1、 栓 塞 20152015年全国“创新杯”说课大赛年全国“创新杯”说课大赛 2 2 学情分析学情分析 教学策略教学策略 教学反思教学反思 教学过程教学过程 教学内容教学内容 教学内容教学内容 学情分析学情分析 教学策略教学策略 教学过程教学过程 教学反思教学反思 3 3 病理学基础（修订版） 靳晓丽 主编 高等教育出版社 内容贴合中职教学实际 形式吸引学生 病理学基础 医学基础课程 基础医学 临床医学 3 3 教学内容教学内容 学情分析学情分析 教学策略教学策略 教学过程教学过程 教学反思教学反思 4 4 第四章 局部血液循环障碍 第一节 充 血 第二节 血栓形成 第三节 栓 塞 第四节 梗
2、死 教学内容教学内容 学情分析学情分析 教学策略教学策略 教学过程教学过程 教学反思教学反思 5 5 过程与方法 情感态度价值观 知识与技能 复述复述 栓塞的概念栓塞的概念 区分区分 栓子栓子的的来源来源 与与栓栓塞部位塞部位 列举列举 栓塞的类型栓塞的类型 通过自主学习通过自主学习 、合作探究、合作探究、 师生互动等方师生互动等方 式，学会式，学会判断判断 栓塞的类型栓塞的类型、 分析分析栓塞的后栓塞的后 果果 提高提高自学能力自学能力 增强增强团队团队合作合作 意识意识 强化职业强化职业观念观念 ，加强，加强对栓塞对栓塞 病人的防护意病人的防护意 识识 5 5 教学内容教学内容 学情分析学
3、情分析 教学策略教学策略 教学过程教学过程 教学反思教学反思 6 6 栓塞的概念栓塞的概念 栓塞部位栓塞部位 栓塞的类型及后果栓塞的类型及后果 教学教学 重点重点 栓子的来源与栓塞部位栓子的来源与栓塞部位 教学教学 难点难点 学情分析学情分析 教学内容教学内容 教学策略教学策略 教学过程教学过程 教学反思教学反思 7 7 学习主动性不高 团队合作意识不强 缺乏深入思考能力 思维活跃 好奇心强 乐于表现 渴望认同 具备医学基础知识 中职护理专业 一年级 教学策略教学策略 教学内容教学内容 学情分析学情分析 教学过程教学过程 教学反思教学反思 8 8 课堂讲授 案例教学 激励教学 教 法 学 法
4、课前预习 自主探究 分组讨论 信息化技术合理应用 教学设计理念 以学定教 教学过程教学过程 教学内容教学内容 学情分析学情分析 教学策略教学策略 教学反思教学反思 9 9 教学过程教学过程 课前准备课前准备 课堂实施课堂实施 课后反馈课后反馈 1010 组间同质，组内异质组间同质，组内异质 选出选出组长组长 自自 学学 导导 案案 课题课题 栓塞栓塞 完成人完成人 时间时间 回顾回顾任务任务 回顾血液循环途径回顾血液循环途径 预习预习任务任务 1.1.栓塞的栓塞的概念概念 2 2. .容易容易栓塞的部位栓塞的部位 （1 1）肺动脉肺动脉栓塞栓塞: : （2 2）动脉动脉系统栓塞系统栓塞: :
5、3 3. .常见的栓塞类型常见的栓塞类型及及原因原因 栓塞栓塞类型类型 常见原因常见原因 拓展任务拓展任务 1 1. .查阅查阅资料：资料：临床上临床上如何如何防护防护血栓栓塞？血栓栓塞？ 教学过程教学过程 课前准备课前准备 课堂实施课堂实施 课后反馈课后反馈 1111 共计45分钟 教学过程教学过程 课前准备课前准备 课堂实施课堂实施 课后反馈课后反馈 1212 温故知新温故知新 设疑导入设疑导入 （4min） 教学过程教学过程 课前准备课前准备 课堂实施课堂实施 课后反馈课后反馈 1313 信息化教学信息化教学 启发引导启发引导 突破难点突破难点 突出重点突出重点 组动画组动画 段视频段视
6、频 则口诀则口诀 （26min） 教学过程教学过程 课前准备课前准备 课堂实施课堂实施 课后反馈课后反馈 1414 直观生动直观生动 具体易懂具体易懂 教学过程教学过程 课前准备课前准备 课堂实施课堂实施 课后反馈课后反馈 1515 自主探究自主探究 突破重难点突破重难点 教学过程教学过程 课前准备课前准备 课堂实施课堂实施 课后反馈课后反馈 1616 对比分析对比分析 突出重点突出重点 教学过程教学过程 课前准备课前准备 课堂实施课堂实施 课后反馈课后反馈 1717 栓子来源栓子来源 栓塞部位栓塞部位 栓塞后果栓塞后果 巩巩 固固 探探 究究 教学过程教学过程 课前准备课前准备 课堂实施课堂
7、实施 课后反馈课后反馈 1818 知识巩固知识巩固 整体概括整体概括 教学过程教学过程 课前准备课前准备 课堂实施课堂实施 课后反馈课后反馈 1919 （10min） 结合临床结合临床 增强护理意识增强护理意识 教学过程教学过程 课前准备课前准备 课堂实施课堂实施 课后反馈课后反馈 2020 分组讨论分组讨论 团队合作团队合作 点拨引导点拨引导 分析归纳分析归纳 分享结果分享结果 共同进步共同进步 点评总结点评总结 激励认可激励认可 教学过程教学过程 课前准备课前准备 课堂实施课堂实施 课后反馈课后反馈 2121 巧设巧设题型题型 巩固反馈巩固反馈 （3min） 教学过程教学过程 课前准备课前
8、准备 课堂实施课堂实施 课后反馈课后反馈 2222 结合板书结合板书 总结强化总结强化 教学过程教学过程 课前准备课前准备 课堂实施课堂实施 课后反馈课后反馈 2323 课外延伸课外延伸 资源共享资源共享 （2min） 微微 课课 教学过程教学过程 课前准备课前准备 课堂实施课堂实施 课后反馈课后反馈 2424 学学生生学习学习评价评价表表 课题课题 栓栓 塞塞 完成人完成人 时间时间 主要主要学习学习内容内容 学学有有所获所获 未未解之谜解之谜 自自 评评 他他 评评 课堂课堂投入投入情况情况 A A B B C C D D E E A A B B C C D D E E 活动活动参与参与情
9、况情况 A A B B C C D D E E A A B B C C D D E E 需要需要改进改进 我的我的得分得分 备注：备注：A A 积极主动积极主动参与参与学学习习；B B 能能较好较好地地参与参与学学习；习；C C 能能参与参与学习学习；D D 被动被动参与参与学学习；习；E E 不参与不参与学习学习 查漏补缺查漏补缺 学有所获学有所获 教学反思教学反思 教学内容教学内容 学情分析学情分析 教学策略教学策略 教学过程教学过程 2525 课前、课中、课后三位一体，实现教学目标 合理利用信息技术 优化教学 巧设思考 专业渗透 教学反思教学反思 教学内容教学内容 学情分析学情分析 教学策略教学策略 教学过程教学过程 2626 个别学生知识运用能力有待提高 教师多加引导和关注 教学反思教学反思 教学内容教学内容 学情分析学情分析 教学策略教学策略 教学过程教学过程 2727
