1、小学音乐一年级下册小学音乐一年级下册 第五单元第五单元初学节奏节拍初学节奏节拍请你仔细观察这两个小人在做什么动作，速度是一样的吗？跑跑走走X X X 四分音符四分音符八分音符八分音符走走跑跑跑跑 X X X|X X X|拍一拍拍一拍1.X X X|X X X|跑跑 走 跑跑 走 2.X X X X|X X X|跑跑 跑跑 跑跑 走 3.X X X X|X X X|跑跑 跑跑 跑跑 走4.X X X|X X X|跑跑 走 跑跑 走1.X X X|X X X|小白 兔 白又 白2.X X X X|X X X|两只 耳朵 竖起 来3.X X X X|X X X|爱吃 萝卜 和青 菜4.X X X|X
2、 X X|蹦蹦 跳 真可 爱学生聆听歌曲学生聆听歌曲其多列其多列的范唱录音。的范唱录音。“其多列”是哈尼语，它的意思是“快快来”，是哈尼族的小朋友在招呼自己的小伙伴。读作：四二拍每小节有每小节有2拍拍以四分音符为一拍以四分音符为一拍2 24 4再听一遍，请随录音轻声哼唱。再听一遍，请随录音轻声哼唱。学唱歌曲第一段歌词。学唱歌曲第一段歌词。1.X X X|X X X|其多其多 列，列，其多其多 列列，2.X X X X|X X X|3.X X X X|X X X|4.X X X|X X X|上山上山 坡去坡去 拣竹拣竹 叶，叶，带上带上 长刀长刀 破竹破竹 筒，筒，其多其多 列，列，其多其多 列列。请随伴奏演唱歌曲第一段歌词。请随伴奏演唱歌曲第一段歌词。随音乐用声势参与歌曲表现（拍手）。随音乐用声势参与歌曲表现（拍手）。随音乐用声势参与歌曲表现（跺脚）。随音乐用声势参与歌曲表现（跺脚）。三个小组合作（演唱、拍手、跺脚），随音乐用三个小组合作（演唱、拍手、跺脚），随音乐用声势参与歌曲表现。声势参与歌曲表现。你能边唱歌曲边用声势表现歌曲吗？试一试吧！你能边唱歌曲边用声势表现歌曲吗？试一试吧！
