1、2020/3/28 哪 里 ？ 干 什 么 ？ 为 什 么 ？ 第四单元第二课第四单元第二课 第一课时之第一课时之 做好由“学校人”到“职业人”的角色转换做好由“学校人”到“职业人”的角色转换 刘佳 中山市第一中等职业技术学校 学校人和职业人的区别？ 采访我是采访我是“准职业人准职业人” “学校“学校 知识、技术和能力 服务他人、贡献社会，获得报酬 生活场所：美丽校园生活场所：美丽校园 主要任务：学习主要任务：学习 人际关系：简单人际关系：简单 工作场所：职场（公司）工作场所：职场（公司） 主要任务：履行工作职责主要任务：履行工作职责 人际关系：复杂人际关系：复杂 一、学校人”与“职业人”的区
2、别一、学校人”与“职业人”的区别 2020/3/28 林泽和，12电商3班男生，高二开始在学校淘宝营实践， 对电商美工、运营、推广、客服业务均能独立运作。 在校内淘宝营的实践中，他不仅熟练掌握专业知识和技 能，熟悉淘宝运作的流程，也积极做着创业的准备。 毕业后的2年内，从一人做网店起步，每天只睡3小时， 到现在的年销售额1000万，开了3家分公司，如此快速的发展 是因为他从学生时代就为成为职业人准备着。 2020/3/28 师兄的职业故事师兄的职业故事 第一步 第二步 成为职业人 学生时代 首次就业 二、角色转换两步走二、角色转换两步走 2020/3/28 2020/3/28 2020/3/2
3、8 三、角色转换的四个重点三、角色转换的四个重点 第一，成长导向向责任导向 转变（承担角色责任） 当所有人对师兄的创业 充满期待与支持的时候， 他意识到什么？ 第一，成长导向向责任导向的转变第一，成长导向向责任导向的转变 学校人：注重成长 职业人：注重责任 是一个接受教育、是一个接受教育、 储备知识、培养能储备知识、培养能 力的过程。力的过程。 成绩合不合格是考成绩合不合格是考 核学生的重要标准。核学生的重要标准。 履行自己的职责，依靠履行自己的职责，依靠 自己的本领去为社会服自己的本领去为社会服 务，完成应尽的职责。务，完成应尽的职责。 责任心强不强，是用人责任心强不强，是用人 单位考核职工
4、的重要内单位考核职工的重要内 容。容。 中职生如何培养责任心？中职生如何培养责任心？ 有些同学要做好本职工作，还要负责班级管理工作，可以说身兼数职，对于每个同学都要 把作为学生最基本的职责履行好，要把每一项实验、实训当做真正的职业活动来做；认真 完成班级、学校交给的任务，有意识地培养自己的责任感，做到爱岗敬业。 公司的销售额除了自身的 努力还和什么因素有关？ 2020/3/28 三、角色转换的四个重点三、角色转换的四个重点 第二，个性导向向团队导向转 变。（团队精神） 第二，个性导向向团队导向转变 学校人：个人完成 职业人：团队合作 人际关系简单；人际关系简单； 个人学习为主；个人学习为主；
5、鼓励个性发展；鼓励个性发展； 没有完成作业，个人受没有完成作业，个人受 批评、受罚。批评、受罚。 人际关系复杂；人际关系复杂； 团队合作完成任务；团队合作完成任务； 讲究团队精神；讲究团队精神； 个人的过失，会连个人的过失，会连 累其他人与部门。累其他人与部门。 中职生如何培养团队精神？中职生如何培养团队精神？ 2020/3/28 三、角色转换三、角色转换的四个的四个重点重点 他的失误造成了公 司的600多万损失， 对公司和个人有什 么影响？ 情景剧卖电脑 第三、思维导向向行为导向 转变 第三、思维导向向行为导向的转变第三、思维导向向行为导向的转变 学校人：思维为主 主要特点是主要特点是“想想
6、” 用头脑去想、去记、用头脑去想、去记、 去理解；去理解； 不会有较严重和危不会有较严重和危 害性的后果；害性的后果； 职业人：行为为主 主要特点是“做”主要特点是“做” 基本上不允许犯错；基本上不允许犯错； 一旦犯错就会带来一旦犯错就会带来 不良后果；不良后果； 中职生如何培养工匠精神中职生如何培养工匠精神？ 在学生时代，我们应该在学习理论和实操时就养成一丝不苟、精益求精的作风；初入职场，也 要以不许出任何差错的态度来完成每一项任务！ 职业环境各种状况的处理， 体现职业人哪些什么品质？ 当打电话遇到态度不好的顾客 电商卖家遇到假货 三、角色转换的四个重点三、角色转换的四个重点 第四，智力导向
7、向品德导向的转变 第四，智力导向向品德导向的转变 学校人：重智 学文化；学文化； 学技能；学技能； 学做人。学做人。 职业人：重德 会做事；会做事； 会做人；会做人； 具备良好的道具备良好的道 德品质。德品质。 中职生如何培养良好的品德修养？中职生如何培养良好的品德修养？ 在学生时代，不应在学生时代，不应重智、轻德重智、轻德，在学习和生活中都要认真做人，把做人融于做事之中，在学习和生活中都要认真做人，把做人融于做事之中 ，为职业生涯的顺利起步作好准备，为职业生涯的顺利起步作好准备 课堂小结 学校人（获取） 职业人（贡献） 角色转换的四个重点角色转换的四个重点 顺利过渡为“职业人”顺利过渡为“职业人” 角色转换两步走角色转换两步走 成长导向 向责任导 向的转变 智力导向 向品德导 向的转变 思维导向 向行为导 向的转变 个性导向 向团队导 向的转变 学会负责 学会合作 学会做事 学会做人 4 1 2 3 做好角色转换四个重点 学会负责 学会合作 学会做事 学会做人 感谢聆听
