嘀哩嘀哩（节奏训练）嘀哩嘀哩（节奏训练）教材分析教材分析 本课歌曲是一首欢快活泼、富有朝气的儿童歌曲。它的旋律给孩子们勾画了一幅宽广明媚的春天景象，而本课教学正是以审美教育为主线的一堂自创音乐课。歌曲为2/4拍，大调式，采用两段体结构。每乐段由四个乐句构成，结构规整。重重 难难 点点 重点：重点：结合学生的实际，本课的重点应是：结合学生的实际，本课的重点应是：感受歌曲活泼欢快的情绪，能够自然、有感受歌曲活泼欢快的情绪，能够自然、有表情地演唱歌曲，在集体合作时能够积极表情地演唱歌曲，在集体合作时能够积极参与、密切合作。参与、密切合作。难点：在音乐听觉感知基础上难点：在音乐听觉感知基础上识读乐谱，识读乐谱，能掌握前八后十六节奏。能掌握前八后十六节奏。歌词导入歌词导入清翠的山林里这里有红花这里有绿草湖水的倒影里映出红的花映出绿的草小朋友的眼睛里看见红的花看见绿的草还有会唱歌的小黄鹂还有会唱歌的小黄鹂节奏练习节奏练习2424444 45|66 60|222 22|5-|嘀哩哩 嘀哩 嘀哩 哩 嘀哩哩嘀哩 哩111 12|33 30|555 55|2-|嘀哩哩 嘀哩 嘀哩 哩 嘀哩哩 嘀哩 哩.
