1、尊敬的各位评委、各位专家，亲爱的老师们，尊敬的各位评委、各位专家，亲爱的老师们， 请屏住呼吸。请屏住呼吸。 我的说课我的说课 就要开始了就要开始了 3 0 1 2 3 4 2 0 1 2 3 4 1 0 1 2 3 4 江西省通用技术工程学校江西省通用技术工程学校 说课人：皮说课人：皮 琳琳 制作人：黄进龙制作人：黄进龙 说 课 环 节 我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人 用什么教？用什么教？ 在哪里教？在哪里教？ 教谁？教谁？ 教得怎么样？教得怎么样？ 怎么教？怎么教？ 教什么？教什么？ 确定发展目标确定发展目标 教什么？教什么？ 教
2、谁？教谁？ 用什么教？用什么教？ 在哪里教？在哪里教？ 怎么教？怎么教？ 教得怎么样？教得怎么样？ 教什么？ 我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人 1、教材分析与处理教材分析与处理 本课所选用的教材是由高等教育 出版社出版，蒋乃平主编的职业生 涯规划（修订版），该教材是国规 教材，图文并茂、生动活泼、内容充 实，具有很强的时代性、实用性、针 对性，但因为是通用教材，与我所教 专业联系不够紧密。所以我对教材进 行了处理：标题的更改标题的更改；案例的增加案例的增加。 教什么？ 我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人我们的宗旨：把没有目
3、标的人变成朝向目标追求的人 2、本课的地位和作用本课的地位和作用 本课是职业生涯规划第三单 元第一课，是本单元的一个重点，也 是职业生涯规划的核心教学内容。 通过本课的学习，明晰制定职业生涯 发展目标必须符合发展条件，培养中 职学生树立正确的目标观念-“适合自 己的发展目标是最好的目标”，制定 适合自身发展的职业生涯目标，从而 激励学生勤奋学习、积极进取，朝着 自己的目标不断努力。 教什么？ 我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人 3、重点难点重点难点 教学重点：制定职业生涯发展目 标必须符合发展条件。 确立依据：只有理解了职业生涯发 展目
4、标必须符合发展条件，学生才能制 定出符合自身条件、切实可行的职业生 涯发展规划。因此确定为教学重点。 教什么？ 我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人 3、重点难点重点难点 教学难点：职业生涯发展目标 与发展条件的关系。 确立依据：职业生涯发展目标与 发展条件二者之间存在着目标与条件 的关系问题，只有符合条件的职业生 涯发展目标才有实现的可能，这不仅 学生要理解，而且能实际运用，该知 识点学生不易深刻理解，因此确定为 教学难点。 教什么？ 我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人 3、重点
5、难点重点难点 重点难点突破： 通过引导文引导学生获取相应的资 讯，自主完成给定的任务，实现知识的 建构，熟知制定职业生涯发展目标必须 符合发展条件，然后通过制定自己的发 展规划、检查、评价、展示等进一步明 晰职业生涯发展目标与发展条件的关系。 教什么？ 我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人 4、教学目标教学目标 认知目标： 了解职业生涯发展目标的构成； 理解职业生涯发展目标与发展条件的 关系。 教什么？ 我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人 4、教学目标教学目标 情感态度观念： 形成
6、制定职业生涯规划必须实事求是 的观念，确定“适合自己的发展目标是 最好的目标”的发展理念； 发挥职业生涯规划目标的激励作用， 形成脚踏实地实现发展目标的态度。 养成学生热爱本专业的情感，增强学 生的学习兴趣和自信心。 教什么？ 我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人 4、教学目标、教学目标 运用目标： 根据本人实际和经济社会发展需要， 确定职业生涯发展目标。 教谁？ 我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人 14汽美(1)班 教谁？ 我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人我们的宗旨
7、：把没有目标的人变成朝向目标追求的人 1、基本情况：、基本情况： 14汽美(1)班，中职一年级 汽车美容与装潢专业，全班40 人，全部男生。25名学生是从 小喜欢汽车、热爱汽车行业，其 中有15名学生因为汽车运用与 维修专业学习起来难度高、怕脏 怕累而选择本专业；13名同学 从未想过职业规划，其中有10 名同学是父母选择的专业，自己 无所谓；2名同学今后想转行； 教谁？ 我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人 2、身心特点：、身心特点： 活泼好动，自由散漫、自我 探知能力、思维深度、广度有待 提高。但表现欲强， 好奇心重， 肯动手。 教谁？
8、 我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人 3、学习基础：、学习基础： 文化基础薄弱，学习自觉 性不强,讨厌理论知识的学习， 学习习惯有待改善。 用什么教？ 我 们 的 宗 旨 ： 把 没 有 目 标 的 人 变 成 朝 向 目 标 追 求 的 人 我 们 的 宗 旨 ： 把 没 有 目 标 的 人 变 成 朝 向 目 标 追 求 的 人 1、教法设计：、教法设计： 教学有法，但无定法，贵在得法。为最大限 度的调动学生的学习主动性，让学生主动参与， 真正做到以学生为主体，在教学时宏观上采用 “六步教学法”（资讯计划实施检查评 价报告），微观上
9、有：任务驱动法、分组讨论 法、案例分析法、图表展示法等方法来实施教学， 以达到突破重难点的目的。 用什么教？ 我 们 的 宗 旨 ： 把 没 有 目 标 的 人 变 成 朝 向 目 标 追 求 的 人 我 们 的 宗 旨 ： 把 没 有 目 标 的 人 变 成 朝 向 目 标 追 求 的 人 2、学法设计：学法设计： 做到“既要授人以鱼，更要授人以渔”的有 效结合。 如何使学生真正变成学习的主人，让学 生不仅学会，而且会学，在做中学， 在学中做。 本课的学法主要有：自主探究法、分组讨论法、 任务驱动法等。 用什么教？ 我 们 的 宗 旨 ： 把 没 有 目 标 的 人 变 成 朝 向 目 标
10、追 求 的 人 我 们 的 宗 旨 ： 把 没 有 目 标 的 人 变 成 朝 向 目 标 追 求 的 人 用什么教？ 我 们 的 宗 旨 ： 把 没 有 目 标 的 人 变 成 朝 向 目 标 追 求 的 人 我 们 的 宗 旨 ： 把 没 有 目 标 的 人 变 成 朝 向 目 标 追 求 的 人 电子教室软件 用什么教？ 我 们 的 宗 旨 ： 把 没 有 目 标 的 人 变 成 朝 向 目 标 追 求 的 人 我 们 的 宗 旨 ： 把 没 有 目 标 的 人 变 成 朝 向 目 标 追 求 的 人 用什么教？ 我 们 的 宗 旨 ： 把 没 有 目 标 的 人 变 成 朝 向 目 标
11、 追 求 的 人 我 们 的 宗 旨 ： 把 没 有 目 标 的 人 变 成 朝 向 目 标 追 求 的 人 教材 用什么教？ 我 们 的 宗 旨 ： 把 没 有 目 标 的 人 变 成 朝 向 目 标 追 求 的 人 我 们 的 宗 旨 ： 把 没 有 目 标 的 人 变 成 朝 向 目 标 追 求 的 人 QQ群： 14汽车美容职业生涯群 用什么教？ 我 们 的 宗 旨 ： 把 没 有 目 标 的 人 变 成 朝 向 目 标 追 求 的 人 我 们 的 宗 旨 ： 把 没 有 目 标 的 人 变 成 朝 向 目 标 追 求 的 人 微信： “汽美网”微信 “中国梦”微信 用什么教？ 我 们
12、 的 宗 旨 ： 把 没 有 目 标 的 人 变 成 朝 向 目 标 追 求 的 人 我 们 的 宗 旨 ： 把 没 有 目 标 的 人 变 成 朝 向 目 标 追 求 的 人 教学文档：教学文档： 引导文；分组表；职业生涯发展目标编写计划； 个人目标规划图；评价表；主题班会视频； 杨培安我相信MP3； 执着追求的小文姐姐FLASH； 就业之星图片等等。 在哪里教？ 我 们 的 宗 旨 ： 把 没 有 目 标 的 人 变 成 朝 向 目 标 追 求 的 人 我 们 的 宗 旨 ： 把 没 有 目 标 的 人 变 成 朝 向 目 标 追 求 的 人 日期时间：日期时间：2014.10.16 10
13、：0011：40 地地 点：点：机机214 课课 时：时：2学时（学时（90分钟）分钟） 上课老师：上课老师：皮琳皮琳 联系电话：联系电话：15170927746 电子邮箱：电子邮箱：277091651 在哪里教？ 我 们 的 宗 旨 ： 把 没 有 目 标 的 人 变 成 朝 向 目 标 追 求 的 人 我 们 的 宗 旨 ： 把 没 有 目 标 的 人 变 成 朝 向 目 标 追 求 的 人 一体化机房一体化机房 机机214 怎么教？ 我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人 怎么教？ 我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人我们的
14、宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人 课前准备课前准备 通过班级QQ群与学生进行交流，对本 次课的内容-职业生涯目标这个主题，和同学们 展开初步的讨论。 让同学们扫描“中国梦我的梦”微信公 众平台，说说我的梦。 让同学们扫描“汽车美容”微信公众号， 给同学们分小组设立二个任务收集相关信息： 第一小组（单号）收集关于汽车美容行业 有哪些不同的技能等级，企业对不同等级技能人 才的需求情况？ 第二小组（双号）收集关于汽车美容行业 有哪些不同的技能等级，不同技能等级人才需要 具备的条件？ 怎么教？ 我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人 导入新
15、课（导入新课（3 3分钟分钟) ) 老师 活动 播放班会视频 创设教学情境 设问引出主题 提出学习目标 学生 活动 观看班会视频 倾听教师介绍 思考老师提问 明确学习目标 方法 演示法、提问法 媒体 计算机、多媒体投影、网络教 室软件、视频 怎么教？ 我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人 资讯阶段（资讯阶段（1212分钟）分钟） 老师 活动 指导学生分组 下发引导文本 提供指导咨询 帮助知识建构 学生 活动 填写分组信息 阅读引导文本 搜集加工信息 自主知识探究 回答引导问题 思考任务计划 方法 引导文教学法、任务驱动法、 自主探究法、分
16、组讨论法 媒体 计算机网络、教材、纸质资料 等 怎么教？ 我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人 计划阶段（计划阶段（1010分钟）分钟） 老师 活动 巡回指导咨询 陪同学生学习 观察学生学习 记录学习过程 学生 活动 明晰内外条件 合理划分时段 明确注意事项 完成计划初稿 进行分组讨论 完善编写计划 方法 引导文教学法、任务驱动法、 自主探究法、分组讨论法 媒体 计算机网络、教材、纸质资料 等 怎么教？ 我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人 实施阶段（实施阶段（1515分钟）分钟）
17、老师 活动 巡回指导咨询 陪同学生学习 观察学生学习 记录学习过程 学生 活动 根据编写计划 编写目标规划 进行分组讨论 完善目标规划 方法 引导文教学法、任务驱动法、 自主探究法、分组讨论法 媒体 计算机网络、教材、纸质资料 等 怎么教？ 我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人 检查阶段（检查阶段（1010分钟）分钟） 老师 活动 巡回指导咨询 陪同学生学习 观察学生学习 记录学习过程 学生 活动 自查计划条件 自查目标规划 互查计划条件 互查目标规划 分析查找原因 讨论解决问题 方法 引导文教学法、任务驱动法、 自主探究法、分组讨论法
18、媒体 计算机网络、教材、纸质资料 等 怎么教？ 我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人 评价阶段（评价阶段（1010分钟）分钟） 老师 活动 指导学生评价 陪同学生学习 观察学生评价 记录评价过程 学生 活动 根据评价标准 学生自我评价 小组互相评价 记录评价结果 方法 引导文教学法、任务驱动法、 自主探究法、分组讨论法 媒体 计算机网络、教材、纸质资料 等 怎么教？ 我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人 报告阶段（报告阶段（2020分钟）分钟） 老师 活动 倾听小组汇报 指导学生展示
19、 观看成果展示 给出评价意见 学生 活动 进行小组汇报 展示工作成果 倾听老师评价 认识不足之处 方法 引导文教学法、讲授法、展示 法 媒体 计算机网络、教材、纸质资料 等 怎么教？ 我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人 归纳总结、拓展提升（归纳总结、拓展提升（1010分钟）分钟） 老师 活动 归纳本课所学 总结任务情况 引导学生扩展 布置课后作业 视频加深理解 案例增强信心 歌声激励学生 升华德育教学 学生 活动 倾听归纳总结 学会取长补短 明确目标实现 思考课后作业 认真观看视频 加深知识理解 聆听身边案例 增强追梦信心 欣赏美妙歌声
20、 梦想变成行动 方法 讲授法、案例教学法、演示法 媒体 计算机网络、教材、纸质资料等 教得怎么样？ 我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人 1、教学效果、教学效果 学生普遍反映比以前在多媒体单纯听老师讲 授更好，感觉课堂上有事情可做，也不会去想睡 觉和玩手机等，老师让我们带着问题去做，使我 们更容易理解，比单纯听老师讲也更容易记忆。 本次教学结束，37人上交了职业生涯发展规划 编写计划表，其中28人的计划表做得比较完整， 其余9人计划表存在部分问题，主要是自我分析不 透彻；30人上交了目标规划图，其中有6人梦想是 自己创业，我将后续进一步关注这些同学，有3人 目标不切实际，我找他们一一谈话，引导他们进 一步完善自我发展目标。 教得怎么样？ 我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人 教得怎么样？ 我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人我们的宗旨：把没有目标的人变成朝向目标追求的人
