学会了，突然路过的小青蛙听到了，也一蹦一跳的来到了羊妈妈的面前，请羊妈妈教他唱歌呢！”3、2|4 xx xx | xx xx |播放青蛙和节奏图片
3、 呱呱 呱呱呱呱 呱呱（以小动物学唱歌来带着学生们认识和了解节奏，既避免了枯燥学习，也展现了学生们童趣、可爱的一面，并顺利的完成了节奏的学习。）四、 教唱歌曲1、 师：“小羊们学唱歌之后，第二天，羊妈妈带着小羊们出去玩了，可是却发生了一件很可怕的事情，到底是什么事呢？”2、 播放羊和狼的图片、音乐听唱第一段的第一二句两遍 回答：“小羊们遇到了什么？”（1） 学唱“一群小羊上山岗呀！突然来了三只狼。”（2） 分角色加动作演唱，女生扮羊，男生扮狼。3、 播放羊和狼的图片、音乐听唱第一段的第一二句两遍 回答：“小羊们想到了什么办法？”（1） 学唱“朋友们呀快快来呀 快来保护小绵羊”（2） 加动作演唱
4、4、 播放大象和狗熊的图片、音乐听唱第二段的第一二句两遍 回答：“哪些朋友来帮忙了？”（1） 学唱“大象伸出长鼻子呀 狗熊举起大手掌”（2） 加动作演唱5、 播放刺猬河猎狗的图片、音乐听唱第二段三四句 回答：“还有谁和谁来了呢？”（1） 学唱“小刺猬呀小猎狗呀 团结起来赶豺狼”（2） 加动作演唱（以故事情节的发展来推动教唱过程的推动，来达到趣味、轻松的课堂气氛。）五、 表演1、 欣赏歌曲保护小羊再请学生上台把歌曲大意用讲故事的形式讲出来。2、 老师电子琴伴奏，学生加动作表演3、 情节表演请学生上来根据歌词大意来表演情节角色：小羊、狼、大象、狗熊、刺猬、猎狗（以表演的形式来培养学生的勇气，表演素质和感受艺术的多元气氛。）
